Instrumen Penelitian METODE PENELITIAN

Komik dikatakan layak digunakan apabila hasil penilaian dari para responden minimal masuk dalam kategori cukup baik. 3. Analisis Data Peningkatan Motivasi Belajar Akuntansi Langkah-langkah yang digunakan untuk mengukur persentase Motivasi Belajar Akuntansi, yaitu: a. Data kuantitatif skor angket Motivasi Belajar Akuntansi dianalisis dengan acuan tabel konversi nilai pada Tabel 7. Tabel 7. Kriteria Penilaian Skala Likert Angket Motivasi Belajar Akuntansi Pilihan Jawaban Skor Pertanyaaan Positif Negatif Sangat Setuju Selalu 4 1 Setuju Sering 3 2 Tidak Setuju Kadang-Kadang 2 3 Sangat Tidak Setuju Tidak Pernah 1 4 b. Menjumlahkan skor untuk masing-masing indikator. c. Menghitung skor dari motivasi siswa setiap aspek dengan rumus: Skor motivasi belajar = � � � � � � � � � � 100 Sumber: Sugiyono, 2015: 135 Motivasi Belajar Akuntansi dikatakan mengalami peningkatan ketika skor motivasi belajar akhir lebih besar dari skor motivasi belajar awal. Selanjutnya dilakukan uji beda terhadap peningkatan skor Motivasi Belajar Akuntansi menggunakan Uji t berpasangan. Nilai t hitung dicocokkan dengan t tabel pada taraf signifikan 5. Apabila t hitung lebih besar dari t tabel maka terdapat perbedaan secara signifikan. = ̅ �̅ √ Keterangan: D̅ = Rata-rata selisih dari 2 skor SD = Standar deviasi dari harga D N = banyak pasangan Sumber: Nana Danapriatna dan Rony Setiawan, 2005: 108-11 56

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Penelitian

1. Deskripsi Data Umum

a. Kondisi Fisik Sekolah

SMK Muhammadiyah 2 Moyudan terletak di Jalan Ngentak, Sumberagung, Moyudan, Sleman Yogyakartata. Kode pos 55563. Siswa di SMK Muhammadiyah 2 Moyudan berjumlah 270 siswa yang terbagi dalam 3 program studi yaitu: Akuntansi, Perkantoran, dan Multimedia. Setiap siswa masuk di jurusan sesuai dengan pilihan awal saat pertama mendaftar menjadi siswa baru. Kondisi fisik sekolah sudah cukup baik. Hal ini dapat dilihat dari sarana penunjang kegiatan pembelajaran, seperti bangunan permanen terdiri dari dua unit, halaman sekolah yang luas, halaman parkir yang juga cukup luas, serta berbagai fasilitas sekolah lainnya. SMK Muhammadiyah 2 Moyudan terdiri dari 13 ruang kelas, 1 ruang Guru, 1 ruang Kepala Sekolah, 1 ruang Bimbingan dan Konseling, 2 ruang Perpustakaan, 1 ruang Tata Usaha, 1 ruang Pertemuan aula, 3 ruang Lab Komputer, 1 ruang IPM Ikatan Pemuda Muhammadiyah, 1 ruang UKS, 1 Gudang, 1 Masjid, 9 Kamar Mandi guru dan siswa, 1 Kantin, 1 koperasi, dan 2 Halaman Parkir. Selain itu, tersedia lapangan upacara yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran olahraga, seperti volley, sepakbola, senam, dan tapak suci silat.