115
D. Metode Pembelajaran
1. Ceramah 2. Tanya-jawab
3. Penugasan dengam menggunakan metode Project Based Learning 4. Diskusi kelompok
E. Kegiatan Pembelajaran pertemuan pertama 2 x 45 menit
No Kegiatan Prakiraan
Waktu Metode
Pembelajaran Media
Pembelajaran 1.
Kegiatan awal: a. Guru membuka pelajaran berdoa, apersepsi, dan
persensi. b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai terkait dengan penugasan Project.
c. Guru memberi motivasi siswa secara komunikatif dan kreatif dengan beberapa pertanyaan sebagai
pre-test untuk menjajagi kompetensi dasar yang harus dimiliki siswa.
d. Guru menyampaikan cakupan materi secara garis besar tentang melakukan persiapan kerja secara
tepat untuk menumbuhkan rasa ingin tahu siswa. e. Siswa bertanya jawab dengan jujur hal-hal yang
belum jelas tentang cakupan materi yang diterangkan Guru
10’ Ceramah,
tanya-jawab Komputer,
LCD- proyektor
2. Kegiatan Inti:
a. Eksplorasi
1 Guru memperkuat pemahaman siswa tentang materi CAD, dengan penjelasan
singkat mengenai pengambaran dengan CAD
2 Guru membagi siswa menjadi kelompok kecil, setiap kelompok terdiri dari 2 siswa.
3 Masing-masing kelompok diberi tugas tersetruktur tentang pengenalan
penggambaran dengan menggunakan software inventor. gambar terlampir
4 Setiap individu masing-masing kelompok mengerjakan tugasnya masing-masing
secara mandiri maupun kelompok. b. Elaborasi
1 Setiap kelompok bekerja keras dalam persiapan dan pengerjaan dalam
menggambar dengan menggunakan CAD. 2 Tiap kelompok mengumpulkan penugasan
dari masing-masing anggota kelompok dan menyampaikannya secara mandiri dan
bertanggungjawab.
c. Konfirmasi 1 Guru memberikan tanggapan dan
kesimpulan berdasarkan hasil penugasan individu atau kelompok secara komunikatif.
2 Guru memberikan penguatan tentang materi proses penggambaran dengan
80’ Diskusi
kelompok dengan
menggunaka n metode
Kolaboratif Komputer,
LCD- proyektor,
modul, dan sumber
belajar lainnya.
116
menggunakan CAD berdasarkan referensi yang dimiliki secara bertanggungjawab.
3 Guru secara kreatif memberikan catatan-
catatan penting mengenai hasil koreksi pekerjaan siswa baik secara individu maupun
kelompok.
3. Kegiatan Penutup:
a. Siswa dan guru melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran.
b. Guru menumbuhkan rasa ingin tahu siswa agar gemar membaca dengan menyampaikan
rencana pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.
c. Pelajaran ditutup dengan berdoa. 10’
Ceramah dan tanya-jawab.
Papan tulis
Kegiatan Pembelajaran pertemuan ke 2 2 x 45 menit
No Kegiatan Prakiraan
Waktu Metode
Pembelajaran Media
Pembelajaran 1.
Kegiatan awal: a. Guru membuka pelajaran berdoa, apersepsi, dan
persensi. b. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai terkait dengan penugasan Project.
c. Guru memberi motivasi siswa secara komunikatif dan kreatif dengan beberapa pertanyaan tentang
materi minggu sebelumnya. d. Guru menyampaikan cakupan materi secara garis
besar tentang melakukan persiapan kerja secara tepat untuk menumbuhkan rasa ingin tahu siswa.
10’ Ceramah,
tanya-jawab Komputer,
LCD- proyektor
2. Kegiatan Inti:
a. Eksplorasi 1 Guru memperkuat pemahaman siswa
tentang materi CAD, dengan penjelasan singkat mengenai nama dan fungsi perintah
pada pengambaran CAD 2 Guru membagi siswa menjadi kelompok
kecil, setiap kelompok terdiri dari 2 siswa. 3 Melanjutkan penugasan pada pertemuan
sebelumnya, Masing-masing kelompok diberi tugas tersetruktur tentang penggambaran
model 3D dalam 2 bentuk dengan menggunakan software inventor. terlampir
4 Setiap kelompok mengerjakan tugasnya
masing-masing secara mandiri maupun kelompok.
b. Elaborasi
1 Setiap kelompok bekerja keras dalam persiapan dan pengerjaan dalam
menggambar dengan menggunakan CAD. 2 Tiap kelompok mengumpulkan penugasan
dari masing-masing anggota kelompok dan menyampaikannya secara mandiri dan
bertanggungjawab
80’ Diskusi
kelompok dengan
menggunakan metode
Kolaboratif Komputer,
LCD- proyektor,
modul, dan sumber
belajar lainnya.
117
c. Konfirmasi
1 Guru memberikan tanggapan dan kesimpulan berdasarkan hasil penugasan
individu atau kelompok secara komunikatif.
2 Guru memberikan penguatan tentang materi proses penggambaran dengan
menggunakan CAD berdasarkan referensi yang dimiliki secara bertanggungjawab.
3 Guru secara kreatif memberikan catatan-
catatan penting mengenai hasil koreksi pekerjaan siswa baik secara individu maupun
kelompok.
3. Kegiatan Penutup:
a. Siswa dan guru melakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran.
b. Guru menumbuhkan rasa ingin tahu siswa agar gemar membaca dengan menyampaikan
rencana pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.
c. Pelajaran ditutup dengan berdoa. 10’
Ceramah dan tanya-jawab.
Papan tulis
F. Alat dan Sumber Belajar
Kategori