7
Berdasar uraian tersebut di atas, penulis tertarik untuk melakukan
penelitian yang berjudul “Hubungan Antara Persepsi Mahasiswa terhadap Penggunaan Media Pembelajaran dan Gaya Mengajar Dosen dengan
Motivasi Berprestasi Belajar Akuntansi”.
B. Batasan Masalah
Ada berbagai faktor yang berhubungan dengan motivasi berprestasi belajar akuntansi. Dalam penelitian ini, peneliti bermaksud menguraikan seberapa
besar hubungan antara persepsi mahasiswa terhadap penggunaan media pembelajaran dan gaya mengajar dosen dengan motivasi berprestasi belajar
akuntansi. Media pembelajaran, dalam hal ini penulis hanya membatasi pada persepsi mahasiswa terhadap penggunaan
media pembelajaran dalam menyampaikan materi, yakni ada empat media Visual, Auditif, Audio visual,
Dramatisasi . Gaya mengajar, penulis hanya membatasi pada variasi penggunaan
gaya otoriter, gaya demokratis, dan gaya laisses-faire membiarkan.
C. Rumusan Masalah
1. Apakah ada hubungan antara persepsi mahasiswa terhadap penggunaan media pembelajaran dengan motivasi berprestasi belajar akuntansi?
2. Apakah ada hubungan antara gaya mengajar dosen dengan motivasi berprestasi belajar akuntansi?
8
D. Masalah Penelitian
Motivasi seseorang untuk belajar akuntansi berhubungan dengan faktor internal dan eksternal. Dalam penelitian ini, penulis akan membahas menganai faktor-
faktor yang berhubungan dengan peningkatan motivasi mahasiswa. Dosen sebagai pemimpin di kelas berperan penting dalam upaya peningkatan motivasi
belajar akuntansi. Upaya peningkatan motivasi bagi mahasiswa ini dapat berupa penggunaan media pembelajaran yang tepat sesuai dengan materi yang
disampaikan dan penggunaan variasi gaya mengajar yang diterapkan di kelas.
E. Tujuan Penelitian
1. Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara persepsi mahasiswa terhadap penggunaan media pembelajaran dengan motivasi berprestasi belajar
akuntansi? 2. Untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara gaya mengajar dosen dengan
motivasi berprestasi belajar akuntansi?
F. Manfaat penelitian
1. Bagi Universitas Penulis berharap agar hasil penelitian ini dapat menjadi masukan yang
bermanfaat bagi universitas, khususnya bagi dosen pengampu mata kuliah Akuntansi dalam proses belajar mengajar.
9
2. Bagi Peneliti Penelitian ini diharapkan dapat menambah pengetahuan dan pengalaman
peneliti dalam dunia pendidikan khususnya faktor- faktor yang dapat meningkatkan motivasi berprestasi belajar akuntansi.
G. Sistematika Isi Skripsi
