Pengendalian Diri Motivasi Diri Empati Kemampuan Sosial Kebiasaan Memantapkan kuliah

62 Pertanyaan kuesioner Keterangan pengisian kuesioner: STS : Sangat Tidak Setuju TS : Tidak Setuju N : Netral S : Setuju SS : Sangat Setuju KECERDASAN EMOSIONAL A. Pengenalan Diri No Pertanyaan STS TS N S SS 1 Saya menyukai diri saya apa adanya 2 Saya tahu betul kekuatan diri saya 3 Saya sering meragukan kemampuan saya 4 Saya mempunyai kemampuan untuk mendapatkan apa yang saya inginkan 5 Saya akan menyelesaikan tugas yang menjadi tanggung jawab saya

B. Pengendalian Diri

No Pertanyaan STS TS N S SS 6 Saya memikirkan apa yang saya inginkan sebelum bertindak 7 Saya tetap tenang, bahkan dalam situasi yang membuat orang lain marah 8 Saya dapat mengendalikan hidup saya 9 Saya mudah tenang daripada orang lain 10 Demi sasaran lain saya dapat menunda pemuasan sesaat saya, misalnya nonton TV, jalan-jalan, dsb 63

C. Motivasi Diri

No Pertanyaan STS TS N S SS 11 Saya suka hal-hal baru 12 Saya senang menghadapi tantangan untuk memecahkan masalah 13 Saya berperan serta dalam berbagai informasi dan gagasan 14 Saya tertarik dengan pekerjaan yang menuntut saya memberikan gagasan baru 15 Saya sering intropeksi untuk menemukan hal-hal yang penting dalam hidup saya

D. Empati

No Pertanyaan STS TS N S SS 16 Saya mempunyai banyak teman dekat dengan latar belakang berbeda 17 Saya biasanya dapat mengetahui bagaimana perasaan oranglain terhadap saya 18 Saya membuat orang lain yang tidak saya kenal bercerita tentang diri mereka 19 Dalam situasi pertemuan, apa yang saya sampaikan biasanya menarik perhatian orang 20 Ketika teman-teman saya memiliki masalah mereka bercerita kepada saya

E. Kemampuan Sosial

No Pertanyaan STS TS N S SS 21 Saya dapat menerima kritik dengan pikiran terbuka dan menerimanya bila hal itu dapat dibenarkan 22 Saya berpedoman dengan etika ketika saya berhubungan dengan orang lain 23 Saya dapat merasakan suasana hati suatu kelompok ketika saya memasuki ruangan 24 Saya mempunyai cara agar ide-ide saya diterima orang lain PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 64 PERILAKU BELAJAR MAHASISWA A. Kebiasaan Mengikuti Kuliah No Pertanyaan STS TS N S SS 1 Saya tidak pernah terlambat saat kuliah 2 Jika di kelas diadakan diskusi, saya memilih aktif 3 Saya berusaha memusatkan materi yang sedang diajarkan 4 Saya bekerjasama dengan teman saat mengerjakan latihan 5 Saya tidak mudah mengantuk saat kuliah berlangsung

B. Kebiasaan Memantapkan kuliah

No Pertanyaan STS TS N S SS 6 Saya belajar sesuai dengan pengaturan jadwal, dan persiapan secara baik 7 Saya melakukan persiapan bahan kuliah sebelum kuliah dimulai 8 Saya selalu menanyakan tentang hal- hal yang belum saya pahami 9 Saya selalu membaca kembali materi- materi yang telah disampaikan 10 Saya selalu membuat catatan-catatan yang jelas dan rapi

C. Kebiasaan Membaca Buku

Dokumen yang terkait

Hubungan tingkat kunjungan perpustakaan dan minat baca dengan prestasi belajar : studi kasus mahasiswa pendidikan akuntansi dan pendidikan ekonomi Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.

0 3 98

PENGARUH PERILAKU BELAJAR, KECERDASAN EMOSIONAL, DAN KECERDASAN SPRITUAL TERHADAP STRES KULIAH MAHASISWA AKUNTANSI (Studi Kasus: Mahasiswa Akuntansi Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur).

2 3 123

PENGARUH PERILAKU BELAJAR DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP STRES KULIAH MAHASISWA AKUNTANSI (Studi kasus pada mahasiswa akuntansi Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur).

0 8 110

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL DAN PERILAKU BELAJAR TERHADAP STRES KULIAH MAHASISWA AKUNTANSI (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi Universitas PembangunanNasional “VETERAN” JawaTimur).

0 1 125

PENGARUH PERILAKU BELAJAR DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP STRES KULIAH MAHASISWA AKUNTANSI (Studi Kasus: Mahasiswa Akuntansi Universitas Kristen Petra Surabaya).

0 0 162

MANAJEMEN WAKTU MAHASISWA TERHADAP KURIK

0 1 17

PENGARUH PERILAKU BELAJAR DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP STRES KULIAH MAHASISWA AKUNTANSI (Studi Kasus: Mahasiswa Akuntansi Universitas Kristen Petra Surabaya)

0 0 24

PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, KECERDASAN SPIRITUAL DAN PERILAKU BELAJAR TERHADAP STRES KULIAH MAHASISWA AKUNTANSI (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi Universitas PembangunanNasional “VETERAN” JawaTimur)

0 0 27

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DAN PERILAKU BELAJAR MAHASISWA DENGAN STRES KULIAH

0 0 131

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN PERILAKU BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA

0 1 144