36 luar tumbuhan dan fungsinya.
Secara ringkas kerangka penelitian dalam penelitian ini dapat dilihat literature map dalam bagan di bawah ini.
Bagan 2.1 Literature Map dari Penelitian-penelitian yang Relevan
2.3 Kerangka Berpikir
Belajar terjadi sepanjang hidup manusia. Pengalaman langsung dalam belajar akan lebih bermakna sehingga siswa lebih mudah mengingat sebuah materi
pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran dalam sebuah pembelajaran sangat membantu guru dalam menjelaskan suatu materi pembelajaran kepada
siswa, sebaliknya media pembelajaran juga membantu siswa dalam memahami suatu materi dengan lebih mudah.
Salah satu metode yang melibatkan siswa secara aktif dalam pembelajaran adalah metode Montessori. Metode Montessori bertujuan agar siswa mempunyai
jiwa kemandirian dalam belajar dan menumbuhkan daya kreativitas serta inisiatif sehingga mampu membuat inovasi-inovasi. Metode Montessori juga memberikan
Penelitian tentang Media Pembelajaran Berbasis Metode Montessori
Widyaningrum 2015
Pengembangan Alat peraga Matematika materi penjumlahan
dan pengurangan berbasis metode Montessori
Hadiyanti 2016
Pengembangan Alat peraga IPS materi keragaman budaya
Indonesia berbasis metode Montessori
Noi 2015
Pengembangan Alat Peraga Pembelajaran Matematika SD
Materi Perkalian Berbasis Metode Montessori
Yang diteliti Wahyudi 2017
Pengembangan Media Pembelajaran IPA SD Materi tentang Bagian Luar
Tumbuhan dan Fungsinya berbasis Metode Montessori
37 kesempatan bagi siswa untuk menentukan tujuan belajar. Siswa mampu belajar
secara mandiri dengan menggunakan media pembelajaran yang telah ada. Pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran berbasis metode
Montessori dapat membantu siswa untuk lebih mudah dalam mengingat dan memahami suatu materi pembelajaran, karena dengan menggunakan media
pembelajaran berbasis metode Montessori siswa dapat melakukan kegiatan yang bermakna siswa mengalami sendiri. Media pembelajaran berbasis Metode
Montessori terdapat pengendali kesalahan, sehingga siswa mampu mengetahui kesalahanya secara langsung. Pembelajaran dengan menggunakan media
pembelajaran berbasis metode Montessori juga diharapkan dapat dijadikan sebagai inovasi mengajar yang berpusat pada siswa. Melalui penggunaan media
pembelajaran berbasis metode Montessori dalam pembelajaran IPA, siswa diharapkan dapat melakukan kegiatan belajar secara bertanggung jawab sehingga
dapat meningkatkan prestasi belajar siswa.
2.4 Pertanyaan Penelitian
