36
c Kegiatan Akhir
• Siswa bersama guru membuat rangkuman materi dan
memberikan tes hasil belajar untuk siklus II. •
Peneliti mengidentifikasi kesulitan, hambatan, dan kejadian khusus selama proses pembelajaran dalam
bentuk refleksi. 3
Observasi Peneliti mengamati apakah pembelajaran yang dilakukan
sesuai dengan RPP dan apakah hasil atau dampak dan tindakan yang dilaksanakan atau dikenakan terhadap siswa sesuai
dengan harapan peneliti atau belum. 4
Refleksi Memaknai penemuan yang terjadi dalam observasi dan
evaluasi.Mengevaluasi kegiatan yang dilakukan pada siklus II, keberhasilan yang telah dicapai serta hambatan yang dihadapi
baik oleh siswa.
D. Pengumpulan Data dan Instrumen
1. Peubah variabel indikator keberhasilan
Judul penelitian ini terdapat satu peubah yaitu prestasi belajar yang diukur pada akhir setiap siklus.
37
Tabel 1 Pengumpulan Data dan Instrumen
No Peubah
Indikator Data
Pengumpulan Instrumen
1 Prestasi
Belajar Siswa
1. Rata-rata
nilai ulangan.
2. Persentase
jumlah siswa
yang mencapai
KKM Nilai
Tes Siswa
Tes Tertulis Lembar Tes
2. Pengumpulan Data
Penelitian ini menggunakan data yang berhubungan prestasi belajar siswa pada materi perjuangan dalam mempertahankan
kemerdekaan Indonesia. Teknik pengumpulan data yang digunakan
adalah teknik pengumpulan data tes.
a. Tes
Tes dilakukan untuk pengumpulan informasi tentang pemahaman siswa terhadap penggunaan model pembelajaran
kooperatif teknik Jigsaw pada mata pelajaran IPS. Melalui tes,
38
peneliti akan mengetahui prestasi belajar dari materi yang sudah dijalani oleh siswa.
3. Instrumen
a. Tes
Tes yang akan diberikan yaitu berupa soal tes tertulis soal ulanganevaluasi yang berupa tes obyektif, yakni tes yang
jawabannya dapat diberi skor nilai secara lugas seadanya menurut pedoman yang ditentukan sebelumnya.
Tes obyektif yang digunakan adalah tes pilihan ganda yang dikembangkan sendiri oleh peneliti dengan bimbingan dosen
pembimbing. Soal tes obyektif pilihan ganda berjumlah 15 nomor, yang masing-masing nomor mempunyai bobot satu 1.
Dengan ketentuan skor 1 = jika jawaban benar dan skor 0 = jika jawaban salah.
Tabel 2 Rincian Pemberian Skor Siklus I dan Siklus II
No Jenis
Soal Jumlah Soal
Skor Maksimal
Tiap Soal Jumlah
Skor
1. Pilihan
Ganda
Siklus1
15 1
15
Siklus 2
15 15
39
Jumlah 30
4. Validasi Instrumen
Pengujian validitas instrumen pada penelitian ini menggunakan pendapat para ahli experts judgement. Peneliti meminta bantuan
kepada dosen jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar PGSD khususnya dosen ahli IPS, serta dosen pembimbing skripsi untuk
menelaah apakah materi instrumen telah sesuai dengan konsep yang akan diukur. Pengujian validitas instrumen dengan cara experts
judgment adalah melalui menelaah kisi-kisi terutama kesesuaian dengan tujuan penelitian dan butir-butir pertanyaan.
E. Analisis Data
