SejarahSingkatSMK Negeri 6 Surakarta KeadaanLingkunganBelajar

commit to user ìï

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Lokasi Penelitian

1. SejarahSingkatSMK Negeri 6 Surakarta

SMK Negeri 6 Surakarta dahulunya bernama SMEA Negeri 3 Surakarta yang didirikan pada tahun 19661967 dengan nama SMEA Kodya Surakarta, karena dibawah perlindungan Kodya Surakarta. Berdasarkan SK No.103UUK31968 tertanggal 1 Januari 1968 resmi menjadi SMEA Negeri 3 Surakarta, dengan kepala sekolah Bpk Marwan yang sekaligus sebagai pendiri dan berlokasi di jalan Urip Sumoharjo No 56 Surakarta sampai dengan tahun 1976. Sejak tahun 1976 sampai sekarang, SMK Negeri 6 Surakarta telah mengalami pergantian kepala sekolah sebagai berikut : 1. Bpk Marwan, menjabat 1 Januari 1968 – 1 Juli 1971 2. Drs. Ramelan, menjabat 1 Juli 1971 – 1 Juni 1972 3. Drs. Wujud Sutomo, menjabat 1 Juni 1972 – 1 April 1976 4. Drs. Slamet Efendi, menjabat 1 April 1976 – 17 Juli 1991 5. Drs. Indrato, menjabat 17 Juli 1991 – 1 November 1992 6. Drs. HM. Walkam, menjabat tahun 1992 – tahun 1996 7. Moectingudin, menjabat tahun 1996 – tahun 1998 8. Drs. Sumarjata Nattali, menjabat tahun 1998 – tahun 2001 9. Dra. Agnes Sri Soerasmini, menjabat selama 5 bulan 10. Dra. Sri Supartini, MM menjabat tahun 2002 – sekarang SMK Negeri 6 Surakarta merupakan SMK Pembina yang dibangun dengan bantuan ADB melalui proyek VOCED I pada tahun1997, dan pada bulan Juli 1997 nama SMEA Negeri 3 Surakarta berubah menjadi SMK Negeri 6 Surakarta. Dengan adanya sarana prasarana yang tersedia, atas kepemimpinan Ibu Dra. Sri Supartini, M.M maka berkembanglah SMK Negeri 6 Surakarta dan tepatnya pada bulan Agustus 2005, SMK Negeri 6 Surakarta mendapatkan penghargaan sertifikat SMM ISO 9001:2000 dari lembaga TUV Jerman untuk bidang keahlian bisnis manajemen. commit to user 42

2. KeadaanLingkunganBelajar

SMK Negeri 6 Surakarta berlokasi di Jalan LU Adi Sucipto No 38 Surakarta cukup strategis karena mudah dijangkau oleh kendaraan umum dari berbagai jurusan sehingga memudahkan siswa untuk menuju ke sekolah. Secara umum, SMK Negeri 6 Surakarta adalah sekolah yang asri dan bersih. Di setiap sudut bangunan terdapat taman, pohon rindang, dan juga tempat hijau dan terawat. Keadaan kelas pada umumnya ditata menurut keahlian, kelas juga dilengkapi dengan berbagai fasilitas penunjang berupa inventaris kelas seperti whiteboard, meja, kursi, dan lain-lain. Selain itu, untuk menunjang kegiatan belajar mengajar disediakan laboratorium dan perpustakaan. Rasa dan suasana kekeluargaan juga tercipta di sekolah ini, dengan diterapkan suasana yang hangat dan penuh keakraban dengan saling menyapa apabila bertemuberpapasan. Sarana dan prasarana yang dimiliki SMK Negeri 6 Surakarta antara lain : a. Ruang - Ruang teori - Ruang OSIS - Ruang praktek - Gudang - Ruang computer - Masjid - Ruang kelas - Kamar mandi - Ruang mesin tik manual - Ruang UKS - Ruang praktek media pendidikan - Ruang Majelis sekolah - Ruang lab bahasa inggris - Ruang Aula - Ruang perpustakaan - Bank mini karina - Ruang pengadaan mesin cetak - Koperasi sekolah - Ruang praktek pertokoan Smart - Ruang guru - Ruang BPBK - Ruang tata usaha b. Alat Perlengkapan - Mesin tik elektronik - Printer - Mesin tik manual - Lab bahasa dan headphone - Mesin hitung elektronik - Faximile - Mesin cetak offset - OHP - Mesin stensil listrik - Proyektor Slide commit to user 43 - Mesin fotokopi - Televisivideo - Mesin potong kertasbuku - Alat musik kulintang - Mesin jilid - Organ - Mesin stensil manual - Gamelan - Computer - Kamera c. Media pendidikan - Video - Seperangkat software - TV - Filling cabinet - OHP - Tape recorder - Slide proyektor d. Perpustakaan - Berbagai judul buku - Tempat katalog - Berbagai buku - Key telephone - Peta Indonesia - Jam dinding - Mesin ketik - Kursi dan meja - Rak buku - Seperangkat komputer - Almari buku - Tempat Koran

3. Tenaga Pengajar, Karyawan, dan Siswa.

Dokumen yang terkait

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (Gi) Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Matematika Siswa Kelas V Sdit Bina Insani ( Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Sdit Bina Insani Kelas V Semester Ii Serang-Banten )

0 3 184

Peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis melalui model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation siswa kelas IV SD Negeri Sukamaju 3 Depok

0 6 189

IMPLEMENTASI METODE KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

0 6 183

UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT AKUNTANSI KEUANGAN MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF GROUP INVESTIGATION (GI) PADA SISWA KELAS XI AKUNTANSI 1 SMK NEGERI 3 SURAKARTA TA

0 29 236

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA SISWA KELAS XI SMA ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2009 2010

0 12 104

PENINGKATAN PARTISIPASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA SISWA KELAS IX E SMP NEGERI 1 PURWODADI TAHUN PELAJARAN 2010 2011

0 4 23

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI MELALUI STRATEGI MEMULAI PEMBELAJARAN DENGAN PERTANYAAN PADA SISWA KELAS XI AKUNTANSI 1 SMK NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2010 2011

2 11 95

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGASI (GI) DALAM UPAYA PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA (PTK Pada Siswa Kelas XI Semester Genap MAN Karanganyar Tahun Ajaran 2010/2011).

0 0 16

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII IPS-1 SMA NEGERI 2 NGAGLIK TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 1 169

PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI)

0 0 6