Siklus II Deskripsi Per Siklus
70
Siswa Tidak memperhatikan : - anak 0
Adapun hasil test membaca pada siklus II ini, didapatkan hasil sebagai tersaji pada tabel 4.5.
Tabel 4.5 Hasil Tes Membaca Siklus II
No Nama siswa
Nilai Ketuntasan
1 Muchid
50 TT
2 Yunus
80 T
3 Sukariyah
70 T
4 Nur Khadik
55 TT
5 Fajar Listiyo
70 T
6 Septi Riyanti
75 T
7 Ahmad Laksono
65 T
8 Bangkit Raharjo
80 T
9 Dimas Vitco GR
70 T
10 Essa Singgih
70 T
11 Ervita Sri Rejeki
70 T
12 Hendriawan
75 T
13 Rahmad Rubiyanto
85 T
14 Rowiyati
70 T
15 Rimbo Cahyono
60 T
16 Toni Utomo
75 T
Rata- Rata 70
Keterangan Tuntas T
: 14 Siswa 87,5 Tidak Tuntas TT
: 2 siswa 12,5 Adapun hasil pengamatan mitra terhadap guru selama siklus II diperoleh data
sebagaimana tersaji pada tabel 4.6
Tabel 4.6 Hasil Pengamatan terhadap Guru pada Siklus II
Item yang diamati Siklus II
Pendahuluan
71
a. ketepatan kehadiran b. penampilan
c. apersepsi 4,0
4,0 3,0
Penerapan a. penyampaian materi
b. bantuan terhadap siswa c. keaktifan berkeliling
3,8 3,7
3,6 Penutup
a. ketepatan waktu b. pembagian tugas
c. menutup kelas 3,8
3,6 3,4
Rata- rata 3,6
Keterangan: A nilai :3,1 - 4,0
B nilai :2,1 - 3,0 C nilai :1,1 - 2,0
D nilai :0,1 - 1,0 Pada Siklus II ini siswa yang kurang perhatian sudah berkurang, jika
dibandingkan dengan Siklus I, hal ini dikarenakan suara guru sudah cukup keras dan buku qiroati cukup untuk 16 anak. Sehingga anak sudah mulai memperhatikan contoh
dengan baik. Selain itu bimbingan guru terhadap siswa serta motivasi yang diberikan cukup membuat anak mengerti hubungan pembelajaran tersebut dengan materi
pendidikan. Dari hasil belajar siswa juga terjadi peningkatan kemampuan siswa dalam
menyelesaikan soal, terbukti dari siswa yang tidak tuntas belajar klasikal dari 16 siswa menjadi 12,5. Sedangkan siswa yang tuntas belajar klasikal ada 87,5
dengan nilai rata-rata pada Siklus II 70. berarti ada peningkatan kemapuan siswa dalam hasil belajar siswa
72
Setelah melaksanakan tindakan pengamatan dalam pembelajaran di dalam kelas selanjutnya diadakan refleksi dari tindakan yang dilakukan. Dalam kegiatan pada
Siklus II didapatkan : a.
Tidak lagi siswa yang merasa bingung dalam pembelajaran dengan menggunakan metode ini.
b. Suasana kelas dalam pembelajaran sudah mulai efektif, sebagian besar siswa
sudah memperhatikan dengan baik karena mereka sudah mendengar contoh yang diberikan guru dengan baik.
c. Sebagian besar siswa sudah benar dalam menghafalkan materi, walaupun
sebagian kecil masih salah dikarenakan keterlambatan berfikir sehingga keterangan guru kurang dipahami. Oleh karena itu guru lebih memperhatikan
siswa yang lambat sehingga hasil belajaar meningkat secara merata d.
Secara garis besar, pelaksanaan Siklus II berlangsung dengan baik dan kondusif serta meningkat walaupun hasil belajar siswa baru mencapai rata-
rata 70. Ini berati ada peningkatan dibandingkan siklus 1 yang hanya mencapai 65. tingkat ketuntasan juga meningkat menjadi 87,5 meningkat
dari siklus I yang hanya mencapai 75.