5 Peneliti dan guru menyusun standar penilaian pada penguasaan teknik dasar
anak . 6
Peneliti dan guru menentukan lokasi pelaksanaan tindakan II, yakni di lapangan SD Negeri 3 Bolon Colomadu Karanganyar .
f. Pelaksanaan Tindakan I
Tindakan II dilaksanakan 2 kali pertemuan, selama 2 minggu yakni pada setiap hari Rabu tanggal 18 April 2016, 25 April 2016, di lapangan SD Negeri 3
Bolon Colomadu Karanganyar. Pada hari Senin tangal 25 April 2016 langsung dilanjutkan sebagai pengambilan data dari siklus II di kelas III SD Negeri 3 Bolon
Colomadu Karanganyar Tahun pelajaran 20152016. Masing-masing pertemuan dilaksanakan selama 2 x 45 menit. Sesuai dengan RPP pada siklus II ini
pembelajaran dilakukan oleh peneliti dan guru yang bersangkutan, dan sekaligus melakukan observasi terhadap proses pembelajaran.
a Pertemuan II
Materi pada pelaksanaan tindakan II, pertemuan pertama Senin, 18 April 2016 adalah penambahan jenis permainan, serta pengulangan materi yang telah
disampaikan minggu sebelumnya. Selain itu Peneliti melakukan pengambilan data tes akhir dengan melakukan tes kognitif. Urutan pelaksanaan tindakan tersebut
adalah sebagai berikut : 1
Peneliti dan guru menyiapkan siswa dengan memulai proses pembelajaran dengan berdoa dan presensi.
2 Peneliti dan guru menyampiakan motivasi dan tujuan pembelajaran, serta
kompetensi dasar dan indikator yang harus dicapai siswa secara singkat. 3
Peneliti dan guru memulai proses pembelajaran diawali dengan proses stretching atau penguluran.
4 Peneliti dan guru memberikan gerakan pemanasan yang berkaitan dengan
materi anak. 5
Peneliti mengambil data test psikomotor anak.
6 Peneliti dan guru menyampaikan penjelasan mengenai materi pertama yakni
gerak dasar anak. Siswa diminta memperhatikan pelaksanaan contoh yang dicontohkan oleh peneliti.
7 Siswa diminta melakukan gerak dasar anak yang dimulai dari tahap persiapan,
tahap gerakan sampai akhir gerakan sesuai dengan contoh yang demonstrasi yang dilakukan oleh peneliti dan guru.
7 Siswa dibagi dalam beberapa kelompok, siswa mempraktikkan permainan
sesuai yang sudah direncanakan guru dengan pelaksanaan sesuai pada rencana pembelajaran.
8 Peneliti dan guru memberikan bimbingan dan evaluasi kepada siswa tentang
gerakan yang dilakukannya setiap satu sesi pelaksanaan. 9
Diakhir pertemuan peneliti dan guru melakukan evaluasi tehadap hasil pembelajaran yang telah dilakukan serta memberikan informasi mengenai
materi yang akan disampaikan minggu depan. 10
Pelajaran di akhiri dengan berdoa dan siswa di bubarkan untuk selanjutnya mengikuti pelajaran selanjutnya.
c Pertemuan II
Materi pada pelaksanaan tindakan II, pertemuan ketiga Senin, 11 April 2016 adalah pengulangan jenis permainan, serta pengulangan materi yang telah
disampaikan minggu sebelumnya. Urutan pelaksanaan tindakan tersebut adalah sebagai berikut :
1 Peneliti melakukan pengambilan data tes akhir dengan melakukan tes
kognitif 2
Peneliti dan guru menyiapkan siswa dengan berdoa dan dilanjutkan presensi.
3 Peneliti dan guru menyampaikan motivasi dan tujuan pembelajaran, serta
kompetensi dasar dan indikator yang harus dicapai siswa secara singkat. 4
Peneliti dan guru memberikan gerakan pemanasan yang berkaitan dengan materi anak dan permainan-permainan yang mengarah ke anak .
5 Pengulangan materi sebelumnya secara singkat, dan penambahan
permainan. 6
Pengambilan data tes akhir psikomotor. 7
Anak-anak dapat beristirahat maupun melanjutkan ke pembelajaran selanjutnya
g. Observasi dan Interpelasi Tindakan II
