25
kehampaan. Budaya jam karet adalah musuh besar bagi mereka yang mengagumkan disiplin dalam belajar. Mereka benci menunda-nunda waktu
belajar. Setiap jam bahkan setiap detik sangat berarti bagi mereka yang menuntut ilmu di mana dan kapan pun juga.
Orang-orang yang berhasil dalam belajar dan berkarya disebabkan mereka selalu menempatkan disiplin di atas semua tindakan dan perbuatan. Semua jadwal
belajar yang telah disusun mereka taati dengan ikhlas. Mereka melaksanakannya dengan penuh semangat dan rela mengorbankan apa saja demi perjuangan
menegakkan disiplin pribadi dalam Tarmizi 2008.
E. Geografi
Geografi merupakan ilmu yang mempelajari persamaan dan perbedaan geosfer dengan sudut pandang kelingkungan dan kewilayahan dalam konteks
keruangan. Konsep geografi tidak lain adalah geosfer yaitu permukaan bumi yang hakekatnya merupakan bagian dari bumi yang terdiri atas atmosfer lapisan
udara, biosfer lapisan kehidupan dalam Cut Meurah Regariana 2009. Dari pengertian geografi maka siswa perlu mempelajari materi yang didapat dari
sekolah dipelajari lagi di rumah agar siswa lebih memahami mengenai materinya. Objek material geografi berhubungan dengan bahan kajian, maka objek
formal geografi berhubungan dengan cara pemecahan masalah. Jadi objek formal adalah metode atau pendekatan yang digunakan dalam mengkaji suatu masalah.
Adapun metode atau pendekatan objek formal geografi menurut Cut Meurah Regariana 2009 meliputi beberapa aspek, yakni aspek keruangan spatial,
kelingkungan ekologi, kewilayahan regional serta aspek waktu temporal.
26
1 Aspek Keruangan
Geografi mempelajari suatu wilayah antara lain dari segi nilai suatu tempat dari berbagai kepentingan. Dari hal ini kita lalu mempelajari
tentang letak, jarak, keterjangkauan dsb. 2
Aspek Kelingkungan Geografi mempelajari suatu tempat dalam kaitan dengan keadaan suatu
tempat dan komponen-komponen di dalamnya dalam satu kesatuan wilayah. Komponen-komponen itu terdiri dari komponen tidak hidup
seperti tanah, air, iklim dsb, dan komponen hidup seperti hewan, tumbuhan dan manusia.
3 Aspek Kewilayahan
Geografi mempelajari kesamaan dan perbedaan wilayah serta wilayah dengan ciri khas. Dari hal ini lalu muncul pewilayahan atau regionalisasi
misalnya kawasan gurun, yaitu daerah-daerah yang mempunyai ciri-ciri serupa sebagai gurun.
4 Aspek Waktu
Geografi mempelajari perkembangan wilayah berdasarkan periode- periode waktu atau perkembangan dan perubahan dari waktu ke waktu.
Misalnya perkembangan kota dari tahun ke tahun, kemunduran garis pantai dari waktu ke waktu.
F. Hasil Belajar
27
Hasil belajar yang dicapai siswa dipengaruhi oleh dua faktor dari dalam diri siswa dan faktor dri luar atau lingkungan dalam Nana Sudjana 2005:39. Faktor
yang dari dalam adalah kemampuan yang dimiliki siswa. Menurut Clark dalam Nana Sudjana 2005:40 faktor kemampuan siswa sangat besar pengaruhya
terhadap hasil belajar yaitu sebesar 70 dan 30 dipengaruhi oleh faktor lingkungan.
Faktor dari luar yang mempengaruhi hasil belajar antara lain adalah minat dan perhatian, sikap dan pengelolaan waktu belajar di rumah siswa, sosial
ekonomi, faktor fisik dan psikis, sedangkan Menurut Caroll dalam Nana Sudjana 2005:40 berpendapat bahwa faktor dari dalam yang mempengaruhi hasil belajar
yaitu: 1 bakat pelajar, 2 waktu yang digunakan untuk belajar, 3 waktu yang digunakan siswa untuk mempelajari materi pelajaran, 4 kualitas belajar, 5
kemampuan siswa.
G. Korelasi Pengelolaan Waktu Belajar di Rumah dengan Hasil
