33
H. Teknik Analisis Data
Analisis data dalam penelitian kualitatif, dilakukan pada saat pengumpulan berlangsung, dan setelah selesai pengumpulan data dalam periode tertentu
Sugiono, 2011. Analisis data menurut Miles dan Huberman 1984 mengemukakan bahwa aktivitas dalam analisis data kualitatif dilakukan secara
interaktif dan berlangsung secara terus menerus sampai tuntas. Aktivitas dalam analisis data, yaitu data reduction reduksi, data display penyajian, dan data
conclusion kesimpulan. 1.
Pengumpulan data Peneliti berada di lapangan dan memperoleh data dalam catatan.
Rekaman audio dan visual. Data yang diperoleh tersebut dibuat menjadi catatan deskriptif kemudian dibuat menjadi catatan reflektif yang berisi
pendapat peneliti berdasarkan fenomena yang dijumpai selama penelitian berlangsung,
2. Reduksi data
Data yang diperoleh dari lapangan jumlahnya cukup banyak, untuk itu maka perlu dicatat secara teliti dan rinci dan dilakukan analisis data
melalui reduksi data. Mereduksi data berarti merangkum, memilih hal-hal yang pokok, memfokuskan pada hal-hal yang penting, dicari tema dan
polanya. Dengan demikian data yang telah direduksi akan memberikan gambaran yang lebih jelas, dan mempermudah peneliti untuk melakukan
pengumpulan data selanjutnya. Dalam penelitian ini, reduksi data PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
34
didasarkan pada kriteria siswa yang dapat berkomunikasi secara matematis. Kriteria tersebut dijabarkan sebagai berikut :
a. Secara tertulis
1 Siswa dapat menuliskan semua jawaban dengan tepat.
2 Siswa dapat menuliskan jawabannya secara sistematisruntut.
3 Siswa dapat menuliskan jawabannya dengan baik walaupun
bahasa yang digunakan belum tepat. 4
Siswa dapat menuliskan jawabannya dengan baik walaupun penulisannya kurang tepat.
b. Secara lisan
1 Siswa dapat berdiskusi dengan teman-teman kelompoknya.
2 Siswa dapat menyampaikan pendapatnya di depan kelas.
3 Siswa dapat menyampaikan pendapatnya kepada teman-teman
dalam kelompok. 4
Siswa aktif bertanya. 3.
Penyajian data Dalam penelitian kualitatif penyajian data berupa uraian singkat.
4. Kesimpulan atau verifikasi
Kesimpulan dalam penelitian kualitatif adalah berupa deskripsi atau gambaran suatu obyek yang sebelumnya masih remang-remang atau
gelap sehingga setelah diteliti menjadi jelas dan kredibel. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
35
I. Uji Keabsahan Data
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan teknik triangulasi untuk memperoleh data yang dapat dipercaya. Menurut Moleong 2008: 330
triangulasi adalah teknik pemeriksaan keabsahan data yang memanfaatkan sesuatu yang lain di luar data itu untuk keperluan pengecekan atau sebagai
pembanding terhadap data itu. Dalam hal ini, peneliti akan menggunakan teknik wawancara untuk membandingkan hasil tes akhir dan LKS agar data
dapat dipercaya. Uji keabsahan instrumen pengambilan data pada penelitian ini
menggunakan uji pakar. Dalam penelitian ini pengujian instrumen penelitian dilakukan oleh dosen pembimbing.
36
BAB IV HASIL PENELITIAN, ANALISIS DATA, DAN PEMBAHASAN
Pada bab ini akan dipaparkan tentang deskripsi pelaksanaan penelitian, analisis, pembahasan, dan kelemahan dalam penelitian.
A. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian
Deskripsi pelaksanaan penelitian sebagai berikut :
1. Ijin Penelitian
Peneliti membuat surat pengantar penelitian dari kampus pada tanggal 23 April 2016 dan diserahkan kepada Kepala Sekolah SMP Institut
Indonesia dan pada hari itu juga peneliti diantarkan oleh Kepala Sekolah untuk langsung bertemu guru mata pelajaran matematika yaitu Bapak
Martanto S.Pd untuk membahas serta menentukan jadwal peneliti di kelas VIIA sebagai tempat penelitian dan peneliti mendapat jadwal pelajaran.
Jadwal pelajaran semula diadakan pada bulan April tetapi karena peneliti belum menyelesaikan instrumen yang akan diberikan kepada siswa, maka
jadwal penelitian diundur pada bulan Mei 2016. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
37
2. Observasi Lingkungan Sekolah dan Kelas
Peneliti mengadakan observasi pada tanggal 10 Mei 2016 untuk mengenal lebih dekat lingkungan sekolah khususnya siswa kelas VII A.
Siswa kelas VII A SMP Institut Indonesia berjumlah 23 orang yang terdiri dari 13 orang siswa putri dan 10 orang siswa putra dengan Bapak Martanto
S.Pd selaku guru pengampu mata pelajaran matematika. Penelitian dilakukan pada satu kelas yaitu kelas VII A untuk melihat
bagaimana siswa dalam mengikuti proses kegiatan belajar mengajar. Pada saat peneliti mengobservasi di kelas tersebut, guru menerapkan kegiatan
belajar kelompok. Siswa dibagi dalam kelompok-kelompok kecil secara acak dan saat itu guru memberikan soal dan menguji siswa siapa yang
cepat menuliskan di papan tulis jawabannya akan mendapatkan poin. Selain itu dari hasil observasi peneliti melihat bahwa: siswa antusisas untuk
mengikuti pelajaran, beberapa siswa aktif untuk bertanya kepada guru maupun teman sekelompoknya walaupun ada juga siswa yang sama sekali
tidak memperhatikan penjelasan guru sebab siswa justru sibuk mengobrol dengan teman sebangkunya.
Karakteristik siswa kelas VII A di SMP Institut Indonesia hampir sama dengan sekolah-sekolah pada umumnya. Siswa masih kurang baik
dalam melakukan komunikasi, baik komunikasi melalui lisan atau tulisan. Siswa kesulitan untuk mengungkapkan pendapatnya, walaupun sebenarnya
ide dan gagasan sudah ada di pikiran mereka. Peneliti menduga bahwa PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
Kategori