sesuai dengan materi dan karakteristik siswa, pemilihan bentuk penyajian media pembelajaran, membuat media dengan rancangan penyajian yang
sudah disusun. 3.
Tahap Pengembangan Development
Pada tahap ini, konsep yang sudah disusun dalam tahap desain diwujudkan dalam produk Draf Media Pembelajaran Berbentuk Komik
untuk dilakukan penilaian oleh validator Ahli Materi, Ahli Media, Guru Akuntansi kemudian setelah direvisi, produk diuji coba secara terbatas
pada siswa dalam kelompok kecil untuk mengetahui kelayakan Media Pembelajaran Berbentuk Komik sebagai alat untuk meningkatkan Motivasi
Belajar Akuntansi. 4.
Tahap Penyebaran Desseminate
Tahap ini merupakan tahapan penggunaan produk Media Pembelajaran Berbentuk Komik yang telah dikembangkan pada skala
yang lebih luas diproduksi dalam jumlah besar. Penyebaran produk dilakukan sebatas pada lingkungan SMK Muhammadiyah 2 Moyudan yang
akan digunakan untuk kegiatan pembelajaran dan digunakan untuk meningkatkan Motivasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas X Akuntansi SMK
Muhammadiyah 2 Moyudan.
F. Teknik Pengambilan Data
Pengambilan data untuk memenuhi kebutuhan peneliti dalam menganalisis data penelitian dan pengembangan, teknik pengambilan data
yang dilakukan peneliti dalam penelitian ini adalah:
1. Observasi Pengambilan data dengan melakukan pengamatan dan pencatatan
perilaku subjek penelitian yang dilakukan secara sistematik Endang Mulyatiningsih, 2012: 26. Kegiatan observasi atau pengamatan kelas
dilaksanakan untuk mengetahui permasalahan pelaksanaan pembelajaran di kelas X Akuntansi SMK Muhammadiyah 2 Moyudan.
2. Wawancara Wawancara dilakukan untuk mengetahui data tentang keadaan
pembelajaran dan kebutuhan terhadap pengembangan Media Pembelajaran Berbentuk Komik. Wawancara dilakukan secara tidak terstruktur, yaitu
dalam melakukan wawancara, peneliti tidak menyiapkan instrumen penelitian secara sistematis dan lengkap berupa pertanyaan-pertanyaan
tertulis yang alternatif jawabannya telah disiapkan. Pedoman wawancara yang digunakan hanya berupa garis-garis besar permasalahan yang akan
ditanyakan Sugiyono, 2008: 137. 3. Angket Kuesioner
Angket yang digunakan ada 2 macam yaitu angket penilaian Media Pembelajaran Berbentuk Komik dan angket Motivasi Belajar Akuntansi.
Angket penilaian media diisi oleh tim Ahli yang terdiri dari Ahli Materi, Ahli Media, dan Guru Akuntansi yang bertujuan untuk menilai kelayakan
Media Pembelajaran Berbentuk Komik. Angket motivasi belajar digunakan untuk mengukur Motivasi Belajar Akuntansi.
