1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Pembatasan Masalah Perumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

8

B. Identifikasi Masalah

Dari berbagai macam latar belakang masalah yaitu banyak sekali media yang dapat digunakan oleh guru dan peserta didik dalam upaya meningkatkan pemahaman pengetahuan siswa dalam belajar ekonomi. Maka timbul pertanyaan yang mendasari penelitian ini antara lain: 1. Belum diketahui besarnya kontribusi penggunaan media chart terhadap hasil belajar ekonomi siswa di Madrasah Aliyah Negeri Jonggol Bogor. 2. Belum diketahui peningkatan hasil belajar ekonomi siswa setelah menggunakan media chart di Madrasah Aliyah Negeri Jonggol Bogor 3. Belum diketahui tingkat hasil belajar ekonomi pada konsep permintaan dan penawaran siswa saat ini 4. Belum diketahui media yang tepat dalam pembelajaran ekonomi 5. Kurangnya penggunaan media oleh guru dalam pembelajaran ekonomi.

C. Pembatasan Masalah

Untuk memudahkan penulis dalam penulisan skripsi ini, maka penulis membatasi permasalah pada: 1. Peningkatan hasil belajar ekonomi siswa pada konsep permintaan dan penawaran setelah menggunakan media chart di Madrasah Aliyah Negeri Jonggol Bogor 2. Kontribusi penggunaan media chart terhadap hasil belajar ekonomi siswa pada konsep permintaan dan penwaran di Madrasah Aliyah Negeri Jonggol Bogor.

D. Perumusan Masalah

Berdasarkan identifikasi dan perumusan masalah yang akan diteliti dapat dirumuskan: 1. Bagaimanakah peningkatan hasil belajar ekonomi siswa setelah menggunakan media chart di Madrasah Aliyah Negeri Jonggol Bogor. 9 2. Bagaimana kontribusi penggunaan media chart terhadap hasil belajar ekonomi siswa pada konsep permintaan dan penwaran di Madrasah Aliyah Negeri Jonggol Bogor.

E. Tujuan Penelitian

Untuk mendapat gambaran tentang bagaimana kontribusi media chart terhadap hasil belajar ekonomi siswa pada konsep permintaan dan penawaran di kelas X MAN Jonggol Bogor Jawa barat.

F. Manfaat Penelitian

Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat diantaranya : 1. Bagi penulis, untuk menambah wawasan dan pengetahuan tentang pemanfaatan media dalam pembelajaran. 2. Bagi sekolah, hasil penelitian ini akan memberikan sumbangan yang baik bagi sekolah dalam perbaikan pembelajaran dan peningkatan mutu proses pembelajaran khususnya mata pelajaran ekonomi. 3. Bagi pembaca, dapat menjadi bahan baca yang menambah wawasan mengenai salah satu bagian dari dunia pendidikan. 10 BAB II KAJIAN TEORI DAN KERANGKA BERPIKIR

A. Kajian Teori 1. Hakikat Media

Dokumen yang terkait

Pengaruh Penggunaan Media Flip Chart Terhadap Hasil Belajar IPS Terpadu Siswa Kelas VII Pada Konsep Kegiatan Pokok Ekonomi Di SMP Islam Terpadu Rahmaniyah Cilodong (Quasi Eksperimen)

1 11 139

Pengaruh media pembelajaran augmented reality terhadap hasil belajar siswa pada konsep gelombang

8 44 260

KONTRIBUSI TINGKAT SOSIAL EKONOMI ORANG TUA, MOTIVASI, DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA Kontribusi Tingkat Sosial Ekonomi Orang Tua, Motivasi, dan Fasilitas Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika pada Siswa Kelas VIII di SMP Neg

0 4 17

KONTRIBUSI LITERASI INFORMASI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA.

1 4 35

Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Fisika Terhadap Hasil Belajar Ditinjau dari Minat Belajar Siswa Kelas X pada Konsep Listrik Dinamis JURNAL

0 0 6

Konsep Permintaan Dan Penawaran .

0 1 24

PERMINTAAN DAN PENAWARAN HASIL PERTANIAN

0 2 9

LITERASI INFORMASI RESPOND TERHADAP KEMA

0 0 11

permintaan dan penawaran hasil hutan kayu

0 0 23

PENGARUH KONSEP DIRI AKADEMIS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI

0 0 13