94
Lampiran 4. Catatan Lapangan
A. Catatan Lapangan I
Hari, Tanggal : Kamis, 4 Februari 2016
Waktu : Pukul 09.00
– 10.45 Tempat
: Ruang kelas II, halaman SD N Jlaban Kegiatan
: Observasi dan dokumentasi Deskripsi
: Peneliti mulai melakukan pengambilan data setelah jam
istirahat dikarenakan jam pertama dan kedua sedang dilakukan ulangan pelajaran agama dan pelajaran ke tiga adalah praktik musik. Pada hari ini,
guru melanjutkan materi sebelumnya tentang manfaat air bagi kehidupan. Untuk mengkondisikan siswa usai istirahat, guru mengajak anak-anak untuk
bernyanyi. Anak-anak terlihat telah membawa berbagai peralatan yang ditugaskan untuk per-individu. Ada anak yang membawa gayung, ember, dan
galon. Namun, ketiga siswa lamban belajar tidak membawa apa yang ditugaskan oleh Ibu guru. Mereka melakukan kegiatan estafet air, yang dibagi
menjadi tiga kelompok besar di halaman sekolah. Selama kegiatan, hampir seluruh siswa dapat mengikuti arahan Ibu guru dengan baik, sehingga estafet
air dapat dilakukan dengan kondusif. Namun, ketiga siswa lamban belajar cenderung diam dan menepi. Mereka tidak mengikuti irama permainan. Di
101
95
akhir kegiatan, Ibu guru melakukan refleksi permainan. Beliau mengatakan di depan barisan siswa lamban belajar bahwa kerja sama itu penting dan setiap
anak harus berkontribusi untuk timnya masing-masing. Setelah melakukan kegiatan di lapangan, pelajaran dilanjutkan di
kelas. Ibu guru terlihat mencubit telinga tiga anak, termasuk ICP karena mereka ramai dan tidak membuka buku. OHR duduk sendiri di barisan paling
belakang. Kegiatan pembelajaran dilakukan dengan membca teks bacaan secara klasikal, kemudian kelompok, dan berpasangan. Setelah membaca
secara kelompok, CM ditegur teman-temannya karena ia terlihat tidak ikut membaca. Namun, Ibu guru tetap diam dan tidak memberi respon. Ketika
mengerjakan soal latihan, OHR terlihat kebingungan dan sempat terlihat mencontek pekerjaan teman lain. Sedangkan ICP mengerjakan soal dengan
cepat, dan CM diberikan waktu hingga sepulang sekolah untuk menyelesaikan tugasnya. CM ketika itu pekerjaannya salah semua namun Ibu guru
memberinya nilai 50 dan menyuruhnya untuk belajar lebih giat lagi. Untuk dokumentasi, selain mengambil foto-foto kegiatan, peneliti juga
melakukan dokumentasi RPP untuk kegiatan pembelajaran hari ini.
B. Catatan Lapangan II
Kategori