Lembar Penilaian siswa Kognitif Tulislah 5 Susunlah Lembar Penilaian Psikomotorik

2. Lembar Penilaian siswa Kognitif

Teks Kebersihan Lingkungan No. Butir Pertanyaan Skor Bobot Skor x Bobot 1 2 3 1. Tentukan struktur teks ekspoisi yang ada pada teks di atas Memenuhi dua komponen atau semua komponen sangat kurang sehingga mengganggu pesan yang disampaikan. Memenuhi dua komponen saja dan tidak terlalu mengganggu. Jawaban jelas, runtut, logis dan tepat sesuai dengan kajian teori pada sumber pembelajaran 7 21 2. Sebutkan 5 kalimat majemuk setara dan 5 majemuk bertingkat pada teks di atas Memenuhi dua komponen atau semua komponen sangat kurang sehingga mengganggu pesan yang disampaikan. Memenuhi dua komponen saja dan tidak terlalu mengganggu. Jawaban jelas, runtut, logis dan tepat sesuai dengan kajian teori pada sumber pembelajaran 6 18

3. Tulislah 5

pokok argumentasi penulis yang terdapat pada teks eksposisi di atas Memenuhi dua komponen atau semua komponen sangat kurang sehingga mengganggu pesan yang disampaikan. Memenuhi dua komponen saja dan tidak terlalu mengganggu. Jawaban jelas, runtut, logis dan tepat sesuai dengan kajian teori pada sumber pembelajaran 10 30

4. Susunlah

kembali teks Memenuhi dua komponen Memenuhi dua komponen saja dan tidak Jawaban jelas, runtut, logis dan tepat 10 30 eksposisi di atas dengan bahasamu sendiri berdasarkan berdasarkan pokok-pokok argumentasi yang telah kalian buat atau semua komponen sangat kurang sehingga mengganggu pesan yang disampaikan. terlalu mengganggu. sesuai dengan kajian teori pada sumber pembelajaran Jumlah 33 99 No. Nama Peserta Didik Skor x Bobot NILAI Jumlah skor x bobot + 1 1 2 3 4 1 2 3 4 5

3. Lembar Penilaian Psikomotorik

Pedoman Observasi Petunjuk: Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah nilai pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik, dengan kriteria sebagai berikut: 5 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan 4 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan 3 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan 1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan No. Aspek Pengamatan 1 Mempresentasikan hasil tugas siswa dengan baik dan benar 2 Lafal dan pengucapan baik dan benar 3 Mengemukakan pendapat menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar Lembar Penilaian No. Nama Peserta Didik NILAI skor X 20 1 2 3 4 5 RUBRIK PENILAIAN KELAS VII post-test

1. Lembar Penilaian Afektif