45
BAB III KERANGKA PENELITIAN
3.1. Kerangka Penelitian
Kerangka penelitian dapat dilihat pada skema di bawah ini :
: Variabel yang diteliti Skema 3.1. Kerangka penelitian pengaruh pendidikan kesehatan terhadap tingkat
pengetahuan remaja tentang narkoba di SMP Persatuan Amal Bakti PAB 4 Pagar Merbau.
3.2. Definisi Operasional
Tabel 3.1. Tabel Defenisi Operasional N
o Variabel
Defenisi Operasional Alat Ukur
Cara Ukur Hasil Ukur
Skala Ukur
1 Variabel Independen:
Pendidikan Kesehatan
Kegiatan yang dilakukan
oleh peneliti untuk
memberikan informasi mengenai
definisi narkoba,
- -
- Pendidikan Kesehatan Tentang
Narkoba
Pre-test Pengetahuan remaja
tentang narkoba Post-test
Pengetahuan remaja tentang narkoba
Universitas Sumatera Utara
jenis–jenis narkoba dan
dampak penyalahgunaan
narkoba, dengan
metode ceramah menggunakan SAP
Satuan Acara Penyuluhan
dan Proyektor
power point.
2 Variabel Dependen:
Pengetahuan remaja
tentang narkoba
Hasil dari jawaban responden tentang
definisi narkoba,
jenis–jenis narkoba dan
dampak penyalahgunaan
narkoba. Responden akan
diberi kuisioner pre-test dan post-
testyang berjumlah 20
pertanyaan yang sama.
Baik =14-20
70-100 Cukup =7-13
35-65 Kurang = 0-6
0-30 Interval
3.3. Hipotesis
Hipotesis adalah suatu jawaban sementara atas pertanyaan penelitian yang telah dirumuskan Setiadi, 2007. Berdasarkan kerangka konsep yang telah dibuat,
hipotesis dari penelitian ini adalah: Hipotesis alternatif Ha: Ada pengaruh pendidikan kesehatan tentang
narkoba terhadap tingkat pengetahuan remaja.
Universitas Sumatera Utara
47
BAB IV METODE PENELITIAN
4.1. Desain Penelitian
Penelitian ini dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif, jenis penelitian ini adalah quasi experiment design yaitu untuk mengetahui suatu
gejala yang timbul akibat dari suatu perlakuan atau percobaan tertentu dengan desain pre-test dan post-test.
Adapun rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan rancangan one group pre-test post-tes, yang bertujuan untuk melihat pengaruh
pendidikan kesehatan tentang narkoba terhadap tingkat pengetahuan remaja sebelum dan sedudah di lakukan pendidikan kesehatan, dimana kelompok yang
diintervensi terdiri atas 1 kelompok subjek penelitian yang diberikan perlakuan pendidikan kesehatan, Rancangan ini dapat digambarkan sebagai berikut :
Pre Test Treatment
Post Test
Skema4.1. Desain Penelitian
Keterangan : O1 : Mengukur tingkat pengetahuan responden dengan mengisi kuesioner.
X : Memberi tindakan berupa pendidikan kesehatan. O2 : Mengukur tingkat pengetahuan responden dengan mengisi kuesioner
kembali.
01 X
02
Universitas Sumatera Utara
4.2. Populasi dan Sampel Penelitian 4.2.1 Populasi Penelitian
Kategori