29 5
Mendorong orang tua dan masyarakat untuk berpartisipasi dalam pendidikan karakter guna mendukung peningkatan mutu dan pelaksanaannya.
6 Menggalang dana masyarakat dalam rangka pembiyaan penyelenggaraan
pendidikan karakter. 7
Melakukan evaluasi dan pengawasan terhadap kebijakan, program, penyelenggaraan, dan keluhuran pendidikan karakter.
C. Kerangka Konseptual Sekolah Islam Terpadu
1. Sekolah Islam Terpdu
Bafadal Subakti, 2012:24menjelaskan sekolah Islam termasuk sekolah Islam tarpadu adalah sekolah yang menyelenggarakan pendidikan bagi anak
normal dan penyandang cacat maupun normal secara bersama-sama dengan menggunakan kurikulum sekolah dasar konvesional. Pada umumnya sekolah dasar
Islam terpadu menggunakan metode penggabungan dua pendidikan, yakni pendidikan reguler dan pendidikan aqidah Agama Islam sehingga jam belajar
yang diperlukan di sekolah ini akan lebih banyak dibandingkan dengan jam belajar di sekolah reguler.
Miswar Anon Mulia, 2012 menjelaskan Sekolah sistem terpadu dan holistik integratif yakni sistem pendidikan yang mengimplementasikan konsep
pendidikan Al Qur’an dan As Sunnah yaitu yang pertama : sekolah Islam terpadu dianggap mampu melepaskan diri dari belenggu paradigma berfikir stagnatif sains
dan sekularistik dengan memunculkan konsep pendidikan terpadu dengan menggunaan penanaman salima. Pembangunan akhlakul karimah membiasakan
30 siswa beribadah shalihah serta mendorong siswa bersungguh-sungguh dalam
menuntut ilmu pengetahuan sebagia bekal kehidupan dunia dan akhirat. Hidayat Nur Wahid JSIT, 2012: 3 mengatakan Sekolah Islam Terpadu
adalah sekolah yang mencoba menerapkan pendekatan penyelenggaraan yang memadukan pendidikan agama menjadi satu jalinan kurikulum. Sekolah Islam
Terpadu adalah Sekolah Islam yang diselenggarakan dengan memadukan secara integratif nilai dan ajaran Islam dalam bangunan kurikulum dengan pendekatan
pembelajaran yang efektif dan pelibatan yang optimal dan koperatif antara guru dan orangtua, serta masyarakat membina karakter dan kompetensi peserta didik
JSIT, 2012: 36. Dengan sejumlah pengertian di atas dapat ditarik kesimpulan bahwa Sekolah
Islam Terpadu adalah sekolah Islam yang diselenggarakan dengan memadukan secara integratif nilai dan ajaran Islam dalam bangunan kurikulum dengan
pendekatan pembelajaran yang efektif dan pelibatan yang optimal dan koperatif antara guru, orang tua dan masyarakat untuk membina karakter dan kompetensi
peserta didik.
2. Landasan Hukum Sekolah Islam Terpadu
