Deskripsi Tingkat Toleransi Hidup Bersama pada Mahasiswa Student

48

3. Hasil Analisis Item-Item Instrumen Toleransi Hidup Bersama

Mahasiswa yang Teridentifikasi Rendah untuk Dijadikan Dasar Penyusunan Usulan Topik-topik Bimbingan Pribadi-Sosial Berdasarkan hasil pengolahan data telah diperoleh skor-skor item yang tergolong dalam kategori sangat tinggi, tinggi, sedang, rendah, dan sangat rendah. Hasil pengkategorisasian skor item toleransi hidup bersama mahasiswa dapat dilihat pada tabel berikut: Tabel 4.3 Kategori Capaian Skor Item Kuesioner Toleransi Hidup Bersama Mahasiswa Asrama Rentang Skor Kategori No Item ∑ ≤129,5 Sangat Rendah 129,5-166,5 Rendah 166,5-203,5 Sedang 7, 40 2 203,5-240,5 Tinggi 5,9,11,15,18,20,23,37,43,45,49 11 ≥240,5 Sangat Tinggi 1,2,10,12,13,14,17,21,22,24,25,26,27,28, 29,30,31,32,33,34,38,39,41,44,46,48,50 27 Total 40 Berdasarkan tabel di atas, terlihat bahwa item yang capaian skornya tergolong dalam kategori sangat rendah tidak ada. Item yang capaian skornya tergolong rendah juga tidak ada. Item yang capaian skornya tergolong dalam kategori sedang berjumlah 2 item. Item yang capaian skornya tergolong dalam kategori tinggi berjumlah 11 dan item yang capaian skornya tergolong dalam kategori sangat tinggi berjumlah 27 item. 49 Butir-butir item toleransi hidup bersama mahasiswa yang memiliki frekuensi sedang menunjukkan bahwa toleransi hidup bersama pada mahasiswa di Student Residence Sanata Dharma tahun akademik 20152016 sudah cukup baikcukup tinggi. Hal-hal toleransi hidup bersama mahasiswa di asrama yang belum baik tampak pada item-item yang ada dalam kategori sangat rendah dan rendah. Berdasarkan kategori tersebut tidak ada. Item-item yang termaksud dalam kategori sedang diuraikan dalam tabel di berikut: Tabel 4.4 Item-item Pernyataan yang Tergolong dalam Kategori Sedang No Pernyataan Skor 1. Saya terlibat aktif dalam mengikuti kegiatan- kegiatan asrama 191 2. Saya membantu para pamong pendamping ketika ada acara di asrama 183 Berdasarkan tabel di atas, dapat dilihat bahwa tingkat toleransi hidup bersama mahasiswa di Student Residence Sanata Dharma tahun akademik 20152016, beberapa mahasiswa masih kurang bertoleransi dalam hidup bersama di asrama. Hal ini tampak pada item yang tergolong kategori sedang yaitu mahasiswa kurang terlibat aktif dalam kegiatan-kegiatan asrama. Item ini berada pada aspek 1 Rasa hormat. Selain itu tampak juga pada item mahasiswa kurang membantu para pamong pendamping ketika ada acara di asrama. Item ini berada pada aspek 2 Menghargai keragaman manusia. 50

