BAB 5 ANALISIS DATA PENELITIAN KUALITATIF
Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu melakukan penyusunan penelitian kualitatif.
Kompetensi Dasar : Mahasiswa dapat melakukan analisis data penelitian kualitatif.
Keterkaitan kompetensi dasar dengan standar kompetensi adalah bahwa analisis data penelitian kualitatif adalah bagian dari penyusunan laporan
penelitian kualitatif. Kompetensi dasar pada bagian bab ini merupakan bagian dari standar kompetensi pada mata kuliah Metodologi Penelitian
Kualitatif. Ruang Lingkup Materi: Bab ini berisi uraian tentang teknik analisis
data dalam penelitian kualitatif. Uraian
5.1 Teknik Analisis Data
Dalam proses penelitian kualitatif, peneliti melakukan tiga langkah persiapan, yaitu memilih situasi sosial, melakukan observasi
partisipan, dan membuat catatan etnografis. Setelah ketiga langkah awal ini dilakukan maka peneliti harus melakukan observasi deskriptif dan
selanjutnya melakukan analisis data Mukhtar, 2013.
Dalam bukunya, Fatchan 2011 menjelaskan bahwa dalam penelitian kualitatif dikenal ada 2 strategi analisis data, yakni :
a. Model strategi deskriptif kualitatif b. Model strategi analisis verifikasi kualitatif
Kedua model tersebut kadangkala dilakukan sendiri-sendiri ataupun secara bersama-
sama. Berdasarkan “isi” pada data yang diperoleh, dijumpai beberapa teknik analisis data kualitatif yang sering
diterapkan oleh para peneliti. Teknik analisis data itu diantaranya sebagai berikut : Teknik Analisis Isi Content Analysis, Analisis Domain
Domain Analysis, Analisis Taksonomi Tacsonomic Analysis, Analisis Komponensial Componential Analysis, Analisis Tema Kultural
Discovering Cultural Analysis, Analisis Komparatif Konstan Constant Comparative, Observasi Terfokus Focused Observation, Observasi
36 |
M e t o d e P e n e l i t i a n K u a l i t a t i f
Terseleksi Selected Observation, Analisis Tema Theme Analysis, Analisis Interaktif,Optimal Matching Analysis, dan Teknik Analisis
Wacana Kritis Critical Discourse Analysis. Sedangkan Sugiyono 2010 dan Mukhtar 2013 dalam bukunya menyebutkan 4 teknik analisis data
kualitatif,
yakni analisis
domain, analisis
taksonomi, analisis
komponensial, dan analisis tema budaya. Berikut ini adalah penjelasan masing-masing teknik yang dimaksud:
1. Teknik Analisis Isi Content Analysis
Teknik analisis ini sering dijumpai dalam analisis verifikasi kualitatif. Analisis ini merupakan upaya-upaya klarifikasi lambang-
lambang yang dipakai dalam komunikasi dan menggunakan kriteria dalam klarifikasi pada saat membuat prediksi Fatchan, 2011.
Gambar 5.1 Analisis Konten pada Penelitian Kualitatif Sumber : Fatchan, 2011
2. Teknik Analisis Domain Domain Analysis
Setelah peneliti memasuki objek penelitian yang berupa situasi sosial place, actor, dan activity, lalu melakukan observasi partisipatif
dan mencatat hasil observasi, melakukan observasi desriptif, maka langkah selanjutnya adalah melakukan analisis domain.
Menurut Sugiyono 2010 analisis domain merupakan langkah pertama dalam penelitian kualitatif. Langkah selanjutnya adalah analisis
taksonomi yang mana aktivitasnya adalah mencari bagaimana domain yang dipilih itu dijabarkan menjadi lebih rinci. Selanjutnya analisis
komponensial yang aktivitasnya adalah menarik perbedaan yang spesifik setiap rincian dari hasil analisis taksonomi. Terakhir baru analisis tema
yang ativitasnya adalah menari hubungan di antara domain dan bagaimana hubungan secara keseluruhan baru selanjutnya dirumuskan
dalam suatu bentuk tema atau judul penelitian.
