Materi yang dipilih adalah garis-garis sejajar yang dipotong oleh garis lain dan melukis sudut dengan menggunakan jangka dan penggaris.
b. Meminta izin kepada pihak sekolah, yaitu SMP Kanisius Wonogiri
untuk melakukan penelitian. c.
Membicarakan hal-hal yang berkaitan dengan penelitian bersama guru yang bersangkutan.
d. Membuat media komik pembelajaran matematika yang akan
digunakan dalam pembelajaran garis-garis sejajar yang dipotong oleh garis lain dan melukis sudut dengan menggunakan jangka dan
penggaris. e.
Membuat instrumen penelitian yaitu berupa soal pre-test, soal post- test, dan angket motivasi belajar siswa.
f. Mengujikan instrumen yang telah dibuat kepada dosen dan guru mata
pelajaran yang bersangkutan.
2. Tahap pelaksanaan Penelitian
Pelaksanaan penelitian dilakukan setelah persiapan penelitian selesai dilaksanakan. Tahap pelaksanaan ini meliputi:
a. Melakukan observasi kegiatan pembelajaran pada kelas kontrol dan
kelas eksperimen untuk mengetahui motivasi belajar siswa dan mengetahui proses pembelajaran di kelas secara langsung.
b. Pemberian angket motivasi belajar siswa bertujuan untuk mengetahui
motivasi belajar matematika siswa SMP Kanisius Wonogiri sebelum mengikuti proses pembelajaran.
c. Pemberian pretest dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
kemampuan awal subyek yang akan diteliti. d.
Pemberian posttest dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman siswa setelah pembelajaran garis-garis sejajar yang
dipotong oleh garis lain dan melukis sudut dengan menggunakan jangka dan penggaris. Posttest dilaksanakan setelah pembelajaran
garis-garis sejajar yang diopotong oleh garis lain dan melukis sudut dengan menggunakan jangka dan penggaris selesai.
e. Pemberian angket motivasi belajar siswa bertujuan untuk mengetahui
motivasi belajar matematika siswa SMP Kanisius Wonogiri sesudah mengikuti proses pembelajaran.
f. Melakukan wawancara dengan siswa kelompok kontrol dan kelompok
eksperimen untuk memperkuat data motivasi belajar siswa yang telah diisikan pada angket motivasi belajar siswa.
3. Tahap Pengolahan Data dan Penarikan Kesimpulan
Tahap pegolahan data dan penarikan kesimpulan dilakukan setelah pengumpulan data selesai dilakukan. Data yang diperoleh diolah secara
kuantitatif. Analisis kuantitatif dilakukan untuk mengitung ketercapaian berdasarkan perbandingan pretest dan posttest sebelum dan sesudah
menggunakan komik. Setelah pengolahan data selesai dilakukan tahap selanjutnya adalah menarik kesimpulan dari semua tahapan yang telah
dilakukan.
Bagan 3.1 Alur Penelitian
Analisis data dan Penarikan kesimpulan Wawancara
Pemberian angket motivasi belajar sesudah pembelajaran Pemberian Posttest
Pelaksanaan Pembelajaran Pembelajaran dengan menggunakan media komik
Pembelajaran tanpa menggunakan media komik Pemberian Pretest
Pemberian angket motivasi belajar sebelum pembelajaran Observasi
Persiapan
72
BAB IV PELAKSANAAN PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Persiapan dan Pelaksanaan Penelitian
1. Persiapan Penelitian
Sebelum pelaksanaan penelitian, peneliti melakukan persiapan penelitian. Peneliti telah memperoleh beberapa hal yang dapat
menunjang berlangsungnya penelitian yang akan dilaksanakan. Hal-hal yang menunjang diantaranya:
a. Peneliti berhasil mendapat izin melaksanakan penelitian dari SMP
Kanisius Wonogiri. b.
Peneliti berhasil membuat media pembelajaran komik matematika yang berisi tentang materi garis dan sudut pokok bahasan garis-
garis sejajar yang dipotong oleh garis lain dan melukis sudut dengan menggunakan jangka dan penggaris.
c. Peneliti mendapat surat pengantar dari Universitas yang akan
diberikan ke sekolah. d.
Peneliti berhasil menyusun instrumen penelitian berupa angket motivasi belajar siswa, soal pretest,soal posttest, dan lembar
pengamatan keterlaksanaan RPP. e.
Peneliti melakukan validasi instrumen ke pakar yaitu dengan berkonsultasi dengan dosen ahli dan guru matematika kelas VII
