siswa melakukan tanya jawab tentang materi yang sudah dipelajari.
c. Observasi
Observasi dilakukan ketika kegiatan pembelajaran berlangsung pada siklus I. Peneliti mengobservasi tentang kemampuan berpikir kritis
sesuai dengan pedoman observasi kemampuan berpikir kritis yang sudah dibuat. Pelaksanaan proses pembelajaran ini sudah sesuai
dengan model pembelajaran yang digunakan yaitu dengan menggunakan model pembelajaran PBL.
d. Refleksi
Peneliti melakukan refleksi setelah melakukan tindakan pada siklus I. Refleksi ini bertujuan untuk memberikan penilaian dan mengetahui
kekurangan maupun kelebihan yang terjadi ketika kegiatan pembelajaran berlangsung. Kegiatan refleksi pada siklus ini akan
digunakan sebagai pertimbangan untuk merencakan pembelajaran pada siklus II.
2. Siklus II
a. Perencanaan
Peneliti mempersiapkan perangkat pembelajaran seperti silabus, RPP, materi yang akan diajarkan, LKS, media yang digunakan dalam
kegiatan pembelajaran dan soal evaluasi siklus I. b.
Pelaksanaan Kegiatan
Pelaksanaan tindakan pada siklus II ini dilakukan dalam 2 pertemuan. Setiap pertemuan dilakukan selama 2 jam pelajaran dengan waktu 35
menit setiap 1 jam pelajaran. Tahapan proses pelaksanaan
pembelajaran siklus I adalah sebagai berikut:
1 Pertemuan I
a Kegiatan Awal
Guru bertanya mengenai pengetahuan siswa seputar kegiatan sehari-hari dengan materi pembagian.
b Kegiatan Inti
Guru menjelaskan materi pembagian sebagai pengurangan berulang dengan menggunakan media kelereng. Kemudian
untuk mengarahkan siswa untuk belajar siswa dibagi menjadi 5 kelompok untuk mengerjakan LKS bergambar tentang
pembagian supaya siswa dapat menyelidiki masalah secara bersama-sama.
c Kegiatan Akhir
Guru dan siswa melakukan tanya jawab tentang materi yang belum jelas. Kemudian siswa melakukan refleksi kegiatan
pembelajaran yang telah dilakukan untuk mengevaluasi proses pemecahan masalah yang dilakukan oleh siswa.
2 Pertemuan II
a Kegiatan Awal
Guru bertanya kepada siswa tentang materi sebelumnya tentang pembagian sebagai penjumlahan berulang.
b Kegiatan Inti
Guru memberikan penjelasan tentang bagaimana membagi bilangan dua angka dengan bilangan satu angka. Untuk
mengarahkan siswa dalam belajar siswa dibagi kedalam 5 kelompok untuk berdiskusi mengerjakan LKS. Perwakilan
kelompok maju kedepan kelas untuk menuliskan jawabannya dipapan tulis.
c Kegiatan Akhir
Sebelum kegiatan pembelajaran berakhir, guru memberikan kuesioner tentang berpikir kritis. Selanjutnya guru dan siswa
melakukan tanya jawab tentang materi yang belum jelas. Kemudian siswa mengerjakan soal evaluasi akhir siklus.
Setelah itu guru dan siswa membuat kesimpulan tentang materi yang telah dipelajari.
c. Observasi
Observasi dilakukan ketika kegiatan pembelajaran berlangsung pada siklus II ini. Peneliti mengobservasi tentang kemampuan berpikir kritis
sesuai dengan pedoman observasi kemampuan berpikir kritis yang sudah dibuat.
d. Refleksi
Peneliti melakukan refleksi setelah melakukan tindakan pada siklus II. Refleksi ini bertujuan untuk memberikan penilaian dan mengetahui
kekurangan maupun kelebihan yang terjadi ketika kegiatan pembelajaran berlangsung.
E. Teknik Pengumpulan Data