Definisi teknik analisis domain menurut Spadley 1980 yang dikutip oleh Fatchan 2011 adalah proses untuk menemukan bagian-
bagian, unsur-unsur atau domain kelompok: kebiasaan-kebiasaangejala- Menemukan
Lambang atau Simbol
Klarifikasi data berdasarkan atas
lambang simbol yang ditemukan
Prediksi dari hasil
analisis data
A n a l i s i s D a t a P e n e l i t i a n K u a l i t a t i f
| 37
gejalapola-pola makna sosialbudaya yang terkandung dalam kategori yang lebih kecil. Gambaran sosial atau budaya kebiasaan-
kebiasaangejala-gejalapola-pola baru terungkap, jika makna budaya yang ditemukan ditambahdikaitkan dengan beberapa deskripsi temuan
yang disarankan oleh data. Sedangkan pola-pola tersebut merupakan gambaran dari makna budaya dan makna yang diberikan diinformasikan
oleh individu subjek penelitian Fatchan, 2011.
Teknik analisis ini digunakan untuk menganalisis gambaran objek penelitian secara umum, sering diterapkan dalam penelitian yang bersifat
eksplorasi. Sehingga diharapkan target untuk memperoleh gambaran umum dapat tercapai. Analisis domain domain dalam pengertian luas,
misalnya analisis pesantren meliputi analisis kyai, nyai, guru, santri, tukang kebun, pemasak dan sejenisnya Fatchan, 2011.
Sependapat dengan hal ini menurut Mukhtar, 2013 analisis domain menampilkan keseluruhan jenis temuan yang diperoleh dalam
penelitian. Secara umum, domain budaya ini dikelompokkan dalam 9 dimensi, yakni ruang, objek, tindakan, aktivitas, kejadian, waktu, pelaku,
tujuan dan perasaan.
3. Teknik Analisis Taksonomi Tacsonomic Analysis
Setelah peneliti melakukan analisis domain, sehingga ditemukan domain-domain atau kategori dari situasi sosial tertentu, maka selanjutnya
domain yang dipilih oleh peneliti dan selanjutnya ditetapkan sebagai fokus penelitian perlu diperdalam lagi melalui pengumpulan data di
lapangan. Pengumpulan data dilakukan secara terus menerus melalui pengamatan, wawancara mendalam dan dokumentasi sehingga sehingga
data yang terkumpul menjadi banyak. Sehingga dalam tahap ini diperlukan analisis taksonomi. Oleh karena itulah analisis taksonomi
disebut sebagai analisis terhadap keseluruhan data yang terkumpul berdasarkan domain yang telah ditetapkan. Dengan demikian domain
yang telah ditetapkan menjadi cover term oleh peneliti dapat diurai secara lebih rinci dan mendalam melalui analisis taksonomi.
Menurut Fatchan 2011 analisis taksonomi merupakan suatu model analisis yang terfokus pada domain ataupun subdomain tertentu
saja, sehingga hasilnya terbatas dibandingkan dengan teknik analisis domain. Dengan kata lain, teknik analisis taksonomi merupakan
kelanjutan dari analisis domain Fatchan, 2011.
Mukhtar 2013 mengatakan bahwa sebagaimana domain budaya, taksonomi merupakan seperangkat kategori yang disusun berdasarkan
hubungan semantis adalah yang tunggal. Perbedaan utama diantara keduanya adalah taksonomi menunjukkan hubungan yang lebih banyak
38 |
M e t o d e P e n e l i t i a n K u a l i t a t i f
diantara hal-hal yang ada di dalam domain budaya. Lebih lanjut, taksonomi membedakan dari sebuah domain dalam satu hal, yaitu ia
menunjukkan adanya hubungan diantara semua kategori khusus yang ada di dalam domain Mukhtar, 2013.
Sebagaimana analisis domain, analisis taksonomi juga dibangun dari istilah populer, istilah analitis dan campuran dari keduanya. Sehingga
ada beberapa peneliti yang mencoba menggabungkan antara analisis domain dengan analisis taksonomis ke dalam suatu proses dengan alasan
bahwa analisis taksonomis sebenarnya merupakan perluasan dari analisis domain. Akan tetapi sebaiknya analisis ini dilakukan secara
terpisahMukhtar, 2013.
