Teknik bertanya Uraian materi 1. Konsep Dasar Komunikasi
52 b.
c.
d.
5. Lima tahapan hubungan interpersonal yang dikemukakan DeVito 1986 berlangsung dalam beberapa tahap yaitu;
a. kontak, pendekatan, keakraban, perusakan dan pemutusan b. kontak, pendekatan, keakraban, kerja sama dan pemutusan
c. kontak, keterlibatan, keakraban, pemulihan dan pemutusan d. kontak, keterlibatan, keakraban, perusakan dan pemutusan
6. Hal-hal yang perlu diperhatikan untuk mendengarkan efektif adalah : a. Mendengarkan dengan menangkap ungkapan nonverbal sebaik isyarat
verbal. b. Penerima pesan mengecek kembali perception check yaitu apa yang
terkandung dalam sebuah pesan yang diterimanya untuk mengerti pesan apa yang sesungguhnya.
c. Memandang dengan kondisi yang ada terhadap lingkungannya
d. Gambaran perilaku behavior descriptions ini merupakan gambaran individu yang sangat spesifik. Kegiatan pengamatan kepada orang
lain tanpa membuat keputusan atau mengeneralisasi tentang apa latar belakang dan sifat-sifatnya.
Pernyataan yang di atas yang benar adalah: a. 1,2,3
b. 2,3,4 c. 1,2,4
d. 1,3,4
53 7. Brownell menyatakan bahwa efektivitas mendengarkan dapat dimengerti
melalui indikator perilaku: seseorang merasa berhubungan dengan mendengarkan secara efektif dalam enam unsur yang dikenal HURIER
Model a. Hearing, Understanding, Remembering, Interupting, Evaluating, and
Responding. b. Handling, Understanding, Remembering, Interpreting, Evaluating, and
Responding c.
Hearing, Understanding, Remembering, Interpreting, Evaluating, and Responding
d. Hearing, Understanding, Remembering, Interpreting, Evaluating, and researching
8. Teknik yang dapat digunakan dalam meningkatkan effektifitas penampilan berbicara verbal adalah sebagai berikut:
a. Percaya diri, ucapan kata-kata dengan jelas dan berlahan, berbicara wajar, menghindari suara monoton, mengatur nafas, membaca paragraf
yang dianggap penting, hindari sindromem,ah,anu,apa,dll. b. Percaya diri, ucapan kata-kata dengan jelas dan berlahan, berbicara
wajar, menghindari tatapan peserta, mengatur nafas, membaca paragraf yang dianggap penting, hindari sindromem,ah,anu,apa,dll.
c. Percaya diri, ucapan kata-kata dengan jelas dan berlahan, berbicara
wajar, menghindari suara monoton, mengatur nafas, membaca paragraf yang dianggap penting, mengucapkan em,ah,anu,apa,dlljika lupa yang
akan disampaikan. d. Percaya diri, ucapan kata-kata dengan jelas dan berlahan, berbicara
wajar, menghindari suara monoton, menahan nafas, membaca paragraf yang dianggap penting, hindari sindromem,ah,anu,apa,dll.
9. Ada lima hal yang perlu diperhatikan dalam komunikasi yang efektif: a. Respect, emphaty, audible, Clearity, humble
b. Respect, emphaty, audible, Clarity, numble c.
Respect, aphatis, audible, Clarity, humble d. Respect, emphaty, audible, Clarity, humble
54 10. Ada 5 aspek yang perlu dipahami dalam membangun komunikasi yang
efektif dalam pembelajaran, yaitu : a. Kejelasan, ketepatan, konteks, alur, dan budaya
b. Kejelasan, Kecepatan, konteks, alur, dan budaya c.
Kejelasan, ketepatan, konteks, alur, dan konteks d. Kejelasan, ketepatan, kecepatan, alur, dan konteks
11. Ada beberapa beberapa teknik pertanyaan umum yang dapat Anda gunakan untuk meningkatkan keterampilan komunikasi Anda.
a. Teknik Pertanyaan tertutup dan terbuka, teknik pertanyaan storitoris, teknik pertanyaan menggali, teknik pertanyaan evaluatif, teknik
pertanyaan aplikatif b. Teknik Pertanyaan tertutup dan terbuka, teknik Pertanyaan stories,
teknik pertanyaan mencari, teknik pertanyaan evaluatif, teknik pertanyaan aplikatif
c. Teknik Pertanyaan tertutup dan terbuka, teknik Pertanyaan retoris,
teknik pertanyaan menggali, teknik pertanyaan evaluatif, teknik pertanyaan aplikatif
d. Teknik Pertanyaan tertutup dan terbuka, teknik Pertanyaan retoris, teknik pertanyaan menggali, teknik pertanyaan evaluatif, teknik
pertanyaan edukatif 12. Ekspresi wajah, mata, anggota badan adalah bagian dari komunikasi :
a. Verbal b. Nonverbal
c. Langsung d. Tidak langsung
55