standar format. Peserta pelatihan mendapatkan bimbingan umum dan dapat langsung mengerjakan pekerjaannya.
6 Classroom methods, yakni metode training yang dilakukan di dalam kelas. Yang termasuk dalam metode ruang kelas adalah
kuliah, konferensi, studi kasus, bermain peran dan pengajaran berprogram.
Selain kelima unsur di atas, ada beberapa faktor yang perlu dipertimbangkan dan berperan dalam pelatihan, yaitu
16
:
a. Efektivitas biaya
Penetapan besarnya biaya yang diperlukan hendaknya disesuaikan dengan kebutuhan pelatihan dan sumber dana yang tersedia.
b. Media pelatihan
Media pelatihan adalah salah satu komponen yang penting dalam pelatihan karena berfungsi sebagai unsur penunjang proses
pembelajaran. Media pelatihan harus disesuaikan dengan keperluan kegiatan pelatihan sehingga dapat mendukung pemberian materi
pelatihan.
c. Fasilitas pelatihan
Fasilitas yang digunakan dalam pelatihan harus tepat dan sesuai dengan kebutuhan pelatihan.
16
Veithzal Rifai, Manajemen Sumber Daya Manusia, h. 225-226.
d. Prinsip-prinsip pembelajaran
Prinsip pembelajaran merupakan suatu guideline pedoman di mana proses belajar akan berjalan lebih efektif. Semakin banyak prinsip ini
direfleksikan dalam pelatihan, semakin efektif pelatihan tersebut. Prinsip-prinsip ini mengandung unsur partisipasi, pengulangan,
relevansi, pengalihan transfer dan umpan balik.
C. Efektivitas Pelatihan
Efektivitas pelatihan terdiri dari dua kata, yakni efektivitas dan pelatihan. Pengertian efektivitas seperti yang telah penulis paparkan di atas adalah tolok
ukur tercapainya tujuan atau sasaran dari suatu kegiatan atau program dengan melihat ketepatan penggunaan input unsur-unsur yang digunakan dalam suatu
kegiatan atau program serta tercapainya tujuan dan sasaran dari sebuah kegiatan. Sedangkan yang dimaksud dengan pelatihan adalah suatu proses pendidikan yang
sistematis untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan peserta dengan dibantu oleh instruktur pelatih dalam waktu yang relatif singkat sesuai dengan
kebutuhan serta tujuan yang ingin dicapai sebuah organisasi. Jadi, yang dimaksud dengan efektivitas pelatihan adalah tolok ukur
tercapainya tujuan atau sasaran program pelatihan dengan melihat ketepatan penggunaan input unsur-unsur pelatihan serta tercapainya tujuan dan sasaran
pelatihan.
