3.5 Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan untuk mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati Sugiyono, 2010: 148. Harapannya
adalah pekerjaan menjadi lebih mudah dengan hasil yang lebih baik, dalam arti lebih cermat, lengkap, dan sistematis sehingga lebih mudah diolah.
3.5.1 Materi dan Bentuk Instrumen
Materi yang digunakan dalam penelitian ini adalah materi pelajaran kimia kelas XI semester 2 materi pokok kelarutan dan hasil kali kelarutan. Bentuk
instrumen yang digunakan berupa silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran RPP, question box, soal pretes dan postes serta lembar observasi keterampilan
siswa dalam proses pembelajaran dan dalam mengerjakan soal, serta lembar angket untuk mengetahui tanggapan siswa mengenai pembelajaran yang
dilakukan. Soal pretes dan postes yang digunakan untuk penelitian adalah tes esai 8 soal.
3.5.2 Langkah-Langkah Penyusunan Instrumen.
3.5.2.1 Metode Penyusunan Instrumen Uji Coba Soal Pretes dan Postes
Langkah-langkah penyusunan instrumen uji coba soal adalah sebagai berikut: 1 Mengadakan pembatasan dan penyesuaian bahan-bahan instrumen dengan
kurikulum yaitu bidang studi kimia materi kelarutan dan hasil kali kelarutan. 2 Merancang soal pretes dan postes
Menentukan jumlah soal dan alokasi waktu yang disediakan. Jumlah soal yang diuji cobakan adalah 15 soal esai dengan alokasi waktu untuk mengerjakan
soal ini adalah 90 menit.
Tipe tes yang digunakan berbentuk esai. Soal mencakup semua indikator kemampuan berpikir kritis, yaitu menjelaskan explanation, menganalisis
analysis, menyimpulkan inference, menerjemahkan interpretation, menilai evaluation dan ketiga jenjang taksonomi Bloom yaitu memahami
understanding, menerapkan applying, dan menganalisis analyzing. 3 Menentukan tabel spesifikasi atau kisi-kisi soal
4 Menyusun soal esai 5 Menguji cobakan soal
6 Menganalisis hasil uji coba, yaitu validitas, reliabilitas, daya beda, dan tingkat kesukaran perangkat tes yang digunakan.
3.5.2.2 Metode Penyusunan Instrumen Lembar Observasi
Langkah-langkah penyusunan
instrumen lembar
observasi adalah
menentukan aspek-aspek kemampuan berpikir kritis, menyusun indikator- indikator yang telah ditentukan berdasarkan aspek-aspek kemampuan berpikir
kritis, menyusun pernyataan-pernyataan berdasarkan indikator-indikator yang telah
ditentukan sebelumnya
dalam bentuk
lembar observasi,
dan mengkonsultasikan lembar observasi keterampilan siswa kemampuan berpikir
kritis yang telah dikonsultasikan kepada ahli yaitu dosen pembimbing I, dosen
pembimbing II, dan guru SMA.
3.5.2.3 Metode Penyusunan Instrumen Angket
Langkah-langkah penyusunan instrumen lembar angket adalah menentukan aspek-aspek, menyusun indikator-indikator yang telah ditentukan berdasarkan
aspek yang telah ditentukan, menyusun pernyataan-pernyataan berdasarkan
indikator-indikator dalam bentuk lembar angket, dan mengkonsultasikan isi lembar angket yang telah tersusun kepada ahli yaitu dosen pembimbing I, dosen
pembimbing II.
3.5.3 Analisis Instrumen Penelitian
Kategori