siswa yang memeliki motivasi kuat, akan mempunyai banyak energi unuk melakukan kegiatan belajar.”
Dari pendapat ahli diatas mengartikan bahwa yang dimaksud dengan motivasi belajar adalah motivasi yang mampu memberikan dorongan kepada
peserta didik untuk belajar dan melangsungkan pelajaran dengan memberikan arah atau tujuan yang telah ditentukan. Maka dapat diambil pengertian bahwa
yang dimaksud dengan motivasi belajar adalah suatu daya upaya penggerak atau membangkitkan serta mengarahkan semangat individu untuk melakukan
perbuatan belajar.
2. Fungsi Motivasi
Menurut Hamalik 2003:161 fungsi motivasi adalah sebagai berikut: a.
Mendorong timbulnya suatu kelakuan atau perbuatan. Tanpa adanya motivasi maka tidak akan timbul perbuatan seperti belajar
b. Motivasi berfungsi sebagai pengarah. Artinya mengarahkan perbuatan
ke pencapaian tujuan yang diinginkan. c.
Motivasi berfungsi sebagai penggerak. Motivasi berfungsi sebagai mesin dalam mobil. Besar kecilnya motivasi akan menentukan cepat
lambatnya suatu pekerjaan. Di dalam proses pembelajaran motivasi sangat diperlukan, sebab peserta
didik yang tidak mempunyai motivasi dalam belajar, tidak akan mungkin melaksanakan aktivitas belajar. Motivasi diperlukan dalam menentukan
intensitas usaha belajar bagi peserta didik.
31
3. Bentuk – bentuk motivasi
Para ahli membagi motivasi menjadi dua macam yaitu sebagai berikut: a.
Motivasi Intrinsik Menurut Sardiman 2011:89 mengemukakan bahwa “motivasi
intrinsik adalah motif-motif yang menjadi aktif atau berfungsinya tidak perlu dirangsang dari luar, karena berasal dari dalam diri setiap individu
sudah ada doronganuntuk melakukan sesuatutindakan belajar.” Sebagai contoh peserta didik yang senang membaca, tidak usah ada
yang menyuruh atau mendorongnya, ia sudah rajin mencari buku-buku untuk dibacanya. Dilihat dari segi tujuan kegiatan yang dilakukan misalnya
kegiatan pembelajaran, maka yang dimaksud motivasi intrinsik ini adalah ingin mencapai tujuan yang terkandung di dalam perbuatan belajar itu
sendiri. Perlu diketahui bahwa peserta didik yang memilki motivasi intrinsik akan memiliki tujuan menjadi orang yang terdidik, berpengetahuan dan
yang ahli dalam bidang studi tertentu. Satu-satunya jalan untuk menuju ke tujuan yang yang ingin dicapai adalah belajar, tanpa belajar tidak mungkin
mendapat pengetahuan, tidak mungkin menjadi ahli. Jadi motivasi itu muncul dari kesadaran diri sendiri dengan tujuan secara esensial, bukan
sekedar simbol dan seremonial. Menurut Dimyati dan Mudjiono 2009:91 “motivasi intrinsik
tersebut telah mengarah pada timbulnya motivasi berprestasi.” Motivasi berprestasi sudah muncul sejak balita Monks dalam Dimyati dan Mudjiono,
2009:91. 32
b. Motivasi Ekstrinsik
Menurut Dimyati dan Mudjiono 2009:91 menjelaskan bahwa “motivasi ekstrinsik adalah dorongan terhadap perilaku seseorang yang ada
di luar perbuatan yang dilakukannya.” Menurut Sardiman 2011:90-91 “Motivasi ekstrinsik diartikan
sebagai motif-motif yang aktif dan berfungsinya karena adanya perangsang dari luar.”
Sebagai contoh seorang peserta didik itu belajar karena mengetahui besok pagi akan ada ujian dengan harapan dapat nilai baik, sehingga peserta
didik akan dipuji oleh teman-temannya atau pacarnya. Jadi yang penting bukan karena belajar ingin mengetahui sesuatu, tetapi ingin mendapatkan
nilai yang baik atau agar mendapatkan hadiah. Jadi kalau dilihat dari segi tujuan kegiatan yang dilakukannya, tidak secara langsung bergayut dengan
esensi apa yang dilakukannya. Motivasi ekstrinsik juga dapat dikatakan sebagai bentuk motivasi yang di dalamnya aktivitas belajar dimulai dan
diteruskan berdasarkan dorongan dari luar yang secara mutlak berkaitan dengan aktivitas belajar. Perlu ditegaskan, bukan berarti bahwa motivasi
ekstrinsik ini tidak baik dan tidak penting, dalam kegiatan pembelajaran tetap penting, sebab kemungkinan besar keadaan peserta didik itu dinamis,
berubah-ubah, dan juga mungkin komponen-komponen lain dalam proses pembelajaran ada yang kurang menarik bagi peserta didik, sehingga
diperlukan motivasi ekstrinsik.
33
4. Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi belajar
