E. Model dan Metode Pembelajaran
1.
Contextual Teaching and Learning CTL F.
Media, Alat, dan Sumber Belajar 1.
Media :
a. Bahasa Indonesia Wahana PengetahuanKementerian Pendidikan
dan Kebudayaan: Untuk SMPMTs Kelas VII b.
Slide Powerpoint
2. Alatbahan
a. Teks eksposisi
b. Papan tulis
c. Laptop computer
d. LCD
e. Viewre
3. Sumber Belajar
a. Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 20015. Kamus Besar
Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. b.
Kemendikbud. 2014. Bahasa Indonesia Wahana Pengetahuan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan: Untuk SMPMTs Kelas
VII. Jakarta.
G. Langkah-langkah Pembelajaran
Pertemuan 1 1.
Pendahuluan 12 menit
a. Salah seorang peserta didik memimpin berdoa.
b. Peserta didik merespon salam dan pertanyaan dari guru
berhubungan dengan kondisi dan pembelajaran sebelumnya. c.
Peserta didik menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan.
d. Peserta didik menerima informasi kompetensi, materi, tujuan dan
manfaat pembelajaran yang akan dilaksanakan. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
e. Guru menggali pemahaman peserta didik tentang pengalaman
mereka dalam membaca teks cerita eksposisi. f.
Guru memberikan pre-test pemahaman peserta didik mengenai teks eksposisi.
2.
Kegiatan inti 75 menit
a. Guru mengulas kembali mengenai pengertian dan struktur teks
eksposisi. b.
Peserta didik dibagi beberapa berkelompok, tiap kelompok beranggotakan 2-4 orang.
c. Masing-masing kelompok diberi teks.
d. Peserta didik menerima instruksi yang diberikan guru.
e. Peserta didik menanyakan berbagai hal sehubungan dengan teks.
f. Peserta didik membaca, mencermati, dan memahami teks.
g. Secara berkelompok, peserta didik menentukan struktur teks.
h. Secara berkelompok, peserta didik menyusun kembali struktur teks
dengan kata-kata sendiri sesuai dengan struktur teks eksposisi. i.
Kelompok memresentasikan hasil diskusi kelompok dan penyusunan teks eksposisi dengan penuh percaya diri.
j. Peserta didik menanggapi hasil presentasi secara santun.
k. Peserta didik saling menilai kebenaran jawaban teman.
3. Kegiatan Penutup 18 menit
a. Peserta didik mengemukakan pengalamannya selama melakukan
pengamatan teks. b.
Guru dan peserta didik melalukan refleksi terkait dengan kesulitan- kesulitan peserta didik dalam pembelajaran baru yang telah
berlangsung. c.
Guru menjelaskan penugasan peserta didik terkait pertemuan selanjutnya.
Kategori