108
bahwa guru SMA Negeri di Kabupaten Pemalang setuju dalam menentukan sumber pengajaran.
7. Sebagian besar 37,3 guru SMA Negeri di Kabupaten Pemalang setuju dalam perencanaan teknik penilaian. Hal ini menggambarkan
bahwa guru SMA Negeri di Kabupaten Pemalang sebagian besar telah merencanakan dan menentukan teknik penilaian.
b. Melaksanakan pembelajaran
Guru SMA Negeri di Kabupaten Pemalang dalam melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi tujuan yang akan dicapai,
secara runtut, menguasai kelas, pembelajaran yang bersifat kontekstual, pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif, sesuai
dengan alokasi waktu yang direncanakan, menggunakan media secara efektif dan efisien, menghasilkan pesan yang menarik, melibatkan siswa
dalam pemanfaatan media, menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran, menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas; baik; dan
benar, menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai, dan melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan melibatkan siswa sebagaimana
pada uraian berikut ini: 1. Sebagian besar 41,4 guru SMA Negeri di Kabupaten Pemalang
setuju melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi tujuan yang akan dicapai. Hal ini menggambarkan bahwa guru SMA Negeri
109
di Kabupaten Pemalang setuju bahwa dalam melaksanaan pembelajaran berorientasai pada tujuan pembelajaran yang telah
ditentukan dengan harapan mencapai sasarantujuan kompetensi yang hendak dicapai.
2. Sebagian besar 39,6 guru SMA Negeri di Kabupaten Pemalang setuju melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi tujuan
secara runut. Hal ini menginformasikan bahwa pada waktu pelaksanaan kegiatan belajar dan mengajar sebagian besar guru
menyampaikan materi pembelajaran sesuai urutan yang telah ditentukan dalam Rencana Program Pembelajaran.
3. Sebagian besar 36,7 guru SMA Negeri di Kabupaten Pemalang netral bahwa dirinya dalam melaksanakan pembelajaran menguasai
kelas. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa pada waktu pelaksanaan kegiatan belajar dan mengajar sebagian besar guru telah
menyampaikan materi dan pesan dengan efektif karena kondisi kelas dapat dikuasai atau diperdayakan.
4. Sebagian besar 55 guru SMA Negeri di Kabupaten Pemalang setuju melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual. Dengan
demikian dapat dikatakan bahwa sebagian besar guru telah menyampaikan materi pembelajaran yang dikaitkan atau dihubungkan
dengan fakta yang terjadi dan mungkin dialami serta dirasakan siswa dalam kehidupan kesehareiaannya, terutama kehidupan di lingkungan
masyarakat.
110
5. Sebagian besar 49,1 guru SMA Negeri di Kabupaten Pemalang setuju telah melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
tumbuhnya kebiasaan positif. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa pada waktu pelaksanaan kegiatan belajar dan mengajar
sebagian besar guru menyampaikan materi pembelajaran mengkaitkannya dengan etika, moral, dan adab kebiasaan yang
positip. 6. Sebagian besar 47,9 guru SMA Negeri di Kabupaten Pemalang
setuju telah melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu yang direncanakan. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa sebagian
besar guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar sesuai dengan alokasi waktu yang direncanakan pada Rencana Program
Pembelajaran. 7. Sebagian besar 35,5 guru SMA Negeri di Kabupaten Pemalang
setuju telah menggunakan media secara efektif dan efisien. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa sebagian besar guru dalam
melaksanakan kegiatan belajar mengajar sesuai yang direncanakan pada Rencana Program Pembelajaran.
8. Sebagian besar 43,2 guru SMA Negeri di Kabupaten Pemalang setuju dalam melaksanakan pembelajaran telah menghasilkan pesan
yang menarik. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa pada waktu pelaksanaan kegiatan belajar dan mengajar sebagian besar guru
111
menyampaikan materi pembelajaran disertai penggunaan media secara efektif dan efisien.
9. Sebagian besar 47,9 guru SMA Negeri di Kabupaten Pemalang setuju telah melibatkan siswa dalam pemanfaatan media. Dengan
demikian dapat dikatakan bahwa pada waktu pelaksanaan kegiatan belajar dan mengajar sebagian besar guru dalam menyampaikan
materi pembelajaran telah melibatkan siswa dalam pemanfaatan media pembelajaran.
10. Sebagian besar 43,2 guru SMA Negeri di Kabupaten Pemalang setuju menumbuhkan partisipasi aktif dalam pembelajaran. Dengan
demikian dapat dikatakan bahwa pada waktu pelaksanaan kegiatan belajar dan mengajar kemampuan sebagian besar guru dalam
menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran diragukan. 11. Sebagian besar 49,7 guru SMA Negeri di Kabupaten Pemalang
setuju telah menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa pada waktu pelaksanaan
kegiatan belajar dan mengajar sebagian besar guru mampu menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa.
12. Sebagian besar 44,4 guru SMA Negeri di Kabupaten Pemalang setuju telah menumbuhkan keceriaan dan antosiasme siswa dalam
belajar. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa pada waktu pelaksanaan kegiatan belajar dan mengajar sebagian besar guru
mampu menumbuhkan keceriaan dan antusisme siswa dalam belajar.
112
13. Sebagian besar 39,6 guru SMA Negeri di Kabupaten Pemalang setuju telah menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik,
dan benar. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa pada waktu pelaksanaan kegiatan belajar dan mengajar sebagian besar guru
menyampaikan materi pembelajaran dengan menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik, dan benar sesuai standar yang
ditentukan. 14. Sebagian besar 56,8 guru SMA Negeri di Kabupaten Pemalang
setuju menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa pada waktu pelaksanaan dan akhir
dari kegiatan belajar dan mengajar sebagian besar guru mampu menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai sehingga mudah
dimengerti atau ditangkap siswa. 15. Sebagian besar 32,5 guru SMA Negeri di Kabupaten Pemalang
netral telah melakukan refleksi dengan melibatkan siswa. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa pada waktu akhir dari pelaksanaan
kegiatan belajar dan mengajar sebagian besar guru mampu melakukan refleksi dengan melibatkan siswa.
16. Sebagian besar 33,7 guru SMA Negeri di Kabupaten Pemalang setuju telah membuat rangkuman dengan melibatkan siswa. Dengan
demikian dapat dikatakan bahwa pada waktu akhir dari pelaksanaan kegiatan belajar dan mengajar sebagian besar guru mampu membuat
rangkuman dengan melibatkan siswa.
113
c. Menilai prestasi belajar
