1. Data aktivitas siswa
Data ini diperoleh dari pengamatan saat proses pembelajaran berlangsung dan pengisian lembar pengamatan oleh observer yang
telah disiapkan oleh peneliti. 2.
Data hasil belajar siswa Data ini didapat dengan menggunakan hasil pre-test dan post-test.
Pre-test dan post-test berupa soal isian singkat yang sudah dikonsultasikan dengan dosen pembimbing dan guru yang mengajar
kelas V di SLB Yapennas.
F. Metode Pengumpulan Data
Untuk memperoleh data yang diperlukan selama pelaksaan penelitian, peneliti menggunakan beberapa metode, yaitu sebagai berikut :
1. Pengamatan
Pengamatanobservasi meliputi kegiatan pemuatan perhatian terhadap sesuatu objek dengan menggunakan seluruh alat indra
Suharsimi Arikunto, 2002: 133. Pengamatan dilakukan untuk memperoleh data selama penelitian berlangsung berupa aktivitas dan
keterlibatan siswa-siswi selama proses pembelajaran matematika untuk materi operasi hitung bilangan bulat. Melalui pengamatan dapat
diketahui tentang apa yang benar-benar dilakukan oleh subyek penelitian, dan membuat pencatatan-pencatatan secara objektif
mengenai apa yang diamati, serta dapat juga dilakukan dengan
menggunakan teknik dan alat-alat khusus seperti blangko-blangko, checklist
, atau daftar isian yang telah dipersiapkan sebelumnya. Pada penelitian ini, peneliti menyiapkan lembar observasi yang akan diisi
oleh observer yang membantu untuk mencatat kejadian yang berlangsung selama penelitian.
2. Dokumentasi
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan dokumentasi berupa foto dan video. Melalui dokumentasi ini, peneliti dapat melihat sejauh
mana proses pembelajaran berlangsung. Dokumentasi ini dapat menjadi salah satu bukti peneliti dalam melaksanakan penelitian.
3. Wawancara
Wawancara adalah
percakapan dengan
maksud tertentu.
Wawancara dilakukan oleh dua orang yaitu seorang sebagai pewawancara yang menanyakan pertanyaan dan seorang lagi sebagai
terwawancara yang memberikan jawaban atas pertanyaan yang diajukan. Tujuan dilakukan wawancara adalah untuk mendapatkan data
yang berkaitan dengan proses pembelajaran. 4.
Tes Hasil Belajar Siswa Tes adalah cara yang dapat dipergunakan atau prosedur yang perlu
ditempuh dalam rangka pengukuran dan penilaian di bidang pendidikan, yang berbentuk pemberian tugas atau serangkaian tugas
baik berupa pertanyaan-pertanyaan yang harus dijawab, atau perintah- perintah yang harus dikerjakan oleh testee pihak yang diberi tes,
sehingga atas dasar data yang diperoleh dari hasil pengukuran tersebut dapat dihasilkan nilai yang melambangkan tingkah laku atau prestasi
testee; nilai tersebut dapat dibandingkan dengan nilai-nilai yang dicapai oleh testee lainnya, atau dibandingkan dengan nilai standar tertentu
Anas Sudijono, 2011: 67. Ada 2 macam tes yang akan digunakan dalam penelitian ini yaitu
pre-test dan post-test. Pre-test dilaksanakan sebelum peneliti melakukan pembelajaran dengan menggunakan alat peraga dan pada saat akan
memulai materi baru, tujuannya adalah untuk mengidentifikasi taraf pengetahuan siswa mengenai materi yang akan disajikan Muhibbin
Syah, 2008: 201. Sedangkan, post-test dilaksanakan setelah dilakukan serangkaian pembelajaran dengan menggunakan alat peraga dan
dilaksanakan pada saat akhir penyajian materi dengan alat peraga, tujuannya adalah untuk mengetahui taraf penguasaan siswa atas materi
yang telah diajarkan Muhibbin Syah, 2008: 201.
G. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian merupakan alat yang digunakan dalam penelitian dengan metode tertentu untuk pengumpulan data. Secara
fungsional kegunaan instrumen penelitian adalah untuk memperoleh data yang diperlukan ketika peneliti sudah menginjak pada langkah
pengumpulan informasi di lapangan Sukardi, 2003: 75. Dalam penelitian
