1. Home
  2. Teknik

Soal-soal Tes Pedoman Observasi Panduan Wawancara Dokumen

67

3.6.1 Soal-soal Tes

Salah satu alat pengumpul data dalam penelitian ini yaitu berupa soal tes yang telah disusun beserta kisi-kisinya. Soal tes tersebut berbentuk pilihan ganda sebanyak tiga puluh soal untuk soal tes awal dan sepuluh soal untuk soal tes formatif, tiap-tiap soal disertai empat macam alternatif jawaban. Nilai tes tersebut merupakan data hasil belajar siswa. Soal-soal tes awal dan tes formatif beserta kisi-kisi selengkapnya ada pada lampiran 5, 6, 12, 13, 14, dan 15.

3.6.2 Pedoman Observasi

Observasi dilakukan dengan menggunakan lembar pengamatan untuk mengamati performansi guru dan aktivitas belajar siswa. Setiap lembar pengamatan terdiri dari beberapa aspek yang menjadi kriteria penilaian performansi guru dan aktivitas belajar siswa. Pedoman observasi untuk mengamati aktivitas siswa, APKG I, dan II beserta deskriptor selengkapnya ada pada lampiran 9 dan 10.

3.6.3 Panduan Wawancara

Wawancara tidak terstruktur dilakukan terhadap guru kelas V untuk mengetahui data aktivitas pembelajaran IPS di kelas V pada tahun pelajaran 20112012. Pertanyaan yang diajukan yaitu tentang performansi guru, aktivitas siswa, dan model pembelajaran yang digunakan dalam materi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia. Panduan wawancara selengkapnya ada pada lampiran 4.

3.6.4 Dokumen

Dokumen yang dijadikan sebagai alat pengumpul data dalam penelitian ini berupa daftar nama siswa kelas V tahun pelajaran 20122013 dan daftar nilai formatif kelas V tahun pelajaran 20112012. Daftar nama siswa sangat penting 68 untuk memudahkan peneliti dalam melakukan pengamatan aktivitas belajar siswa. Daftar nilai formatif kelas V tahun pelajaran 20112012 digunakan sebagai dasar pelaksanaan penelitian. Daftar nilai tersebut menunjukkan bahwa pencapaian belajar siswa masih kurang optimal. Oleh karena itu, peneliti berusaha memperbaiki kualitas pembelajaran siswa dengan menerapkan model tari bambu. Daftar nilai formatif kelas V tahun pelajaran 20112012 selengkapnya ada pada lampiran 3.

3.7 Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR PECAHAN MELALUI PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI KETUREN KOTA TEGAL

1 7 184

PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATERI BUMI PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI KARANGJATI 01 KABUPATEN TEGAL MELALUI MODEL THINK PAIR SHARE

0 5 273

KEEFEKTIFAN TEKNIK QUICK ON THE DRAW TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA DI SEKOLAH DASAR NEGERI KEJAMBON 7 KOTA TEGAL

0 15 256

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENULIS PUISI MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN CTL PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI RANDUGUNTING 6 KOTA TEGAL

1 21 247

PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PECAHAN MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI RANDUGUNTING 4 KOTA TEGAL

0 8 272

PENINGKATAN PEMBELAJARAN PERUBAHAN LINGKUNGAN MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI RANDUGUNTING 3 KOTA TEGAL

0 12 265

PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPS MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI MANGKUKUSUMAN

11 133 334

PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATERI PERISTIWA SEKITAR PROKLAMASI MELALUI MODEL JIGSAW PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 01 GONDANG PEMALANG

0 19 201

PENINGKATAN PEMBELAJARAN MATERI PROKLAMASI KEMERDEKAAN INDONESIA MELALUI MODEL ARTIKULASI PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SOMAWANGI BANJARNEGARA

0 17 244

PENINGKATAN PEMBELAJARAN TARI DAERAH LAIN (TARI SAMAN) MELALUI MODEL BAMBOO DANCING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI RANDUGUNTING 01 KOTA TEGAL

0 51 289