Dibawah ini merupakan prosedur analisis terhadap domain dalam Mukhtar 2013 yang ada di dalam situasi budaya :
1. Memilih sebuah domain untuk melakukan analisis taksonomis 2. Mencari persamaan yang didasarkan atas beberapa hubungan semantis
3. Mencari kategori khusus tambahan 4. Mencari domain yang lebih besar dan lebih inklusif yang termasuk
dalam bagian domain yang dianalisis 5. Membangun taksonomi tentatif
6. Melakukan observasi terfokus untuk memeriksa analisis data 7. Membangun taksonomi pelengkap
Menurut Fatchan 2011 setelah peneliti menemukan makna domain dalam bentuk deskripsi tertentu yang dilakukan melalui focused
observation selanjutnya adalah melakukan analisis dengan teknik analisis taksonomi yang berguna untuk mengungkapkan bagaimana dan mengapa
makna yang terkandung tersebut diatur serta dikaitkan secara sistematik. Sehingga dalam analisis ini akan ditemukan pola hubungan antar temuan
fokus antar domain budaya.
Beberapa hal yang akan ditemukan saat menggunakan teknik analisis taksonomi menurut Fatchan 2011 adalah sebagai berikut :
1. Deskripsi rinci tentang fokus domain yang diteliti 2. Bentuk hubungankaitan antarfokus domain dan
3. Ditemukannya tingkatan dari masing-masing fokus domain
yang mana ketiga kategori di atas didasarkan atas sudut pandangan dari subjek, peneliti atau gabungan dari keduanya. Dengan
begitu kebenarannya adalah kebenaran alamiah dan ilmiah. Dikatakan alamiah karena dilihat dari sudut pandang subjek dan disebut ilmiah
karena dilihat dari sudut pandang peneliti yang dilakukan secara kritik dan analitik.
A n a l i s i s D a t a P e n e l i t i a n K u a l i t a t i f
| 39 4. Teknik Analisis Komponensial Componential Analysis
Dalam analisis taksonomi yang diuraikan adalah domain yang telah ditetapkan menjadi fokus. Pada analisis komponensial, yang dicari
untuk diorganisasikan dalam domain bukanlah keserupaan dalam domain, tetapi justru yang memiliki perbedaan atau yang kontras Sugiyono,
2010.
Analisis komponensial
berupaya memilah-milah
dan menggambarkan perbedaan yang ditemukan dalam data catatan lapangan.
Fatchan 2011 mendefinisikan Component Analysis sebagai suatu upaya pencarian yang dilakukan secara sistematik terhadap sifat-sifat
komponen yang berkaitan dengan kategori-kategori fokus yang ditemukan.
Berbeda dengan analisis taksonomi yang menggunakan pendekatan non kontras antar elemen, analisis jenis ini lebih mudah sebab
menggu nakan pendekatan “kontras antar elemen”, sehingga sangat mudah
untuk menganalisis gejala-gejala Fatchan, 2011. Menurut Spradley 1980 yang dikutip oleh Fatchan 2011 tujuan
dari analisis ini adalah untuk mencari perbedaan kontras, memilah- milah, mengelompokkan, dan memasukkan semua informasi ke dalam
petaskemamodel display atau paradigma. Mukhtar 2013 mendefinisikan analisis komponensial sebagai
penelitian sistematik yang dilakukan untuk mengetahui komponen makna budaya yang digabungkan dengan kategori budaya. Ketika seseorang
peneliti menemukan perbedaan diantara elemen-elemen dalam sebuah domain, maka perbedaan ini sebaiknya dipikirkan sebagai sifat atau
komponen makna budaya tersebut. Analisis komponensial melihat unit- unit dari makna yang telah ditetapkan seseorang dalam kategori budaya.
