Jenis Penelitian METODE PENELITIAN
35
Menurut Arikunto 2002, suatu instrumen yang valid mempunyai tingkat validitas yang tinggi. Suatu instrumen dikatakan valid apabila dapat
mengungkapkan data dari variabel yang diteliti secara tepat. Selanjutnya Arikunto 2002:160 menjelaskan bahwa untuk menguji tingkat validitas dari
kuesioner dengan taraf signifikan α = 5 digunakan rumus koefisien
korelasi product moment Person sebagai berikut :
∑ ∑ ∑ √ ∑
∑ ∑
∑
Keterangan: = korelasi product moment
= nilai setiap butir = nilai dari jumlah butir
= jumlah responden Koefisien korelasi validitas item diukur menggunakan SPSS versi
16.0 agar perhitungan jadi lebih cepat dan mudah. Menurut Azwar 2012: 95, item yang mencapai koefisien korelasi minimal 0,30 dianggap
memuaskan. Berdasarkan ketentuan tersebut dapat dikatakan bahwa item yang valid adalah item yang memiliki nilai korelasi ≥ 0,30. Sementara itu,
suatu item dikatakan tidak valid jika memiliki nilai korelasi 0,30. Hasil uji validitas yang dilakukan dalam penelitian ini memperoleh 40
item yang valid dan terdapat 10 item yang tidak valid. Hasil uji validitas menggunakan SPSS dapat dilihat pada lampiran, sedangkan kisi-kisi setelah
uji coba dapat dilihat pada tabel berikut:
36
Tabel 3.2 Rekapitulasi Hasil Uji Validasi Butir Instrumen Penelitian
Aspek Indikator
No Item Valid
Gugur 1.
Rasa hormat a.
Menghormati martabat manusia dan hak asasi manusia
1,2 4
b. Menghormati
kebebasan hati
nurani menetukan pilihan 5,7
8 c.
Mengembangkan kesetaraan
dengan orang lain 10, 15
d. Menghargai privasi teman
12,14, 17,
18,21 2.
Menghargai keragaman manusia
a. Mampu menghargai keragaman
agama, suku, bahasa, dan daerah 29,33, 37
19 b.
Mampu bekerja sama denga orang lain
20,40,44 42
c. Mampu menerima kelebihan dan
kekurangan orang lain 22,31,39,
46,48 3.
Menerima perbedaan dan tidak memaksa
kehendak kepada
orang lain a.
Mampu mendengarkan orang lain 23, 34, 45
b. Mengetahui
batas-batas dalam
hidup bersama 43,49, 50
c. Menghormati hak orang yang
beragama lain 26,38,41
47 4.
Menerima adanya
perbedaan antara
berbagai latar
belakang sosial
ekonomi, budaya dan sebagainya
a. Menghargai keragaman budaya
24, 28,32 35
b. Mampu menerima kehadiran orang
lain berbeda status sosial ekonomi 25, 30
5. Tidak
memaksa pemikiran,
keyakinan, dan
kebiasaannya pada
orang lain a.
Menghargai pemikiran orang lain 11
3, 6 b.
Menerima perbedaan keyakinan 9, 13
c. Membolehkan
orang lain
menganut suatu
kepercayaan tertentu
27 16, 36
Jumlah 40
10 50