Dari berbagai pendapat di atas mengenai lingkungan belajar, dapat disimpulkan bahwa lingkungan belajar siswa merupakan suatu keadaan
yang melingkupi siswa dan memberikan pengaruh siswa dalam proses belajar siswa, dimana pengaruh tersebut meliputi pengaruh lingkungan baik
yang bersifat fisik ataupun non fisik dan baik yang ada di lingkungan sekolah, keluarga maaupun lingkungan masyarakat dimana siswa tersebut
berada.
5. Fasilitas Belajar di Rumah
1. Pengertian Fasilitas Belajar di Rumah
Menurut Suharsimi Arikunto 1989:108 mengemukakan bahwa “fasilitas dapat diartikan sebagai segala sesuatu yang dapat memudahkan
dan dapat melancarkan pelaksanaan suatu usaha.” Fasilitas yang berhubungan dengan kegiatan belajar sering disebut fasilitas belajar.
Dalam Kamus Besar Umum Bahasa Indonesia, fasilitas berarti sesuatu yang dapat membantu memudahkan pekerjaan, tugas dan
sebagainya. Fasilitas belajar dapat dibedakan menjadi dua macam yaitu fasilitas fisik dan fasilitas uang Arikunto, 1998:2. Fasilitas fisik ini dalam
dunia pendidikan disebut sarana dan prasarana pendidikan. Sesuai dengan penelitian di atas maka pengertian fasilitas belajar di
rumah yang dimaksud dalam penelitian ini adalah fasilitas belajar dari orang tua yang berwujud benda-benda yang dapat digunakan untuk
memudahkan dan memperlancar usaha anak belajar di rumah. Dengan PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
menggunakan fasilitas belajar yang telah ada di rumah diharapkan siswa dapat meningkatkan konsentrasi belajar dan mendapatkan hasil belajar
yang maksimum. 2.
Unsur-unsur Fasilitas Belajar Fasilitas belajar yang dimaksud dalam penelitian ini meliputi dua
unsur yaitu tempat belajar dan alat-alat belajar. a.
Tempat Belajar Yang termasuk tempat belajar dalam penelitian ini adalah :
ruang belajar dan meja kursi belajar. Dalam menyediakan tempat- tempat belajar orang tua harus berusaha menghindari tempat belajar
dari suatu kebisingan dan bau-bauan yang tidak sedap yang akan dapat mengganggu konsentrasi belajar anak. Belajar akan lebih
baik jika dilakukan di ruang studi khusus yang disediakan oleh orang tuanya. Jika ruang tersebut tidak dapat disediakan, maka
tempat tidur juga dapat digunakan sekaligus sebagai tempat belajar. Ada beberapa tempat belajar atau tempat studi yang baik seperti
dikemukakan oleh The Liang Gie 1997:22 adalah sebagai berikut: 1
Sebaiknya tempat tidur membelakangi meja studi dan tidak tampak di depan mata sehingga tidak ada keinginan belajar
sambil tidur. 2
Meja studi tidak boleh diletakkan menghadap jendela karena selain silau cahaya matahari juga dapat mengganggu perhatian
dengan hal-hal yang ada di luar jendela. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
3 Penerangan harus tidak boleh berlebihan dan tidak boleh
kurang melainkan memadai untuk melakukan studi dengan baik.
4 Permukaan meja studi sebaiknya tidak diplitur secara
mengkilap, diberi pernis sampai berkaca-kaca atau dilapisi lembaran kaca jernih karena akan menimbulkan kesilauan.
5 Meja kursi sebaiknya bersih dari segala benda yang tidak
berhubungan dengan studi. 6
Buku-buku pelajaran hendaknya disimpan dalam rak buku dan ditaruh di sisi kiri meja belajar.
7 Tempat belajar yang baik akan membantu siswa berkonsentrasi
dalam belajarnya. b.
Alat –alat belajar Alat belajar yang dimaksud adalah: alat menulis dan alat peraga.
Semakin lengkap alat-alat pelajaran, akan memberikan kemungkinan yang besar untuk belajar sebaik-baiknya. Sebaliknya
jika alat-alat tulis tidak lengkap maka hal itu dapat menganggu dalam proses belajar sehingga hasilnya akan mengalami hambatan.
