56
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Penelitian
1. Deskripsi Data Umum
a. Kondisi Fisik Sekolah
SMK Muhammadiyah 2 Moyudan terletak di Jalan Ngentak, Sumberagung, Moyudan, Sleman Yogyakartata. Kode pos 55563. Siswa
di SMK Muhammadiyah 2 Moyudan berjumlah 270 siswa yang terbagi dalam 3 program studi yaitu: Akuntansi, Perkantoran, dan Multimedia.
Setiap siswa masuk di jurusan sesuai dengan pilihan awal saat pertama mendaftar menjadi siswa baru. Kondisi fisik sekolah sudah cukup baik.
Hal ini dapat dilihat dari sarana penunjang kegiatan pembelajaran, seperti bangunan permanen terdiri dari dua unit, halaman sekolah yang luas,
halaman parkir yang juga cukup luas, serta berbagai fasilitas sekolah lainnya.
SMK Muhammadiyah 2 Moyudan terdiri dari 13 ruang kelas, 1 ruang Guru, 1 ruang Kepala Sekolah, 1 ruang Bimbingan dan Konseling,
2 ruang Perpustakaan, 1 ruang Tata Usaha, 1 ruang Pertemuan aula, 3 ruang Lab Komputer, 1 ruang IPM Ikatan Pemuda Muhammadiyah, 1
ruang UKS, 1 Gudang, 1 Masjid, 9 Kamar Mandi guru dan siswa, 1 Kantin, 1 koperasi, dan 2 Halaman Parkir. Selain itu, tersedia lapangan
upacara yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran olahraga, seperti volley, sepakbola, senam, dan tapak suci silat.
b. Kondisi Umum Kelas X Akuntansi
Jumlah siswa di SMK Muhammadiyah 2 Moyudan 270 siswa yang terbagi dalam 3 program studi yaitu: Akuntansi, Perkantoran, dan
Multimedia. Ruang kelas yang tersedia adalah sebanyak 13 kelas yang terdiri dari kelas X Akuntansi, X Administrasi Perkantoran 1 dan 2, X
Multimedia, XI Akuntansi, XI Administrasi Perkantoran 1 dan 2, XI Multimedia, XII Akuntansi 1 dan 2, XII Administrasi Perkantoran 1 dan
2, XII Multimedia. Kondisi umum kelas X Akuntansi dapat dikatakan cukup nyaman
karena memiliki ruang kelas yang cukup luas dengan sarana dan prasarana kelas yang cukup memadai. Fasilitas yang ada di kelas X
Akuntansi yaitu 20 buku paket pembelajaran , 8 meja untuk siswa dan 1 meja untuk guru, 1 papan tulis whiteboard dengan perlengkapan seperti
spidol, penghapus, penggaris. Alat kebersihan termasuk tempat sampah terawat dengan baik. Terdapat beberapa meja siswa yang tidak digunakan
pada bagian belakang kelas, beberapa diantaranya dimanfaatkan siswa untuk menyimpan buku paket pembelajaran.
2. Deskripsi Subjek Penelitian
Subjek dalam penelitian dan pengembangan ini adalah 3 Ahli Materi, 3 Ahli Media, Guru Akuntansi, dan seluruh Siswa Kelas X
Akuntansi SMK Muhammadiyah 2 Moyudan. Rincian subjek penelitian dapat dilihat ada Tabel 8 berikut ini.
Tabel 8. Daftar Subjek Penelitian
No Keterangan
Nama
1. Ahli Materi
Rizqi Ilyaasa Aghni, M.Pd. Endra Murti Sagoro, M.Sc.
Sumarsih, M.Pd.
2. Ahli Media
Deni Hardianto, M.Pd. Estu Miyarso, M.Pd.
Sisca Rahmadonna, M.Pd.
3. Guru Akuntansi
Drs. Mursid Susilo 4.
Siswa Akuntansi 16 siswa kelas X Akuntansi SMK
Muhammadiyah 2 Moyudan
3. Deskripsi Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian dan pengembangan ini dilakukan di SMK Muhammdiyah 2 Moyudan yang beralamat di Jalan Ngentak, Sumberagung, Moyudan,
Sleman, Yogyakarta. Waktu pelaksanaan penelitian pengembangan Media Pembelajaran Berbentuk Komik ini dilaksanakan pada bulan Desember
2015 sampai dengan Februari 2016. Pada bulan Desember 2015 – Januari
2016 dilakukan pengamatan tahap pendefinisian atau analisis kebutuhan, pada bulan Januari
– Februari 2016 melakukan tahap perancangan, tahap pengembangan, dan pengukuran Motivasi Belajar Akuntansi.
