1. Home
  2. Lainnya

Indikator Keberhasilan METODE PENELITIAN

65 padat baik perkampungan maupun asrama mahasiswa dan SLB Negri 1 Yogyakarta. f. Gedung dan Fasilitas sekolah : 1. Nama sekolah : SMK BOPKRI 2 Yogyakarta 2. Status sekolah : Terakreditasi B 3. Alamat sekolah : Jalan Bintaran Tengah no.6 Yogyakarta 55151, Telp 0274 376563 4. Nama Kepala sekolah : Christina Tri Wulan, S. Pd 5. Nomor SK Kepala Sekolah : 208PKKSSMK B.2VII1990 6. Sekolah mulai didirikan : 01 Agustus 1965 7. Nomor SK Pendirian sekolah : 0285H1965 8. Nama Badan Penyelenggara Sekolah : Badan Oesaha Pendidikan Kristen Repblik Indonesia BOPKRI 9. Alamat Badan Penyelenggara : Jalan Jenderal Surdiman 87 Yogyakart 55223, Telp 0274 589273 10. Akta pendirian yayasan : No.8 tanggal 8 Mei1958 11. Tiap jam pelajaran : 45 Menit 12. Keadaan gedung sekolah - Luas tanah : 1400 m² - Luas Bangunan : 915 m² 66 - Luas Halaman : 341 m² - Status tanah : Milik Yayasan BOPKRI - Stastus Bangunan : Milik Yayasan BOPKRI - Sifat bangunan : Permanen b Subyek Penelitian Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X Tata Boga I SMK BOPKRI 2 Yogyakarta pada semester genap tahun ajaran 20112012 yang menempuh mata pelajaran Pengolahan Makanan Kontinental dengan jumlah 18 siswa dengan menggunakan metode pembelajaran Make A Match.

2. Pelaksanaan Aktivitas Pembelajaran dengan metode Make A Match

1 Observasi Awal Sebelum dilaksananakan penelitian, peneliti melakukan observasi awal. Observasi dilaksanakan pada bulan Maret dan bertujuan untuk mengetahui kondisi umum sekolah dan permasalahan yang berkaitan dengan penelitian. Observasi dilakukan dengan mengamati kondisi sekolah dan kondisi proses pembelajaran siswa di kelas X Tata Boga. Observasi juga dilakukan dengan mewawancarai guru mata pelajaran Pengolahan Makanan Kontinental. Dari hasil observasi kemudian dilakukan pembahasan bersama guru mata pelajaran Pengolahan Makanan Kontinental melalui wawancara secara informal untuk mencari solusi permasalahan yang muncul. Berdasarkan hasil wawancara dan pembahasan dengan guru mata

Dokumen yang terkait

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Adaptasi Makhluk Hidup

0 11 215

Penerapan Metode Pembelajaran make a Match Card dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata pelajaran Fiqh di MTs. Nasyatulkhair Depok

0 6 150

Efektivitas pembelajaran kooperatif model make a match dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS: penelitian tindakan kelas di SMP Islam Al-Syukro Ciputat

0 21 119

Pengaruh pembelajaran Kooperatif tipe Make A match terhadap motivasi belajar matematika

1 8 166

Pendekatan pembelajaran cooperative learning type make a match di kelas V MI Nurul Jihad Kota Tangerang : penelitian tindakan kelas di MI Nurul Jihad Tangerang

0 5 125

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR EKONOMI Penerapan Strategi Pembelajaran Make A Match Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas VIII MTS Muhammadiyah Waru Ta

0 2 17

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR EKONOMI Penerapan Strategi Pembelajaran Make A Match Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas VIII MTS Muhammadiyah Waru Tah

0 1 15

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KOMPETENSI KEJURUAN TKJ KELAS X TKJ SMK MUHAMMADIYAH 2 YOGYAKARTA.

0 0 196

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AK SMK MUHAMMADIYAH 2 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 5 263

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE “STAD” DALAM UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN MATA PELAJARAN PENGOLAHAN MAKANAN KONTINENTAL PADA SISWA KELAS X JASA BOGA SMK NEGERI 4 YOGYAKARTA.

0 2 165