113
c. Menilai prestasi belajar
Guru SMA Negeri di Kabupaten Pemalang melakukan penilaian prestasi belajar dengan cara memantau kemajuan belajar selama proses,
dan melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi tujuan seperti diuraikan pada berikut ini:
1. Sebagian besar 33,1 guru di SMA Negeri Kabupaten Pemalang setuju dalam penilaian melakukan pemantauan kemajuan belajar
selama proses. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa dari awal samapai akhir dalam pelaksanaan kegiatan belajar dan mengajar
sebagian besar guru mengadakan pemantauan kemajuan belajar siswa. 2. Sebagian besar 34,9 guru di SMA Negeri Kabupaten Pemalang
berpandangan netral dalam melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi tujuan. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa pada
akhir pelaksanaan kegiatan pembelajaran tindakan guru dalam penilaian akhir diragukan.
d. Melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian prestasi belajar peserta didik
Guru SMA Negeri di Kabupaten Pemalang melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian prestasi belajar peserta didik dengan teknik memberikan
arahan, dan kegiatan atau tugas baik di sekolah maupun di rumah sebagai bagian dari remidipengayaan sebagaimana pada uraian di bawah ini:
114
1. Sebagian besar 44,4 guru SMA Negeri di Kabupaten Pemalang setuju telah melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian prestasi belajar
peserta didik dengan teknik memberikan arahan sebagai bagian dari remidipengayaan. Dengan demikian guru di SMA Negeri Kabupaten
Pemalang telah melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan sebagai bagian remidipengayaan. Tindak lanjut atas penilaian
guru terhadap anak didiknya merupakan kegiatan akhir dari rangkaian tugas pokok sebagai seorang guru dan bentuk pertanggungjawaban
terhadap profesi yang diembannya. 2. Sebagian besar 34,3 guru SMA Negeri di Kabupaten Pemalang
setuju telah melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian prestasi belajar peserta didik dengan teknik memberikan kegiatan di sekolah sebagai
bagian dari remidipengayaan. Dengan demikian guru di SMA Negeri Kabupaten Pemalang telah melaksanakan tindak lanjut dengan
memberikan kegiatan di sekolah sebagai bagian remidipengayaan. Tindak lanjut atas penilaian guru terhadap anak didiknya merupakan
kegiatan akhir dari rangkaian tugas pokok sebagai seorang guru dan bentuk pertanggungjawaban terhadap profesi yang diembannya.
3. Sebagian besar 32 guru SMA Negeri di Kabupaten Pemalang setuju telah melaksanakan tindak lanjut hasil penilaian prestasi belajar
peserta didik dengan teknik memberikan tugas di rumah sebagai bagian dari remidipengayaan. Dengan demikian guru di SMA Negeri
Kabupaten Pemalang telah melaksanakan tindak lanjut dengan
115
memberikan tugas di rumah pekerjaan rumah sebagai bagian remidipengayaan. Tindak lanjut atas penilaian guru terhadap anak
didiknya merupakan kegiatan akhir dari rangkaian tugas pokok sebagai seorang guru dan bentuk pertanggungjawaban terhadap
profesi yang diembannya.
4.2 Pembahasan Hasil Penelitian