B. Hasil Penelitian dan Pengembangan
Prosedur yang digunakan dalam pengembangan produk ini merupakan adaptasi dan modifikasi dari langkah-langkah penelitian dan pengembangan
model 4D yang dikembangkan oleh Thiagarajan 1974 yaitu: 1 Define pendefinisian; 2 Design perancangan; 3 Development pengembangan; 4
Desseminate penyebarluasan. Langkah pengembangan dijabarkan sebagai berikut:
1. Tahap Pendefinisian Define
Kegiatan pada tahap ini dilakukan untuk menetapkan dan mendefinisikan syarat-syarat pengembangan. Secara umum, dalam
pendefinisian ini dilakukan dengan tujuan untuk memenuhi kebutuhan pengembangan. Pada tahap analisis, peneliti melakukan observasi
pelakasanaan pembelajaran di kelas X Akuntansi SMK Muhammadiyah 2 Moyudan dan wawancara terhadap Guru Akuntansi Bpk. Drs. Mursid
Susilo dan Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah 2 Moyudan. Observasi dan wawancara dilaksanakan pada tanggal 30 desember
– 7 Januari 2016. Berdasarkan observasi yang dilakukan pada tanggal 30 Desember
2015 di ruang kelas X Akuntansi SMK Muhammadiyah 2 Moyudan dapat dihasilkan informasi sebagai berikut:
a. Pada saat pembelajaran berlangsung, Guru Akuntansi berkeliling dan memeriksa tugasPekerjaan Rumah PR siswa-siswanya. Guru hanya
menjelaskan jawaban PR secara lisan untuk mencocokkan jawaban siswa. Guru mengajar dengan menggunakan metode ceramah dan sedikit
demonstrasi. Setelah guru menyampaikan materi kemudian guru memberikan tugas yang harus dikerjakan oleh siswa. Peran guru
mendominasi dalam pembelajaran. b. Media pembelajaran yang digunakan oleh guru adalah buku paket
pembelajaran dan lembar kerja untuk siswa. Papan tulis tidak digunakan oleh guru. Ketika membahas jawaban tugas, barulah siswa maju
menuliskan jawaban di papan tulis. Sumber belajar yang digunakan guru masih terbatas dan monoton bagi siswa.
c. Saat pelaksanaan pembelajaran beberapa siswa berbicara dengan siswa lainnnya bahkan ada satu siswa yang makan saat pembelajaran
berlangsung. Ada lima siswa yang aktif bertanya kepada guru dan yang lainnya cenderung pasif. Pada saat diberi kesempatan untuk diskusi atau
bertanya siswa hanya diam tidak memberikan respon. Pada saat mengerjakan tugas beberapa siswa terlihat bingung dan belum
menyelesaikan tugasnya, karena tidak memperhatikan penjelasan guru. Sebagian siswa tidak membawa lembar kerja karena tertinggal. Dari
penjelasan tersebut bahwa Siswa Kelas X Akuntansi memiliki Motivasi Belajar Akuntansi yang rendah.
Pengamatan dilakukan pada tanggal 7 Januari 2016 dengan wawancara dengan kisi-kisi pedoman wawancara pada Tabel 1 dan 2
halaman 51. Wawancara terhadap Guru Akuntansi dan 3 Siswa Kelas X Akuntansi SMK Muhammadiyah 2 Moyudan dapat dijelaskan sebagai
berikut: 1 Wawancara terhadap Guru Akuntansi
Responden : Bapak Drs. Mursid Susilo Guru Akuntansi kelas X a Pertanyaan: Apa saja kompetensi yang diharapkan dari
pembelajaran Laporan Keuangan Perusahaan Jasa? Jawaban: “Kompetensi yang diharapkan dari pembelajaran
Laporan Keuangan Perusahaaan Jasa adalah siswa mampu menyusun laporan dengan benar
”. b Pertanyaan: Kompetensi apa yang menurut Bapak paling sulit
untuk disampaikan kepada siswa?
Kategori