1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian Penegasan Istilah

4

C. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian ini adalah: 1. Mengetahui bagaimana pengelolaan waktu belajar geografi di rumah siswa SMA Negeri 1 Tahunan Jepara Tahun Ajaran 20092010. 2. Mengetahui hubungan antara pengelolaan waktu belajar geografi di rumah dengan hasil belajar siswa SMA Negeri 1 Tahunan Jepara Tahun Ajaran 20092010.

D. Manfaat Penelitian

1. Manfaat Teoritis. a. Menjadi sumber informasi baru bagi guru mata pelajaran geografi dalam meningkatkan mutu pelajaran. b. Bagi sekolah berguna sebagai bahan masukan kesiapan belajar mengajar pada umunya dan khususnya bagi guru mata pelajaran geografi. c. Bagi pembaca dan guru dapat menambah wawasan tentang pentingnya waktu belajar di rumah bagi siswa. 2. Manfaat Praktis a. Dengan melakukan penelitian ini dapat menambah pengalaman dalam penelitian berikutnya. b. Sebagai gambaran guru geografi dalam melakukan profesionalisme sebagai pendidik. c. Sebagai bahan sumber untuk mengadakan penelitian lebih lanjut pada permasalahan yang sama. 5

E. Penegasan Istilah

Untuk membatasi masalah dan menghindari kesalah pahaman terhadap istilah dalam skripsi ini, maka perlu dikemukakan penegasan istilah. Batasan pengertian dari judul penelitian ini adalah sebagai berikut: 1 Korelasi Korelasi adalah hubungan antara dua variabel atau lebih dikemukakan oleh Hadi 1990:271. Dalam skripsi ini yang di hubungkan adalah variabel bebas yaitu pengelolaan waktu belajar geografi di rumah dan variabel terikat yaitu hasil belajar. 2 Hasil belajar Hasil belajar adalah nilai yang didapat setelah melaksanakan proses belajar mengajar selama waktu tertentu dikemukakan oleh Hamalik 2005:31. Dalam penelitian ini hasil belajar yang dimaksud adalah nilai siswa. 3 Pengelolaan Waktu Pengelolaan waktu adalah suatu ketrampilan mengelola dan menggunakan waktu secara efisien dalam proses belaja dalamr Gie 1997:167 . Pengelolaan waktu mulai dari pengelolaan waktu belajar mandiri, belajar kelompok sampai pengelolaan waktu untuk belajar terstrukur. 4 Belajar Belajar secara umum adalah suatu kegiatan yang mengakibatkan terjadi perubahan dalam diri siswa dalam Darsono 2005:5. Perubahan 6 tersebut terjadi karena adanya pengalaman pada setiap individu. Perubahan tersebut adalah perubahan sikap, pemikiran, dan perubahan tingkah laku.

F. Sistematika Skripsi

Dokumen yang terkait

DEKONSTRUKSI HOST DALAM TALK SHOW DI TELEVISI (Analisis Semiotik Talk Show Empat Mata di Trans 7)

21 290 1

APRESIASI IBU RUMAH TANGGA TERHADAP TAYANGAN CERIWIS DI TRANS TV (Studi Pada Ibu Rumah Tangga RW 6 Kelurahan Lemah Putro Sidoarjo)

8 209 2

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

MOTIF MAHASISWA BANYUMASAN MENYAKSIKAN TAYANGAN POJOK KAMPUNG DI JAWA POS TELEVISI (JTV)Studi Pada Anggota Paguyuban Mahasiswa Banyumasan di Malang

20 244 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

PENGEMBANGAN TARI SEMUT BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI SD MUHAMMADIYAH 8 DAU MALANG

57 502 20

PROSES KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM SITUASI PERTEMUAN ANTAR BUDAYA STUDI DI RUANG TUNGGU TERMINAL PENUMPANG KAPAL LAUT PELABUHAN TANJUNG PERAK SURABAYA

97 602 2

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25