1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitan Manfaat Penelitian

9

1.4 Rumusan Masalah

Masalah yang akan diteliti dalam skripsi ini dirumuskan sebagai berikut. 1 Bagaimanakah peningkatan keterampilan membaca intensif cerita anak melalui pendekatan analisis dengan metode STAD pada siswa kelas VII A SMP Ma’arif NU 02 Bumijawa tahun ajaran 20082009? 2 Bagaimanakah perubahan perilaku keaktifan, kesungguhan, kedisiplinan, dan tanggung jawab siswa kelas VII A SMP Ma’arif NU 02 Bumijawa pada tahun ajaran 20082009 terhadap pembelajaran membaca intensif cerita anak melalui pendekatan analisis dengan metode STAD?

1.5 Tujuan Penelitan

Tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut. 1 Mendeskripsikan peningkatan keterampilan membaca intensif cerita anak melalui pendekatan analisis dengan metode STAD pada siswa kelas VII A SMP Ma’arif NU 02 Bumijawa tahun ajaran 20092010; 2 Mendeskripsikan perubahan perilaku keaktifan, kesungguhan, kedisiplinan, dan tanggung jawab siswa kelas VII A SMP Ma’arif NU 02 Bumijawa pada tahun ajaran 20092010 terhadap pembelajaran membaca intensif cerita anak melalui pendekatan analisis dengan metode STAD. 10

1.6 Manfaat Penelitian

Hasil penelitian peningkatan keterampilan membaca intensif cerita anak melalui pendekatan analisis dengan metode STAD siswa kelas VII A SMP Ma’arif NU 02 Bumijawa di Kabupaten Tegal, diharapkan bermanfaat secara teoretis dan praktis. Manfaat secara teoretis diantaranya menjadi masukan yang berharga bagi teori pengembangan pelajaran Bahasa Indonesia, khususnya teori- teori tentang membaca intensif cerita anak pada siswa SMP. Selain itu, memberi inovasi baru dalam peningkatan mutu pembelajaran bahasa Indonesia. Manfaat praktis bagi guru atau calon guru yaitu sebagai masukan cara pembelajaran membaca intensif cerita anak yang lebih efektif dan menyenangkan. Manfaat praktis bagi siswa adalah dapat membaca intensif cerita anak dan mampu mengolah informasi, menentukan masalah serta merumuskan masalah untuk bahan diskusi kelompok dengan tepat dan menyenangkan. Manfaat praktis bagi sekolah adalah mendorong guru-guru di sekolah agar lebih kreatif untuk melakukan penelitian dalam hal meningkatkan prestasi siswa dan mutu sekolah. 11 BAB II LANDASAN TEORETIS DAN HIPOTESIS TINDAKAN

2.1 Kajian Pustaka

Dokumen yang terkait

Peningkatan keterampilan mebaca intensif dengan metode kooperatif jingsaw pada siswa kelas VII Madasah Tsanawiyah (MTs) Al-Mujahidin Cikarang tahun ajaran 2011-2012

0 3 100

Pengaruh Media Komik Terhadap Keterampilan Membaca Intensif Siswa Kelas Iii Sd Islam Al Amanah Tangerang Selatan Tahun Pelajaran 2015/2016

1 8 132

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA ANAK MELALUI PENDEKATAN SAVI (SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, Peningkatan Keterampilan Menyimak Cerita Anak Melalui Pendekatan Savi (Somatis, Auditori, Visual, Intelektual) Dengan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas V

0 3 12

Peningkatan Keterampilan Membaca Intensif dalam Menyimpulkan Isi Cerita Anak dengan Metode Kalimat dan Model Student Teams Achievement Devisions (STAD).

0 0 18

EFEKTIVITAS PERMAINAN ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN TENTANG BAHAYA ROKOK SISWA KELAS VII DAN VIII SMP MA’ARIF NU TEGAL TAHUN 2010.

4 7 119

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF UNTUK MENGOMENTARI BUKU CERITA DENGAN METODE PQRST (PREVIEW-QUESTIONS-READ-SUMMERIZE-TEST) PADA SISWA KELAS VII A SMP N 5 KUDUS 2009/2010.

0 0 3

(ABSTRAK) PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF CERITA ANAK MELALUI PENDEKATAN ANALISIS DENGAN METODE STAD SISWA KELAS VII-A SMP MA’ARIF NU 2 BUMIJAWA KABUPATEN TEGAL.

0 0 3

(ABSTRAK) EFEKTIVITAS PERMAINAN ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN TENTANG BAHAYA ROKOK SISWA KELAS VII DAN VIII SMP MA’ARIF NU TEGAL TAHUN 2010.

0 0 3

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS BERAKSARA JAWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE STAD DAN MEDIA KARTU PADA SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 2 PLAOSAN MAGETAN.

0 0 1

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA CERPEN DENGAN TEKNIK BRAINSTORM SHEET SISWA KELAS VII. A SMP NEGERI I KRETEK KABUPATEN BANTUL.

0 1 210