Pelaksanaan siklus I, siklus II, dan siklus III disesuaikan dengan RPP yang sudah dibuat.
3.3.3 Observasi
Observasi adalah kegiatan pengamatan pengambilan data untuk memotret seberapa jauh tindakan telah mencapai sasaran Arikunto, 2008: 127.
Pada tahap ini peneliti melakukan pengamatan dan mencatat semua hal yang diperlukan selama pelaksanaan tindakan berlangsung. Pengumpulan data
ini dilakukan dengan menggunakan format observasipenilaian yang telah disusun, termasuk juga pengamatan secara cermat pelaksanaan skenario tindakan
dari waktu ke waktu serta dampaknya terhadap proses dan hasil belajar siswa. Data yang dikumpulkan dapat berupa data kuantitatif hasil tes, kuis, presentasi,
nilai tugas, dll atau data kualitatif yang menggambarkan keaktifan siswa, antusias siswa, mutu diskusi yang dilakukan, dll Arikunto, 2008: 78.
Kegiatan observasi ini dilakukan secara kolaboratif dengan guru untuk mengamati aktivitas siswa dan keterampilan guru pada pembelajaran
menggunakan model make a match berbantuan mediakartu bergambar menggunakan instrument yang telah disediakan, serta memberikan tes untuk
mengetahui hasil belajar siswa.
3.3.4 Refleksi
Istilah refleksi berasal dari kata bahasa Inggris reflection yang berarti pemantulan. Refleksi merupakan kegiatan untuk mengemukakan kembali apa
yang sudah dilakukan Arikunto, 2008: 19.
Tahapan ini dimaksudkan mengkaji secara menyeluruh tindakan yang telah dilakukan, berdasarkan data yang telah terkumpul, kemudian dilakukan
evaluasi guna menyempurnakan tindakan berikutnya Arikunto, 2008: 80. Peneliti mengkaji proses pembelajaran yaitu keterampilan guru, aktivitas
siswa dan mengkaji ketercapaian indikator kinerja pada siklus satu. Selain itu, peneliti juga mengkaji kekurangan proses pembelajaran dan membuat daftar
permasalahan yang muncul dalam pelaksanaan siklus satu. Kemudian bersama tim kolaborasi membuat tindak lanjut perbaikan untuk siklus berikutnya
mengacu pada siklus sebelumnya.
3.4 SIKLUS PENELITIAN
Kategori