Tersedianya alat-alat yang memadai akan membuat anak dapat belajar dengan baik sehingga nantinya akan berpengaruh terhadap
konsentrasi anak di rumah dan prestasi belajarnya. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Macam-macam fasilitas belajar di rumah yang dibutuhkan oleh siswa menurut Thamrin Nasution dan Nurhalijah Nasution 1995
adalah sebagai berikut: a.
Ruang Belajar Ruang belajar adalah ruangan yang dapat digunakan untuk belajar
siswa, dimana sebaiknya ruang belajar jauh dari kebisingan berbagai aktifitas di rumah. Akan lebih baik jika ruang belajar
disediakan tersendiri oleh orang tua anaknya dalam kegiatan belajar, agar dengan ruang belajar sendiri anak dapat
berkonsentrasi dalam belajar. b.
Meja dan Kursi Belajar Meja belajar merupakan sarana belajar yang diperlukan anak.
Dengan adanya meja belajar sendiri, maka anak akan lebih nyaman dalam belajar. Kenyaman belajar anak akan mempengaruhi
konsentrasi belajar anak. c.
Penerangan Penerangan
merupakan sarana penting yang dapat mendukung
belajar anak. Sumber penerangan yang baik adalah lampu meja pijar bukan neon yang cukup terang 40-60 watt, dan posisi
lampu sebaiknya diletakkan di sisi kiri atas kalau dapat dari arah belakang anak, sehingga bayangan tangan yang menulis tidak
menghalangi pandangan dan anak dapat merasa nyaman dalam belajar. Dengan penerangan yang cukup, maka anak dapat belajar
lebih lama, karena dengan lampu yang terang maka mata anak akan lebih jelas dalam membaca buku dan mata anak tidak kan
terganggu. d.
Ventilasi Dengan adanya ventilasi, maka sirkulasi udara dalam ruang belajar
tidak lembab dan siswa dapat merasa nyaman dalam belajar. e.
Peralatan Sekolah Peralatan Sekolah merupakan kebutuhan pokok yang harus dimiliki
siswa dalam kegiatan belajar. Peralatan sekolah ini bisa berujud buku pelajaran, buku tulis, pulpen, pensil, karet penghapus. Siswa
yang memiliki peralatan sekolah yang lengkap akan cenderung dapat berkonsentrasi dalam belajarnya karena alat-alat yang
dimilikinya dapat menunjang belajarnya. f.
Media Massa Media massa merupakan salah satu alat untuk menambah
pengetahuan anak, terutama pengetahuan umum selain dari mata pelajaran yang didapat dari sekolah. Yang dimaksud media massa
yaitu seperti surat kabar dan majalah, sedangkan media elektronik adalah televisi dan radio.
g. Buku Bacaan
Orang tua hendaknya perlu menyadari bahwa anak-anak perlu disediakan buku-buku yang dapat menunjang kegiatan belajarnya.
Hal itu dikarenakan anak juga memerlukan suatu selingan dalam PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
belajar, karena anak akan merasa bosan apabila ia hanya mempelajari buku pelajaran saja. Oleh sebab itu orang tua jangan
merasa enggan mengeluarkan uang untuk membelikan buku bacaan ringan kepada anaknya, karena hal ini akan menambah semangat
anak dalam belajar.
B. Hubungan diantara Variabel 1. Pengaruh keikutsertaan siswa dalam program bimbingan belajar
terhadap hubungan antara konsentrasi belajar dengan prestasi belajar siswa pada bidang studi ekonomi.
Konsentrasi belajar merupakan pemusatan pikiran terhadap suatu mata pelajaran dengan mengesampingkan semua hal lainnya yang tidak
berhubungan dengan pelajaran tersebut. Siswa yang memiliki kemampuan konsentrasi yang tinggi biasanya memiliki prestasi belajar yang lebih baik
daripada siswa yang kemampuan konsentrasinya rendah. Menurut WS. Winkel 1997:105 program bimbingan guidance program adalah suatu
rangkaian kegiatan bimbingan yang terencana, terorganisir, dan terkoordinir selama periode tertentu. Dalam penelitian ini program
bimbingan belajar diartikan sebagai kegiatan yang diselenggarakan oleh lembaga pendidikan untuk membantu siswa dalam memecahkan kesulitan
dalam belajar. Semakin intensif seorang siswa mengikuti program bimbingan belajar baik itu secara reguler maaupun privat, semakin tinggi
pula kemampuan anak berkonsentrasi dalam belajarnya. Siswa yang PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
