Penutup 10 menit Penutup 10 menit

e. Mengomunikasikan

Peserta didik menyajikan hasil analisis fungsi sosial dan struktur teks untuk menyatakan dan me- nanyakan tentang tindakankegiatankejadian yang dilakukanterjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk pada kesudahannya.

3. Penutup 10 menit

a. Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan pelajaran. b. Guru melakukan penilaian dan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram. c. Guru memberikan penugasan tentang materi fungsi sosial, struktur dan unsur kebahasaan pada teks untuk menyatakan dan menanyakan tentang tindakankegiatankejadian yang dilakukanterjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk pada kesudahannya untuk persiapan mengerjakan soal test 7. d. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. Pertemuan 2 1. Pendahuluan 5 menit a. Guru membuka pelajaran dan memeriksa daftar kehadiran peserta didik. b. Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. c. Guru memberi motivasi belajar tentang manfaat materi yang akan dipelajari. d. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan dicapai. e. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan penjelasan tentang kegiatan yang dilakukan peserta didik untuk menerapkan materi tentang analisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada teks untuk menyatakan dan menanyakan tentang tindakankegiatankejadian yang dilakukanterjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk pada kesudahannya pada keterampilan berbahasa.

2. Kegiatan Inti 80 menit

Kegiatan 1 a. Mengasosiasi 1 Guru memfasilitasi peserta didik untuk mendengarkan wawancara yang melibatkan pola kalimat simple past tense dan present perfect tense sambil melengkapi transkripnya pada buku Kreatif Bahasa lnggris Kelas X Semester 2 terbitan CV VIVA PAKARINDO halaman 56. 2 Peserta didik menjawab pertanyaan berdasarkan transkrip wawancara.

b. Mengomunikasikan

1 Guru memfasilitasi peserta didik menceritakan sebuah pengalaman dengan melibatkan pola kalimat simple past tense dan present perfect tense secara lisan. 2 Peserta didik membuat transkrip wawancara dengan melibatkan pola kalimat simple past tense dan present perfect tense.

3. Penutup 10 menit

a. Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan pelajaran. b. Guru melakukan penilaian dan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram. c. Guru memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran. d. Guru memberikan penugasan untuk mempelajari materi fungsi sosial, struktur, dan unsur kebahasaan pada teks untuk menyatakan dan menanyakan tentang tindakankegiatankejadian yang dilakukan terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk pada kesudahannya untuk persiapan mengerjakan soal test 7. e. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya. Pertemuan 3 1. Ulangan Harian Test 7 40 menit Peserta didik mengerjakan soal-soal test 7 yaitu berupa soal pilihan ganda sebanyak 10 soal dan soal uraian sebanyak 5 soal.

2. Refleksi 5 menit