Uji Validitas Uji Instrumen Penelitian

a. Uji Validitas

Validitas adalah “suatu ukuran yang menunjukkan tingkat- tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen”. 2 Suatu instrumen kemampuan pemecahan masalah matematika dikatakan memiliki validitas jika hasilnya sesuai dengan kriterium, dalam arti memiliki kesejajaran antara hasil tes tersebut dengan kriterium. Tes yang digunakan dalam penelitian perlu dilakukan uji validitas agar ketepatan penilaian terhadap konsep yang dinilai sesuai, sehingga betul-betul menilai apa yang harus dinilai. Dalam hal ini, peneliti menggunakan validitas isi content validity untuk mengukur valid atau tidaknya suatu instrumen. Suatu tes dikatakan memliki validitas isi apabila mengukur tujuan khusus tertentu yang sejajar dengan materi atau isi pelajaran yang diberikan. Karena materi yang diajarkan tertera dalam kurikulum maka “validitas isi ini sering juga disebut validitas kurikuler”. 3 Validitas isi yang dilakukan dalam penelitian ini adalah menyusun tes yang bersumber dari kurikulum standar kompetensi pokok bahasan. Kemudian diberikan kepada para rater untuk dinilai. Di awal pembuatan instrumen, penulis membuat 7 butir soal untuk meminta pendapat para panelis, ternyata setelah dikoreksi, ada 2 butir soal yang harus diubah dari bentuk soal cerita menjadi soal matematika. Setelah dikoreksi kembali kepada para rater, semua soal bisa digunakan sebagai instrumen tes hanya saja ada beberapa soal yang harus diperbaiki redaksinya atau indikator soal. Berikut ini adalah keterangannya: 1. Keempat rater menyatakan soal no 1 dan 2 ke dalam kategori sangat tepat dan bisa digunakan sebagai instrumen tes. 2 Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta, 2006,cet.13,h.168. 3 Suharsimi Arikunto, Dasar-Dasar Evaluasi Pembelajaran,Jakarta: Bumi Aksara, 2002,cet.3, h.67. 2. Untuk soal no 5, dua rater memberi skor 1, karena indikator soal tidak menunjukkan kesesuaian dengan soal yang ada, jadi peneliti hanya mengubah redaksi indikator yang ada. 3. Pada soal no 3, 4, 6 dan 7 bisa digunakan sebagai instrumen tes hanya saja harus diperbaiki redaksi dari indikator soal dan juga kalimat pada soal yang telah dibuat. Berikut ini perincian kisi-kisi instrumen tes yang akan diujikan kepada kedua kelompok: Tabel 3.1 Kisi-Kisi Instrumen Tes Standar Kompetensi Materi Indikator Soal No Butir Soal Relasi Memecahkan masalah sehari- hari yang berkaitan dengan konsep relasi 1 Korespondensi satu-satu Memecahkan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan konsep korespondensi satu-satu 2 Rumus Fungsi Memecahkan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan konsep rumus fungsi 3 Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus Nilai Fungsi Memecahkan masalah dengan menggunakan berbagai macam keterampilan dan 4 prosedur matematika yang berkaitan dengan konsep nilai fungsi Nilai Fungsi Memecahkan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan konsep nilai fungsi 5 Grafik Fungsi Memecahkan masalah dengan menggunakan berbagai macam keterampilan dan prosedur matematika yang berkaitan dengan konsep grafik fungsi 6 Grafik Fungsi Memecahkan masalah sehari-hari yang berkaitan dengan konsep grafik fungsi 7

b. Reliabilitas Interrater