buku suplemen. Pada kegiatan refleksi ini tersedia 2 kolom untuk dituliskan mengenai materi-materi yang belum dipahami dan secara
spesifik bagian sebelah mana dari materi yang belum dipahami.
4.2.5.6 Daftar Referensi
Daftar referensi berisikan kajian pustaka yang digunakan peneliti dalam menyusun buku suplemen. Daftar referensi ini memuat urutan
buku-buku yang disusun berdasarkan urutan abjad nama depan dari pengarang buku. Daftar referensi yang digunakan tidak hanya buku akan
tetapi dari internet yang mendukung.
4.3 Data Uji Coba dan Revisi Produk
Produk awal yang telah disusun dalam bentuk buku suplemen kemudian diberikan kepada dua pakar Bahasa Indonesia dan dua guru kelas II Sekolah
Dasar untuk divalidasi. Validasi ini dilakukan untuk mengetahui seberapa baik kualitas dan kelayakan produk yang dikembangkan oleh peneliti.
4.3.1 Data Validasi Pakar Bahasa Indonesia SD
Pakar Bahasa Indonesia yang menjadi validator dalam produk penelitian ini yaitu Pakar I dan Pakar II. Produk divalidasi sebanyak satu
kali pada tanggal 5 September 2015 dan 14 September 2015. Aspek yang dinilai dari buku suplemen yaitu 1 tujuan dan pendekatan, 2 desain dan
pengorganisasian, 3 isi kebahasaan, 4 keterampilan, dan 5 metodologi. Berdasarkan hasil validasi dari ke-5 aspek tersebut, pakar I memberikan
skor rata-rata 3,7 2 dengan kategori “baik” sedangkan pakar II
memberikan skor rata-rata 3,99 dengan kat egori “baik”. Skor rata-rata
dari kedua pakar yaitu 3,85 dengan kategori “baik”. Buku suplemen
dinyatakan layak untuk digunakan atau diuji coba lapangan dengan revisi sesuai saran.
Para pakar memberikan beberapa komentar berisi masukan untuk perbaikan. Pakar I memberikan komentar dan saran perbaikan berupa 1
belum tertera secara jelas alokasi waktu yang dibutuhkan, 2 sistematika buku seharusnya mudah dipahami, dan 3 kurang artistik. Sedangkan
pakar II memberikan komentar dan saran perbaikan berupa 1 urutan materi disesuaikan, 2 perhatikan penggunaan nama dan buku suplemen,
3 judul dilengkapi, 4 gambar disesuaikan, dan 5 pengetikan huruf kapital diperhatikan.
4.3.2 Data Validasi Guru SD
Guru yang menjadi validator dalam produk penelitian ini yaitu Guru I dan Guru II. Produk divalidasi sebanyak satu kali pada tanggal 8
September 2015. Aspek yang dinilai dari buku suplemen yaitu 1 tujuan dan pendekatan, 2 desain dan pengorganisasian, 3 isi kebahasaan, 4
keterampilan, dan 5 metodologi. Berdasarkan hasil validasi dari ke-5 aspek tersebut, guru I memberikan skor rata-rata 3,79 dengan kategori
“baik” sedangkan guru II memberikan skor rata-rata 3,48 dengan kategori “baik”. Skor rata-rata dari kedua guru yaitu 3,63 dengan kategori “baik”.
Buku suplemen dinyatakan layak untuk digunakan diuji coba lapangan dengan revisi sesuai saran.
Guru memberikan beberapa komentar berisi masukan untuk perbaikan. Guru I memberikan komentar dan saran perbaikan berupa 1
Perlu ditambahkan daftar isi dan tema atau sub tema, 2 beberapa kalimat belum sederhana, 3 diberikan contoh panduan tulisan huruf tegak
bersambung, 4 diberikan ilustrasi gambar sesuai bacaan, 5 seharusnya ada panduan khusus huruf-huruf, 6 disisipi permainan, dan 7 belum
mampu menerapkan banyak metode pembelajaran. Sedangkan guru II memberikan komentar dan saran perbaikan berupa 1 dalam penyajian
buku muatan pelajaran sudah cukup baik dan sudah sesuai untuk anak kelas II, dan 2 materi yang disajikan sudah cukup mengena bagi anak
dan sudah sesuai dengan indikator. Tabel 4.1 Komentar Pakar, Guru Kelas II, dan Revisi
No Komentar Pakar dan Guru
Revisi
1. Judul dalam buku belum dituliskan semester
yang diampu. Judul dalam buku sudah dituliskan
semester yang diampu. 2.
Kalimat dalam judul buku belum diberi kata “Permulaan”.
Kalimat dalam judul buku sudah diberi kata “Permulaan”.
3. Beberapa teks bacaan dalam kalimat belum
diawali huruf kapital. Beberapa teks bacaan dalam kalimat sudah
diawali huruf kapital. 4.
Font terlalu kecil. Font dibuat besar.
5. Ilustrasi gambar belum sesuai bacaan.
Ilustrasi gambar sudah sesuai bacaan. 6.
Penggunaan nama tokoh ilustrasi terlalu sulit untuk siswa kelas II.
Penggunaan nama tokoh ilustrasi telah diganti.
7. Urutan kegiatan masih terlalu monoton.
Urutan kegiatan tidak monoton. 8.
Belum ada daftar isi dan halaman. Sudah ada daftar isi dan halaman.
4.3.3 Data Validasi Uji Coba Lapangan dan Revisi Produk
