62 Buku Guru Kelas VIII SMPMTs
d Skor 1: jika peserta didik mampu menjelaskan satu prinsip dasar posisi awal mengumpan bola dengan kaki bagian dalam
Soal No. 2 a Skor 4: jika peserta didik mampu menjelaskan empat prinsip dasar gerakan
mengumpan bola dengan kaki bagian dalam b Skor 3: jika peserta didik mampu menjelaskan tiga prinsip dasar gerakan
mengumpan bola dengan kaki bagian dalam c Skor 2: jika peserta didik mampu menjelaskan dua prinsip dasar gerakan
mengumpan bola dengan kaki bagian dalam d Skor 1: jika peserta didik mampu menjelaskan satu atau prinsip dasar gerakan
mengumpan bola dengan kaki bagian dalam Soal No. 3
a Skor 4: jika peserta didik mampu menjelaskan empat prinsip dasar akhir gerakan mengumpan bola dengan kaki bagian dalam
b Skor 3: jika peserta didik mampu menjelaskan tiga prinsip dasar akhir gerakan mengumpan bola dengan kaki bagian dalam
c Skor 2: jika peserta didik mampu menjelaskan dua prinsip dasar akhir gerakan mengumpan bola dengan kaki bagian dalam
d Skor 1: jika peserta didik mampu menjelaskan satu prinsip dasar akhir gerakan mengumpan bola dengan kaki bagian dalam
No.
Nama Peserta Didik
Aspek Yang Dinilai Jml.
Skor Nilai
Butir Soal 1
2 3
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 Ratna
2 Dwi
3 Fikri
Dst. Skor max. = 12
Nilai = skor perolehan skor max X 4
Komentar Orang Tua Murid :
Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan PJOK 63
3. Contoh Penilaian Keterampilan KI-4 Petunjuk Penilaian
Penilaian keterampilan diberikan dalam bentuk kinerja, yaitu suatu proses yang bersifat prosedural dalam melakukan suatu gerakan, mulai dari posisi awal,
gerakan, dan akhir gerakan, Berikan tanda cek √ pada kolom perolehan skor yang sudah disediakan,
dengan rentang skor antara 1 sampai dengan 4. Sangat Baik = 4, Baik = 3, Cukup = 2, Kurang = 1.
Tanda cek √ tersebut menunjukkan kompetensi yang diharapkan.,
Butir soal Keterampilan : Lakukan prinsip dasar mengumpan bola dengan kaki bagian dalam
a. Posisi awal : berdiri menghadap arah gerakan, letakan kaki tumpu di samping
bola dengan sikap lutut agak tertekuk dan bahu menghadap gerakan, sikap kedua lengan di samping badan agak terentang, pergelangan kaki yang akan
digunakan mengumpan diputar ke luar dan dikunci, pandangan terpusat pada bola.
b. Gerakan :
tarik kaki yang akan digunakan mengumpan ke belakang lalu ayun ke depan ke arah bola, perkenaan kaki pada bola tepat pada tengah-tengah
bola.
c. Akhir gerakan :
pindahkan berat badan ke depan mengikuti arah , kaki yang digunakan mengumpan diletakan di depan, pandangan ke depan
a. Deskripsi Penilaian Posisi awal :
a Skor 4: jika peserta didik mampu melakukan empat prinsip dasar posisi awal mengumpan dengan kaki bagian dalam
b Skor 3: jika peserta didik mampu melakukan tiga prinsip dasar posisi awal mengumpan dengan kaki bagian dalam
c Skor 2: jika peserta didik mampu melakukan dua prinsip dasar posisi awal mengumpan dengan kaki bagian dalam
d Skor 1: jika peserta didik mampu melakukan satu prinsip dasar posisi awal mengumpan dengan kaki bagian dalam
Deskripsi Penilaian Gerakan : a Skor 4: jika peserta didik mampu melakukan empat prinsip dasar gerakan
mengumpan dengan kaki bagian dalam b Skor 3: jika peserta didik mampu melakukan tiga prinsip dasar gerakan
mengumpan dengan kaki bagian dalam c Skor 2: jika peserta didik mampu melakukan dua prinsip dasar gerakan
mengumpan dengan kaki bagian dalam
64 Buku Guru Kelas VIII SMPMTs
d Skor 1: jika peserta didik mampu melakukan satu prinsip dasar gerakan mengumpan dengan kaki bagian dalam
Deskripsi Penilaian Akhir gerakan : a Skor 4: jika peserta didik mampu melakukan empat prinsip dasar akhir
gerakan mengumpan dengan kaki bagian dalam b Skor 3: jika peserta didik mampu melakukan tiga prinsip dasar akhir
gerakan mengumpan dengan kaki bagian dalam c Skor 2: jika peserta didik mampu melakukan dua prinsip dasar akhir
gerakan mengumpan dengan kaki bagian dalam d Skor 1: jika peserta didik mampu melakukan satu prinsip dasar akhir
gerakan mengumpan dengan kaki bagian dalam
No. Nama
Peserta Didik
Aspek Yang Dinilai Jml.
skor Nilai
Posisi awal Gerakan
Akhir Gerakan
1 2
3 4
1 2
3 4
1 2
3 4
1 Ratna
2 Dwi
3 Fikri
Skor Max = 12 Nilai = skor perolehan skor max. X 4
Komentar Orang Tua Murid
4. Contoh Instrumen Penilaian Projek
Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan
Kompetensi Dasar : 3.2 Memahami konsep variasi dan kombinasi keterampilan permainan bola besar.
4.2 Mempraktikkan variasi dan kombinasi keterampilan. Nama Proyek
: Menemukan bentuk latihan variasi dan kombinasi pada permainan bola besar sepakbola, bolavoli atau
basket. Alokasi Waktu
: Satu Semester Nama Peserta Didik : ______________________
Kelas : VIII1