RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SMAMA dan SMKMAK Mata Pelajaran : Bahasa lnggris
KelasSemester : X2 Materi Pokok : Do You Still Remember?
Alokasi Waktu : 3 pertemuan 5 JP
A. Kompetensi lnti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. 2.
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerja sama, toleran, damai, santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, humaniora, dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian,
serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian spesifik sesuai bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan lndikator Pencapaian Kompetensi
Kl Kompetensi Dasar
lndikator Pencapaian Kompetensi
1. 1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa lnggris sebagai
bahasa pengantar komunikasi internasional yang diwujudkan dalam semangat belajar.
Memiliki rasa syukur dengan adanya kesempatan mempelajari bahasa lnggris.
2. 2.1 Menunjukkan perilaku santun dan peduli dalam melaksanakan komunikasi
interpersonal dengan guru dan teman. 2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan bertanggung jawab
dalam melaksanakan komunikasi transaksional dengan guru dan teman. 2.3 Menunjukkan perilaku tanggung jawab, peduli, kerja sama, dan cinta damai
dalam melaksanakan komunikasi fungsional. 1. Berperilaku santun dan peduli dalam ber-
interaksi dengan teman dan guru. 2. Berperilaku jujur, disiplin, percaya diri, dan
bertanggung jawab dalam setiap kegiatan pembelajaran.
3. Berperilaku tanggung jawab, kerja sama, dan cinta damai dalam berkomunikasi.
3. 3.6 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan untuk
menyatakan dan menanyakan tentang tindakankegiatankejadian yang dilakukanterjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dengan
yang merujuk
pada kesudahannya,
sesuai dengan
konteks penggunaannya.
1. Menjelaskan fungsi sosial dan struktur teks untuk menyatakan dan menanyakan
tentang tindakankegiatankejadian yang dilakukan terjadi di waktu lampau yang
merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk pada ke- sudahannya.
2. Mengidentifikasi unsur kebahasaan dalam teks untuk menyatakan dan menanyakan
tentang tindakankegiatankejadian yang dilakukanterjadi di waktu lampau yang
merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk pada kesudahannya.
4. 4.7 Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang
tindakankegiatankejadian yang dilakukanterjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk pada kesudahannya,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
Menggunakan struktur kalimat present perfect tense dan simple past tense untuk me-
nyatakan dan menanyakan tentang tindakan kegiatankejadian yang dilakukanterjadi di
waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk pada kesudahannya.
C. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1
Setelah melalui proses pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Mengidentifikasi fungsi sosial teks untuk menyatakan dan menanyakan tentang tindakankegiatan
kejadian yang dilakukanterjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk pada kesudahannya sesuai dengan konteksnya.
2. Mengidentifikasi struktur teks untuk menyatakan dan menanyakan tentang tindakankegiatankejadian yang
dilakukanterjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk pada kesudahannya.
62
Bahasa lnggris Xb
PEGANGAN GURU
3. Mengidentifikasi unsur kebahasaan dalam teks untuk menyatakan dan menanyakan tentang tindakan kegiatankejadian yang dilakukanterjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dengan yang
merujuk pada kesudahannya. 4. Menggunakan pola kalimat present perfect tense dan simple past tense dengan tepat.
Pertemuan 2 Setelah melalui proses pembelajaran peserta didik dapat:
1. Menangkap makna dalam teks untuk menyatakan dan menanyakan tentang tindakankegiatankejadian
yang dilakukanterjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk pada kesudahannya.
2. Menggunakan struktur teks untuk menyatakan dan menanyakan tentang tindakankegiatankejadian yang dilakukanterjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk pada
kesudahannya dalam percakapan. 3. Menulis teks untuk menyatakan dan menanyakan tentang tindakankegiatankejadian yang dilakukan
terjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk pada kesudahannya sesuai konteks penggunaannya.
4. Mengerjakan soal-soal test 7.
D. Materi Pembelajaran Pertemuan 1
1. Fungsi sosial dan struktur teks untuk menyatakan dan menanyakan tentang tindakankegiatankejadian
yang dilakukanterjadi di waktu lampau yang merujuk waktu terjadinya dengan yang merujuk pada kesudahannya.
2. lnterviewing an Athlete 3. Unsur kebahasaan simple past tense and present perfect tense
Pertemuan 2 1. Listening skills
2. Speaking skills 3. Writing skills
Pertemuan 3 Test 7
E. Metode Pembelajaran