Lebih lanjut Mukhtar 2013 menyusun langkah-langkah dalam membuat analisis komponensial, yakni :
1. Memilih suatu domain untuk dianalisis 2. Menginventaris seluruh perbedaan yang ditemukan
3. Menyiapkan lembaran kerja paradigma 4. Mengidentifikasi dimensi-dimensi perbedaan yang memiliki nilai yang
sama 5. Mengkombinasikan antara dimensi hubungan perbedaan dengan salah
satunya yang memiliki nilai ganda 6. Menyiapkan petanyaan kontras untuk atribut yang hilang
7. Menghubungkan observasi selektif untuk menemukan informasi yang hilang
8. Menyiapkan sebuah paradigma secara lengkap
40 |
M e t o d e P e n e l i t i a n K u a l i t a t i f
5. Teknik Analisis Tema Kultural Discovering Cultural Analysis
Fatchan 2011 menjelaskan bahwa teknik analisis ini sering disebut sebagai teknik analisis tematik dimana setiap domaintema akan
menjadi simpul dari masing-masing sub-tema. Bentuk analisis ini seperti sarang laba-laba, dimana berbagai tema sebagai simpul pusatnya.
Sanapiah Faisal 1990 yang dikutip oleh Sugiyono 2010 mengatakan bahwa analisis tema atau discovering cultural themes
sesungguhnya merupakan upaya mencari “benang merah” yang mengintegrasikan
lintas domain
yang ada.
Sehingga dengan
ditemukannya benang merah dari hasil analisis domain, taksonomi, dan komponensial tersebut maka selanjutnya akan dapat tersusun suatu
“kontruksi bangunan” situasi sosialobjek penelitian yang sebelumnya masih gelap atau remang-remang dan setelah dilakukan penelitian maka
akan menjadi lebih jelas dan terang. Sugiyono, 2010
Mukhtar 2013 memberikan strategi dalam melakukan analisis tema, yaitu sebagai berikut :
1. Membandingkan budaya 2. Mencari domain yang lebih besar yang meliputi bidang budaya
3. Mencari persamaan diantara dimensi perbedaan 4. Mengidentifikasi domain yang terorganisir
5. Membuat diagram skematis dalam kawasan budaya 6. Penelitian tema yang lebih umum
7. Teknik kontrol sosial yang informal 8. Mengelola hubungan sosial yang tidak mengenai individu tertentu
9. Menulis ringkasan mengenai kawasan budaya
6. Teknik Analisis Komparatif Konstan Constant Comparative
Dalam penelitian Grounded Theory biasanya menggunakan analisis komparatif konstan yang pada dasarnya mengekspose “analisis
deskriptif”. Beberapa pakar menyebutnya sebagai “analisis ekstrim”. Aktualisasinya digunakan untuk membanding-bandingkan kejadian saat
peneliti menganalisis. Analisis ini dilakukan secara terus-menerus sepanjang penelitian berlangsung sehingga didapatkan komparasi fakta
atau realitas yang benar-benar valid konstan Fatchan, 2011.
7. Teknik Observasi Terfokus Focused Observation
Realitanya situasi ssosial yang paling sederhanapun mengandung banyak makna yang kompleks. Sehingga diperlukan peneliti untuk tinggal
lama di lokasi penelitian. Agar bisa memusatkan perhatian pada permasalahan tertentu maka diperlukan fokus penelitian yang berfungsi
sebagai pengendali.
A n a l i s i s D a t a P e n e l i t i a n K u a l i t a t i f
| 41
Fatchan 2011 mengatakan bahwa seorang peneliti biasanya dihadapkan pada beberapa fokus penelitian. Masing-masing fokus
seharusnya dikuak datanya dan dianalisis secara “terpisah”, namun demikian kelak mungkin akan terjadi hubungan antar fokus yang diteliti
tersebut. Dengan begitu, pendalam terhadap masing-masing fokus walaupun dipilah, juga harus dilakukan pengkaitan “cross” antar fokus,
walau tergantung perkembangan perolehan data lapangan. Kondisi begitu mengharuskan analisis data dalam penelitian kualitatif dilakukan sejak
dini dan secara berulang-ulang.
