PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016
37
Ari lingkungan kulawarga jeung masarakat sabudeureun siswa, kacida penting ku Sad r k dipikanyaho. Lantaran, kapanan siswa t h diged keun di dua lingkungan.
Di lingkungan kulawarga jeung lingkungan masarakat, duanana gedé mangaruhanana kana karakter katut kanyaho parasiswa.
Cag
E. Latihan
Pigaw ieu soal-soal di handap kalawan daria 1. Nurutkeun pamanggih Sadérék, nu kumaha nu disebut ajén-inajén atikan Sunda
t h? Ec skeun 2. Luyu jeung umur parasiswa nu keur disanghareupan ku Sadérék, kira-kira mun
Sadérék hayang nyangking kamampuh parasiswa patali jeung agama nu diagémna, wanda basa Sunda nu kumaha? Ec skeun alesanana
3. Tétélakeun nu dimaksud etnopedagogik Sunda ngawujudkeun manusa anu miboga karakter t h jiga kumaha?
4. Naon maksudna “ngindung ka usum ngabapa ka jaman “ t h? Tétélakeun
sakalian jeung contona
5. Tétélakeun kons p ngeunaan Catur Jatidiri insani t h kumaha?
F. Tingkesan
1. Etnop dagogik ngawéngku sababara aj n-inaj n kahirupan kayaning: aj n-
inaj n atikan, aj n-inaj n agama, aj n-inaj n moral atawa ahlak, jeung aj n- inaj n sosial.
2. Aj n-inaj n budaya bakal kat mbong dina simbol-simbol, slogan-slogan, motto,
visi misi, atawa hal anu nembrak minangka titincakan motto hiji lingkungan atawa organisasi. Aya tilu rupa anu aya patalina jeung aj n-inaj n budaya t h,
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016
38
nya ta 1 simbol-simbol, slogan atawa naon wa nu katingali; 2 sikep, tangtungan, ayana paripolah balukar tina slogan jeung motto kasebut; jeung
3 kapercayaan anu g us ngadarah daging believe sistem sarta dipak patokanpanyindekelan dina tindak paripolah nu katingali.
3. Catur diri urang Sunda nyindekel kana opat hal, nya ta: 1 ngawujudkeun
babakti diri ka Nu Murbeng Alam, Alloh SWT, nya ta taat jeung patuh kana par ntah Mantena; 2 ngawujudkeun sikep diri anu miboga aj n-inaj n, sing r,
pinter, cag ur, bageur jeung bener; 3 ngawujudkeun sikep silih aj nan, silih asih, silih asuh jeung silih asah dina kahanan hirup kumbuh anu multi-réligi
b da-b da agama, multi- tnis b da-b da s k s l r, jeung multi-kultural b da-b da budaya; jeung 4 ngawujudkeun rasa tanggungjawabna ka alam
nu aya di sabudeureunana.
G. Uji Balik jeung Lajuning Laku
Pék cocogkeun hasil pagawéan Sadérék kana jawaban latihan anu geus disayagikeun di bagian tukang ieu modul. Itung jumlah jawaban anu benerna, tuluy
gunakeun rumus ieu di handap pikeun ngukur kamampuh nyangkem bahan ajar.
Rumus: Jumlah jawaban anu benerna
Tahap Pangabisa = x 100
5 Tahap pangabisa nu dihontal ku Sadérék:
90 - 100 = alus pisan 80 - 89 = alus
70 - 79 = cukup - 69 = kurang
Lamun Sadérék ngahontal tahap ngangkem bahan ajar 80 ka luhur, Sadérék bisa nuluykeun bahan kana bahan kagiatan Diajar 4. Tapi, lamun tahap ngawasa
Sadérék kurang ti 80, pék balikan deui sarta deres deui bahan dina Kagiatan Diajar 3, pangpangna bahan nu tacan kacangkem.
PPPPTK TK DAN PLB BANDUNG © 2016
39
KAGIATAN DIAJAR 4
NGUNGKULAN HESENA SISWA DIAJAR BASA SUNDA
A. Tujuan
