commit to user
dimiliki
Pemberian petunjuk
Tidak memerlukan
petunjuk yang terperinci Memerlukan
petunjuk yang lebih banyak untuk
memahami sesuatu, bahan hendaknya
tersusun langkah de4mi langkah
Sikap terhadap kritik
Dapat menerima kritik demi perbaikan
Lebih peka akan kritik dan perlu
memnapat dorongan, kritik jangan
bersifat pribadi Sumber : S. Nasution, 2006. Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar
Mengajar, Jakarta : Bumi Aksara.
3. Pengertian Hasil belajar Menggambar Teknik Dasar dengan AutoCad
a. Hasil belajar adalah hasil yang diperoleh siswa setelah mengikuti proses pembelajaran tertentu Brigg’s,1977:56. Hasil belajar secara spesifik
mengacu pada capaian siswa yang didasarkan pada hasil belajar, yang bersandar pada bukti dari pembelajaran siswa dan meliputi penguasaan,
pemahaman, dan sikap. Reigeluth 1985:18-20 mengklasifikasi-kan hasil belajar terdiri dari efektifitas, efisiensi, dan daya tarik. Efektivitas dari
pembelajaran pada umumnya diukur dengan tingkat pencapaian siswa terhadap berbagai hal. Efisiensi pembelajaran pada umumnya diukur dengan
keefektifan dibagi dengan waktu belajar siswa. Daya tarik dari pembelajaran pada umumnya diukur dengan tendensi siswa untuk melanjutkan belajar.
commit to user
Dalam penelitian ini hasil belajar ditekankan pada efektivitas, yaitu kemampuan memecahkan masalahsoal yang diberikan. Menurut Snelbecker
1974:11-21 hasil belajar merupakan perubahan perilaku yang ditandai oleh perilaku baru yang merupakan hasil belajar aktual, hasil belajar baru ini
berlaku dalam waktu lama, hasil belajar baru ini diperoleh karena pembelajaran. Berdasarkan taksonomi variabel pembelajaran Bloom’s seperti
dikutip Krathwohl 2001:138, hasil belajar dibagi dalam tiga ranah, yaitu: kognitif, afektif, dan psikomotorik. Taksonomi ranah kognitif ini oleh
Anderson and Krathwohl direvisi menjadi dimensi proses kognitif dan dimensi pengetahuan. Dimensi proses kognitif terdiri dari tingkatan :ingatan,
pemahaman, penerapan, analisis, evaluasi, dan kreasi. Dimensi pengetahuan terdiri dari tingkatan: pengetahuan faktual, pengetahuan konseptual,
pengetahuan prosedural, dan pengetahuan metakognitif. b. Menggambar Teknik Dasar dengan AutoCad.
AutoCad merupakan kependekan dari kata Automatic Computer Aided Desaign, yang berarti bahwa Autocad merupakan suatu program komputer
sebagai alat bantu dalam proses desain atau perancangan, dalam hal ini merupakan salah satu sub kompetensi dari Gambar Teknik Dasar yang
diberikan pada kelas X program studi Teknik Gambar Bangunan. Selanjutnya pengertian hasil belajar menggambat teknik dasar dengan komputer
merupakan kompetensi siswa di bidang gambar dengan perangkat lunak software. Sehingga kompetensi yang dicapai sesuai dengan rancangan
pembelajaran yang tercantum dalam masing – masing jobsheet.
commit to user
B. Penelitian yang relevan
Berikut ini adalah beberapa penelitian yang relevan yang telah dilakukan, khususnya dengan variabel-variabel yang digunakan pada penelitian ini.
1. C.
A. Sherman
dan B.
S. Rushall
1993 http:www-
rohan.sdu.edudeptcoachscicsavol31tabel.htm . dalam penelitian tentang
Per-kembangan Mengubah dan Penyempurnaan Teknik Berenang Menggunakan Pengajaran Terbalik dinyatakan bahwa dengan strategi
backward chaining terjadi penyempurnaan hasil yang signifikan, perubahan perilaku dan kinerja yang efektif, menghasilkan sedikit kesalahan, dan
merupakan strategi pembelajaran yang efektif. 2.
Muhhamad Ali Salmani 2002 dalam penelitian tentang Hubungan Terpengaruh lingkungandependent dan Kinerja Mahasiswa EFL orang Iran
pada Tes Komunikasi dinyatakan bahwa terdapat perbedaan yang bermakna antara kinerja peserta tes dengan gaya kognitif Terpengaruh lingkungan dan
gaya kognitif Independent. Nodoushan University of Tehran,2002
http:www.geocities.comnodoushanarticleshomepage.html .
3. Sakorn Boondao dan Glenn Rowley 1991 : Paper presented at AARE
Annual Conference 1991 Suffers Paradise, Queensland 20 – 26, 1991
dalam penelitian tentang Pengaruh dari Penugasan bagi Maha-siswa Terpengaruh lingkungan - Terbebas lingkungan dalam Pembelajaran
Matematik dengan Pendidikan Jarak Jauh dinyatakan bahwa terdapat pengaruh positif di antara mahasiswa dengan gaya kognitif Terpengaruh lingkungan dan
