Winda Yusefni, 2015 IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPA TERPAD U MENGGUNAKAN PEND EKATAN SCIENCE WRITING
HEURISTIC SWH UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP D AN KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI SISWA SMP
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
jelas Menjawab
pertanyaan Sesuai topik yang dibahas
Jawaban terkait dengan materi praktikum
Menggunakan kalimat yang jelas
Memenuhi 2 dari 3 kriteria
yang ada Memenuhi 1
dari 3 kriteria yang ada
Diadaptasi dari Rustaman, 2005, hal. 87
4. Angket mengenai Respon Siswa terhadap Pembelajaran Menggunakan
Pendekatan SWH
Angket ini digunakan untuk memperoleh informasi tentang tanggapan siswa terhadap penerapan pembelajaran menggunakan pendekatan SWH pada
konsep pendengaran manusia. Angket ini memuat daftar pernyataan terkait penerapan pendekatan SWH yang dilaksanakan. Arikunto 2013, hal. 268
mengungkapkan bahwa angket adalah instrumen untuk mengetahui pendapat atau fakta, bukan pengukur kemampuan. Oleh karena itu jawaban yang diberikan
responden tidak harus bervariasi. Pemberian angket respon dalam penelitian ini hanya diberikan kepada
siswa dengan pertimbangan karena siswa adalah objek yang mendapat perlakuan. Instrumen angket respon untuk siswa mengacu pada skala Likert yang memuat
kolom sangat setuju SS, setuju S, tidak setuju TS, dan sangat tidak setuju STS. Siswa diminta memberikan tanda cek
pada pernyataan yang terdapat pada angket. Skala ini sengaja dipakai dalam penelitian, karena menurut Arifin
2009, hal. 160, skala ini banyak dipakai dalam penelitian karena sederhana dan mudah mengembangkannya. Sugiyono 2013 menambahkan dengan skala Likert
variabel yang akan diukur dijabarkan menjadi indikator variabel. Kemudian indikator tersebut dijadikan titik tolak untuk menyusun item-item instrumen yang
berupa pernyataan.
F. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan langkah yang paling utama dalam penelitian, karena tujuan utama dari penelitian adalah mendapatkan data. Tanpa
mengetahui teknik pengumpulan data, maka peneliti tidak akan mendapatkan data yang memenuhi standar Sugiyono, 2013, hal. 29. Teknik pengumpulan data
Winda Yusefni, 2015 IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPA TERPAD U MENGGUNAKAN PEND EKATAN SCIENCE WRITING
HEURISTIC SWH UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP D AN KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI SISWA SMP
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari tiga jenis yaitu melalui tes, lembar observasi, dan angket kuesioner. Data yang dikumpulkan dalam
penelitian ini merupakan data kuantitatif dan kualitatif yang didapat dari : a.
skor pretest dan posttest dari penguasaan konsep b.
skor prestest dan posttest dari kemampuan berkomunikasi tulisan c.
Hasil analisis aktivitas kemampuan berkomunikasi lisan d.
Respon siswa mengenai pembelajaran menggunakan pendekatan SWH. Hasil angket ini akan dinyatakan dalam persentase untuk dideskripsikan.
Untuk lebih jelasnya, teknik pengumpulan data dapat dilihat pada Tabel 3.3.
Tabel 3.3. Teknik Pengumpulan Data
No. Jenis Data
Sumber Data
Teknik Pengump
ulan Data Instrumen
1. Hasil penguasaan konsep
siswa sebelum dan setelah pembelajaran
Siswa Pretest
dan Posttest
Tes pilihan ganda yang memuat
kemampuan penguasaan konsep
2. Kemampuan komunikasi
tulisan siswa sebelum dan setelah pembelajaran
Siswa Pretest
dan Posttest
Tes essay yang memuat indikator
kemampuan berkomunikasi
tulisan
3. Kemampuan komunikasi
lisan selama pembelajaran
berlangsung Siswa
observasi Lembar observasi
4. Respon siswa mengenai
pembelajaran menggunakan
pendekatan SWH Siswa
Angket Lembar angket
G. Uji Coba Instrumen
Instrumen penelitian yang dibuat perlu diujicobakan dan dianalisis untuk mengetahui soal mana yang layak atau tidak layak digunakan. Ujicoba instrumen
juga melihat sejauh mana instrumen yang dibuat dapat mencapai sasaran dan tujuan. Sebelum melakukan uji coba, instrumen yang disusun divalidasi terlebih
dahulu oleh tiga tenaga ahli. Hasil ujicoba soal dianalisis menggunakan bantuan