B. Pembahasan

1. Deskripsi Toleransi Hidup Bersama Mahasiswa Asrama

Hasil penelitian tingkat toleransi hidup bersama mahasiswa asrama di Student Residence Sanata Dharma tahun akademik 20152016 menunjukkan bahwa mahasiswa yang memiliki toleransi hidup bersama dengan kategori sangat tinggi sebanyak 48 orang dengan persentase 64,9. Kategori tinggi sebanyak 22 orang dengan persentase 29,7. Kategori sedang sebanyak 4 orang dengan persentase 5,4, sedangkan yang yang tergolong kategori rendah dan sangat rendah tidak ada 0. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa tingkat toleransi hidup bersama mahasiswa asrama di Student Residence Sanata Dharma tahun akademik 20152016 tergolong pada kategori sangat tinggi. Sebagian kecil berada pada kategori tinggi dan sedang. Meminimalisir agar tidak terjadi pengulangan yang tidak perlu hasil penelitian ini digolongkan menjadi 2 yaitu: toleransi hidup bersama yang rendah yang berada pada kategori sedang ditafsirkan menjadi rendah, dan toleransi hidup bersama yang tinggi yang berada pada kategori tinggi dan sangat tinggi disatukan menjadi tinggi Ada 5,4 mahasiswa yang toleransi hidup bersama masih tergolong sedang. Hal ini bisa disebabkan oleh individu tersebut kurang aktif dalam berinteraksi bersama orang lain, belajar dari keragaman dan perbedaan di 51 lingkungan masyarakat sekitar. Kemungkinan lainnya individu mengalami kesulitan dalam penyesuaian diri dengan lingkungan baru dimana individu tersebut harus bisa berbagi dan hidup bersama orang lain. Boleh jadi individu tersebut memiliki toleransi yang rendah karena pola asuh dari keluarga yang tidak terbiasa untuk saling berbagi dalam hidup bersama dengan orang lain. Mahasiswa yang berada pada kategori toleransi hidup bersama yang rendah bukan berarti individu tersebut tidak mampu bertoleransi, hanya masih kurang bertoleransi dalam hidup bersama seperti di asrama. Hal ini didukung dengan adanya indikasi kurangnya toleransi hidup bersama mahasiswa asrama yang seperti dijelaskan pada latar belakang yaitu ada beberapa mahasiswa yang merasa pilih kasih dan tidak mau terlibat pada acara atau ibadat dengan tata cara agama yang berbeda dengannya. Terdapat 94,6 mahasiswa berada pada kategori tinggi dalam toleransi hidup bersama. Mahasiswa yang berada dalam kategori tinggi menunjukkan bahwa mahasiswa tersebut memiliki kemampuan dalam bertoleransi hidup bersama orang lain misalnya di asrama. Karakteristik individu yang bersikap toleransi seperti yang diuraikan Mustari 2014:68 yaitu individu tersebut mampu menerima perbedaan dan tidak memaksakan kehendak kepada orang lain, menerima adanya perbedaan latar belakang sosial, ekonomi, budaya dan sebagainya. Tidak memaksa pemikiran, keyakinan, dan kebiasaan sendiri ada orang lain, seta tidak memaksa pada seseorang suatu kepercayaan tertentu. Individu yang mampu bertoleransi

Dokumen yang terkait

Opini Mahasiswa Terhadap Figur Obama Dalam Iklan Wafer Tango (studi deskriptif terhadap mahasiswa Universitas Sumatera Utara).

1 55 148

Analisis persepsi mahasiswa akuntansi terhadap profesionalisme dosen akutansi (studi empiris pada mahasiswa perguruan tinggi negeri dan perguruan tinggi swasta di Jember)

0 6 88

hubungan motivasi belajar antara mahasiswa yang bekerja dan tidak bekerja terhadap prestasi akademik (IPK) (Studi kasus mahasiswa pendidikan ips FITK semester 6)

7 23 89

Korelasi kemampuan akademik mahasiswa terhadap penyelesaian studi di program studi pendidikan fisika

0 6 65

Pengaruh pelibatan politik dan sikap tentang demokrasi terhadap toleransi politik mahasiswa fakultas psikologi Universitas Islam Negeri Jakarta

0 18 70

Tingkat kepuasan mahasiswa terhadap layanan akademik fakultas ilmu tarbiyah dan keguruan Universitas islan Negeri syarif Hidayatullah Jakarta

0 2 161

Pengaruh character strengths dan gender terhadap stres akademik mahasiswa UIN Jakarta yang kuliah sambil bekerja.

16 112 145

Modernisme dan fundamentalisme Islam (studi kasus pada mahasiswa Uin Syarif Hidayatullah Jakarta)

0 7 148

Pengaruh persepsi kualitas layanan akademik terhadap kepuasan mahasiswa fakultas psikologi UIN Jakarta

1 6 116

1. Menyetujui registrasi dan konsultasi akademik semester genap tahun ajaran 2014/2015 dilakukan secara online penuh untuk mahasiswa angkatan 2014/205 dan secara online dan offline bagi mahasiswa angkatan sebelumnya dengan menggunakan Fakultas Peternakan

0 1 7