Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran
tentang langkah-langkah melukis sudut
dan .
4. Guru meminta peserta didik
menjelaskan langkah- langkah melukis sudut
dan yang telah mereka
temukan dalam komik beserta dengan gambar
sudutnya. 5.
Guru meminta peserta didik yang lain memperhatikan
penjelaskan temannya. 6.
Guru memberikan apresiasi bagi peserta didik yang telah
menjelaskan langkah- langkah melukis sudut
dan .
Konfirmasi
1. Guru bersama-sama peserta
didik membahas hasil dari jawaban peserta didik yang
telah menjelaskan kepada teman-temannya.
2. Guru memberi penguatan
terhadap jawaban peserta didik yang telah dibahas.
melukis sudut dan
. 4.
Siswa menjelaskan langkah-langkah melukis
sudut dan
.
5. Siswa lain mengikuti
penjelasan temannya.
6. Siswa memberikan tepuk
tangan kepada temannya yangtelah menjelaskan.
1. Siswa mengikuti
pembahasan guru.
2. Siswa memperhatikan
penguatan guru.
Penutup 1.
Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan secara
lisan dan tertulis mengenai cara melukis sudut
dan 1.
Siswa bersama-sama membuat kesimpulan
mengenai melukis sudut dan
dengan 10 menit
dengan menggunakan busur dan jangka.
2. Guru mengajak perserta
didik untuk merefleksikan kegiatan pembelajaran yang
telah dilaksanakan dengan meminta siswa menuliskan
isi hatinya selama pembelajaran.
3. Guru memberi latihan
sebagai pekerjaan rumah dari soal-soal.
4. Guru menyampaikan materi
yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya yaitu
tentang melukis sudut ,
, dan .
5. Guru menutup pembelajaran
dengan memberi salam penutup.
menggunakan busur dan jangka.
2. Siswa merefleksikan
kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan.
3. Siswa mendengarkan
penjelasan tugas dari guru.
4. Siswa mendengarkan
penjelasan guru.
5. Siswa menjawab salam
dari guru.
Pertemuan Kedua
Indikator yang dicapai: 5.3.3, 5.3.4 dan 5.3.5
Kegiatan Kegiatan Guru
Kegiatan Siswa Alokasi
Waktu Pendahulan 1.
Guru memberi salam pembuka dan menanyakan
kabar peserta didik. 2.
Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memastikan
1. Siswa menjawab salam
dari guru dan menjawab kabar mereka.
2. Siswa mengangkat
tangan dan berkata hadir. 10 menit
peserta didik siap untuk memulai kegiatan
pembelajaran. 3.
Apersepsi : a.
Guru mengingatkan kembali tentang materi
sebelumnya yaitu melukis sudut
dan dengan
menggunakan busur dan jangka.
b. Guru melakukan cek
pemahaman peserta didik secara singkat tentang
melukis sudut dengan tanya jawab.
4. Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran yaitu peserta didik diharapkan dapat
melukis sudut ,
, dan .
5. Guru menyampaikan
langkah-langkah pembelajaran yaitu belajar
dengan menggunakan media komik.
3. Siswa mengingat
kembali cara melukis sudut.
4. Siswa memperhatikan
tujuan pembelajaran.
5. Siswa memperhatikan
langkah-langkah pembelajaran yang akan
dilaksanakan.
Kegiatan Inti
Eksplorasi
1. Guru membimbing peserta
didik untuk mengeksplor pengetahuan tentang melukis
sudut ,
, dan ,
1. Siswa menjawab
pertanyaan yang diberikan guru.
60 menit