Ciri-ciri Berita Keterampilan Menulis Teks Berita

terbalik dilakukan dengan cara mendahulukan atau memprioritaskan informasi yang paling penting di bagian paling depan kemudian diikuti dengan bagian- bagian yang kurang penting. Mac Ddougall via Willing, 2010: 87 gaya penulisan berita menggunakan model piramida terbalik sama dengan gaya spiral yaitu tulisan yang lebar di atasnya kemudian kian menyempit ke bawahnya. Semua bagian-bagian dari berita digambarkan seperti segitiga terbalik seperti dibawah ini. Gambar I: Gaya Penulisan Teks Berita Menggunakan Model Piramida Terbalik Inverted Pyramid Judul berita terletak paling depan dari sebuah berita. Biasanya pembuatan judul berita dilakukan untuk menarik kesan awal pembaca berita Willing, 2010: 58. Teras berita kerap disebut juga dengan Lead. Lead dalam bahasa Indonesia berarti teras berita Willing, 2010: 69. Bagian berita yang ini sangat penting karena merupakan pembuka dari sebuah berita. Teras berita Lead berfungsi Judul Berita Teras Berita Lead Akhir Berita Tubuh Berita Sangat Penting Penting Kurang Penting sebagai pokok berita atau bagian inti dari berita. Pada teras berita juga mencerminkan tema atau gagasan utama dari sebuah berita. Penulisan teras berita biasanya memanfaatkan salah unsur berita 5W+1H walaupun sebenarnya tidak mengharuskan untuk menggunakan unsur-unsur tersebut Willing 2010: 71. Tubuh berita body of news story merupakan bagian pengembangan dari teras berita yang berisi perincian peristiwa-peristiwa yang terjadi. Akhir berita merupakan gagasan akhir guna mengakhiri berita yang biasanya sudah tidak terlalu penting.

B. Teknik Dictoglos

Teknik dictoglos adalah sebuah teknik pembelajaran bahasa yang dikenalkan pertama kali oleh Ruth Wajnryb pada tahun 1990. Teknik dictoglos merupakan salah satu teknik pembelajaran kolaboratif antar dua keterampilan berbahasa yaitu keterampilan menyimak dan menulis. Jadi dalam pelaksanaan pembelajaran menggunakan teknik ini siswa terlebih dahulu menyimak sesuatu kemudian menghasilkan karya dalam bentuk tulis. Selain itu dalam pembelajaran dengan teknik ini siswa diberi kesempatan untuk bekerja sama dengan siswa lain. Langkah-langkah pembelajaran dari teknik dictoglos menurut Wajnryb 1990: 7- 9 adalah sebagai berikut. 1 . Persiapan Preparation Pada tahap ini guru mempersiapkan siswa untuk menyimak apa yang akan diperdengarkan sebagai bahan menulis berita. Sebelum pada tahap dikte siswa dibentuk dalam kelompok beranggotakan dua sampai tiga anggota. Guru juga