BAB V ANALISA DATA
Untuk melihat Respon Anak yang Berkonflik dengan Hukum terhadap Program Pelayanan Sosial oleh Pusat Kajian dan Perlindungan Anak, maka 20 angket yang akan digunakan sebagai
acuan perolehan data dengan sistem kuesioner kepada responden, dan wawancara mendalam kepada beberapa responden, dibawah ini akan dibahas atau dianalisis dengan menggunakan
analisis tabel tunggal.
5.1. Data Identitas Responden
Untuk mengetahui data identitas responden yang dijadikan sampel dalam penelitian ini, maka dapat dilihat dari uraian tabel-tabel dibawah ini :
Tabel 5.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Usia
No. Kategori Umur tahun Frekuensi F
Persentase
1 2
10 – 15 tahun 16 – 18 tahun
14 6
70 30
Total 20
100
Sumber : Data Primer Berdasarkan data Tabel 5.1 diketahui bahwa mayoritas usia responden adalah 10-15
tahun dengan tingkat frekuensi sebesar 14 orang atau 70 dari jumlah responden, sedangkan
Universitas Sumatera Utara
yang berusia 16-18 tahun adalah 6 orang atau hanya 30 dari jumlah responden. Selain itu tidak terdapat responden yang berusia 10 tahun.
Besarnya jumlah responden pada usia 10-15 tahun disebabkan karena rata-rata pada usia tersebut responden kurang mendapatkan perhatian dan bimbingan dari orang tuanya, anak
dengan usia tersebut kurang mengetahui pemahaman tentang hukum. Dengan usia yang tergolong masih sangat muda maka anak tersebut gampang terpengaruh untuk melakukan
tindakan yang melanggar hukum.
Tabel 5.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
No. Kategori
Frekuensi F Persentase
1 2
Laki-Laki Perempuan
15 5
75 25
Total 20
100
Sumber : Data Primer Berdasarkan data data pada Tabel 5.2 diketahui bahwa mayoritas responden adalah
berjenis kelamin laki-laki dengan jumlah frekuensi 15 orang atau 75 dari jumlah sampel. Sedangkan responden yang berjenis kelamin perempuan berjumlah 5 orang atau 25 dari jumlah
responden. Besarnya jumlah responden pada anak laki-laki merupakan hal yang tidak tabu lagi
terkhusus bagi Lembaga PKPA, karena pada dasarnya kasus yang ditangani oleh Lembaga PKPA dalam penanganan Anak yang berkonflik dengan Hukum adalah kasus Pencurian.
Universitas Sumatera Utara
Hasilnya menunjukkan bahwa gambaran tentang perilaku nakal gadis lebih kompleks daripada apa yang ditunjukkan oleh statistik resmi.. Gadis nakal terlibat dalam banyak kegiatan..
Hanya kekerasan, vandalisme dan tindakan seperti mabuk mengemudi yang lebih populer di antara anak laki-laki daripada di antara perempuan. Selain itu, banyak tindakan nakal itu terkait
umur dalam kedua kelompok gender. Juga hubungan antara gaya hidup dan kegiatan tunggakan tampaknya serupa untuk anak laki-laki dan perempuan. Sebuah rekan-berorientasi gaya hidup
dan meningkatnya jarak dari bentuk langsung dan tidak langsung dari kontrol orangtua tampaknya meningkatkan aktivitas kriminal, sedangkan rumah gaya hidup yang berorientasi
mengurangi aktivitas seperti itu. Namun, gaya hidup rekan berorientasi lebih umum di antara anak laki-laki daripada di antara anak perempuan, dan prevalensi dan insiden dari tindakan nakal
di antara anak laki-laki lebih tinggi daripada di antara anak perempuan dalam grup ini Päivi, Honkatukia. 1998. Gender, Sosial Control dan Kejahatan Perilaku yang PenurutGirls.diakses
tanggal 24 Februari 2010 pukul 16.40 WIB.
Tabel 5.3
Universitas Sumatera Utara
Karakteristik Responden berdasarkan Suku Etnis
Sumb er : Data
Primer Berda
sarkan data pada Tabel
5.3 diketahui bahwa
mayoritas responden adalah bersuku bangsa Melayu dengan jumlah 6 orang atau 30 dari jumlah responden, sedangkan responden yang lain ada yang bersuku Jawa dan Batak dengan
jumlah yang sama yaitu 5 orang atau 25, suku Karo berjumlah 3 orang atau 15 dan suku Mandailing berjumlah 1 orang atau 5 dari jumlah responden.
