2.1.5.5 Langkah-langkah Model Pembelajaran Make a Match
Menurut Suprijono 2014: 94-96 langkah-langkah model make a match sebagai berikut: 1 Guru menyiapkan beberapa kartu yang berisi pertanyaan dan
jawaban. 2 Guru membagi siswa menjadi 3 kelompok, kelompok pertama membawa kartu pertanyaan, kelompok kedua membawa kartu jawaban, kelompok
ketiga sebagai kelompok penilai. 3 Guru mengatur tempat duduk menjadi bentuk huruf U dengan kelompok pertama dan kedua saling berhadapan. 4 Ketika
masing-masing kelompok sudah berada di posisi yang sudah ditentukan, maka guru meniup peluit tanda setiap siswa mulai bergerak mencari pasangan
pertanyaan dan jawaban yang cocok. 5 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk berdiskusi. 6 Pasangan yang sudah ketemu menunjukkan kartu pertanyaan
dan kartu jawabannya kepada kelompok penilai. 7 Kelompok penilai membacakan sepasang kartu yang sudah dikumpulkan. 8 Guru mengkonfirmasi
jawaban Menurut Huda 2014: 252-253 langkah-langkah model make a match
sebagai berikut: 1 Guru menyampaikan materi atau memberi tugas kepada siswa untuk mempelajari materi di rumah. 2 Siswa dibagi ke dalam 2 kelompok,
misalnya kelompok A dan kelompok B. Kedua kelompok saling berhadapan. 3 Guru membagi kartu pertanyaan kepada kelompok A dan kartu jawaban kepada
kelompok B. 4 Guru menyampaikan kepada siswa untuk mencari mencocokkan kartu dengan kelompok lain. Guru juga menyampaikan batas maksimum waktu
yang diberikan. 5 Guru meminta semua kelompok A mencari pasangan di kelompok B. Jika sudah menemukan pasangannya masing-masing, guru meminta
untuk melaporkan dan guru mencatat pada kertas yang sudah dipersiapkan. 6 Jika waktu sudah habis, mereka harus diberitahu. Siswa yang belum menemukan
pasangan diminta berkelompok sendiri. 7 Guru memanggil satu pasangan untuk presentasi. Siswa yang lain memperhatikam dan menanggapi apakah pasangan itu
cocok atau tidak. 8 Terakhir, guru memberikan konfirmasi tentang kebenaran dan kecocokan pertanyaan dan jawaban dari pasangan yang presentasi.
Berdasarkan pendapat para ahli peneliti menggunakan langkah pembelajaran model make a match menurut Suprijono 2014: 94-96:
1. Guru menyiapkan beberapa kartu yang berisi pertanyaan dan jawaban.
2. Guru membagi siswa menjadi 3 kelompok, kelompok pertama membawa
kartu pertanyaan, kelompok kedua membawa kartu jawaban, kelompok ketiga sebagai kelompok penilai.
3. Guru mengatur tempat duduk menjadi bentuk huruf U dengan kelompok
pertama dan kedua saling berhadapan. 4.
Ketika masing-masing kelompok sudah berada di posisi yang sudah ditentukan, maka guru meniup peluit tanda setiap siswa mulai bergerak
mencari pasangan pertanyaan dan jawaban yang cocok. 5.
Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk berdiskusi. 6.
Pasangan yang sudah ketemu menunjukkan kartu pertanyaan dan kartu jawabannya kepada kelompok penilai.
7. Kelompok penilai membacakan sepasang kartu yang sudah dikumpulkan.
8. Guru mengkonfirmasi jawaban
2.1.5.6 Kelebihan dan Kekurangan Model Make a Match
Kategori