Tabel 5.4 Karakteristik Responden Berdasarkan Agama
No. Kategori
Frekuensi F Persentase
1 2
3 Islam
Kristen Katolik Kristen Protestan
13 2
5 65
10 25
Total 20
100
Sumber : Data Primer
No. Kategori
Frekuensi F Persentase
1 2
3 4
5 Melayu
Jawa Batak Toba
Mandailing Karo
6 5
5 1
3 30
25 25
5 15
Total 20
100
Universitas Sumatera Utara
Berdasarkan data pada Tabel 5.4 diketahui bahwa responden yang beragama Islam sebanyak 13 orang atau 65, yang beragama Kristen Katholik sebanyak 2 orang atau 10 dan
Kristen Protestan sebanyak 5 orang atau 25, sedangkan selebihnya tidak ada responden yang menganut agama Hindu dan Budha.
Kehidupan beragama dalam keluarga juga dijadikan salah satu ukuran untuk melihat keberfungsian sosial keluarga. Sebab dalam konsep keberfungsian juga dilihat dari segi rohani.
Sebab keluarga yang menjalankan kewajiban agama secara baik, berarti mereka akan menanamkan nilai-nilai dan norma yang baik. Artinya secara teoritis bagi keluarga yang
menjalankan kewajiban agamanya secara baik, maka anak-anaknyapun akan melakukan hal-hal yang baik sesuai dengan norma agama. Dengan demikian ketaatan dan tidaknya beragama bagi
keluarga sangat berhubungan dengan kenakalan yang dilakukan oleh anak-anaknya. Hal ini berarti bahwa bagi keluarga yang taat menjalankan kewajiban agamanya kecil kemungkinan
anaknya melakukan kenakalan, baik kenakalan yang menjurus pada pelanggaran dan kejahatan maupun kenakalan khusus, demikian juga sebaliknya HMS, Masngudin. 2004. Kenakalan
Remaja Sebagai Perilaku Menyimpang Hubungannya Dengan Keberfungsian Social Keluarga diakses tanggal 24 Februari 2010 pukul 16.25 WIB.
Tabel 5.5 Karakteristik Responden Berdasarkan Tingkat Pendidikan
Universitas Sumatera Utara
No. Kategori
Frekuensi F Persentase
1 2
3 4
Tidak tamat SD SD
SMP SMA
4 4
8 4
20 20
40 20
Total 20
100
Sumber : Data Primer Berdasarkan data pada Tabel 5.5 tersebut dapat dilihat bahwa mayoritas tingkat
pendidikan responden adalah anak yang masih duduk di bangku SMP atau 40 yang berjumlah 8 orang, sedangkan anak yang tidak tamat SD, masih duduk dibangku SD serta anak yang masih
duduk dibangku SMA memiliki frekuensi yang sama yaitu 4 atau masing-masing 20. Hal yang melatarbelakangi mengapa anak yang terlibat konflik dengan hukum adalah
anak-anak yang duduk di bangku SMP yaitu dikarenakan kenakalan anak yang sangat tidak terkendali terletak pada usia anak SMP, seperti yang tertera pada daftar table 1, dan juga
disebabkan oleh beberapa faktor yang mempengaruhi jiwa anak tersebut. Seperti ketidakpedulian orangtua, lingkungan tempat tinggal maupun sekolah serta jiwa anak yang labil dan cepat
terpengaruh dengan hal-hal yang baru diketahuinya. Melalui hasil wawancara ada pula beberapa alasan mengapa terdapat responden yang
tidak bersekolah ataupun tidak menlanjutkan sekolah mereka, yaitu dikarenakan kondisi keluarga yang tidak mampu dan ada juga yang memang anak tersebut tidak memliki niat untuk
bersekolah. Sehingga tidak dapat melanjutkan ke pendidikan yang lebih tinggi lagi. Rendahnya pendidikan artinya rendah akan pengetahuan, yang sering menyebabkan mereka mudah untuk
diperdaya.
Universitas Sumatera Utara
Tabel 5.6 Karakteristik Responden Berdasarkan Status Tempat Tinggal
No. Kategori
Frekuensi F Persentase
1 2
Bersama orang tua Saudara
14 6
70 30
Total 20
100
Sumber : Data Primer Berdasarkan data pada Tabel 5.6 dapat diketahui bahwa mayoritas responden bertempat
tinggal bersama dengan orangtua, hal ini dapat dilihat dari tabel 6 yang menunjukkan sebanyak 14 responden atau 70 tinggal bersama dengan orang tua, sedangkan sisanya yaitu 6 responden
lainnya atau 30 bertempat tinggal dirumah saudara tante atau paman mereka.
5.2. Data Pengetahuan Anak terhadap Program Pelayanan Sosial 5.2.1 Layanan Hukum
Kategori