Peneliti setelah
memilih satu
fokus harus
berupaya mengungkapnya lebih mendalam. Sehingga dengan demikian akan
ditemukan pertanyaan-pertanyaan yang mengarah pada pertanyaan terstruktur yang berguna untuk mengungkap lebih intensif tentang fokus
yang dikaji saat inilah in depth interview dilakukan. Hasil selanjutnya bisa disajikan dalam bentuk deskripsi alamiah.
8. Teknik Observasi Terseleksi Selected Observation
Teknik ini digunakan untuk memahami situasi sosial secara menyeluruh dan utuh. Dalam aplikasinya, teknik ini harus dilakukan
secara selektif dan mengarah dengan cara mengajukan pertanyaan- pertanyaan yang lebih mendalam dan kritis. Pertanyaan-pertanyaan ini
bisa ditujukan untuk peneliti saat melakukan observasi partisispasi maupun kepada subjek yang diteliti saat wawancara mendalam.
Fatchan 2011 menjelaskan perbedaan antara Focused
Observation dengan Selected Observation. Focused observation menghasilkan berbagai pertanyaan terstruktur sedangkan pertanyaan-
pertanyaan yang dihasilkan pada Selected observation mengarah pada pertanyaan kritiskontras. Analisis ini akan menghasilkan beberapa
perbedaan antar kategori, antarfokus, dan antardomain.
9. Teknik Analisis Tema Theme Analysis
Menurut Fatchan 2011 analisis ini berupaya memahami bahwa suatu budaya sebenarnya harus digambarkan secara utuh-menyeluruh
yang berlaku pada konteks tertentu. Biasanya analisis ini digunakan pada konteks latar budaya, dimana masing-masing budaya mempunyai pola
yang berbeda jika latar konteksnya berbeda. Sehingga gambaran utuh- menyeluruh yang diperoleh adalah dalam karakter konteks tertentu.
Temuan penelitiannya berupa deskripsi rinci yang berlatar konteks budaya tertentu.
42 |
M e t o d e P e n e l i t i a n K u a l i t a t i f
10. Teknik Analisis Interaktif
Menurut Miles dan Huberman yang di kutip oleh Fatchan 2011 analisis data merupakan kegiatan yang tersusun atas :
1. Pengurutan data sesuai dengan rentang permasalahan atau urutan pemahaman yang ingin diperoleh
2. Pengorganisasian data dalam formasi, kategori ataupun unit pemerian tertentu sesuai dengan antisipasi peneliti
3. Interpretasi peneliti berkenaan dengan signifikansi butir-butir ataupun satuan data sejalan dengan pemahaman yang diperoleh
4. Penilaian atas butir ataupun satuan data, sehingga membuahkan kesimpulan : baik atau buruk, tepat atau tidak tepat, signifikan atau
tidak signifikan. Model teknik analisis ini diajukan oleh Huberman dan Miles 1994.
Fatchan menambahkan bahwa saat peneliti melakukan analisis perlu memperhatikan tahap kegiatan interaktif, yakni :
a. Penataan data mentah b. Pemilahan data
c. Pengkodean data d. Pemertalian koherensi data secara analitis
e. Identifikasi hubungan makna antara data yang satu dengan data
yang lain f. Tranposisi data
g. Pemaparan makna, informasi ataupun karakteristik secara empirik h. Penulisan ulang kelanjutan poing
11. Teknik Optimal Matching Analysis
Analisis data model Optimal Matching Analyisis OMAini dapat ditemukan dalam kajian sosiologi. Teknik ini bisa disebut sebagai Teknik
Pemadanan Maksimal TPM. Menurut Chan yang dikutip oleh Fatchan 2011 menjelaskan cara kerja yang ditempuh dalam model OMA sebagai
berikut : 1. Melakukan pengelompokan atau clustering
2. Menyusun tipologi 3. Membuat perbandingan atas tipologi data yang tersusun
4. Menghapus data maupun tipologi yang berulang atau tumpang tindih 5. Memadankan data yang memiliki hubungan atau kemiripan dalam
satuan cluster, dan 6. Memadankan dan menguntai cluster data penelitian menjadi untaian
teks.
A n a l i s i s D a t a P e n e l i t i a n K u a l i t a t i f
| 43 12. Teknik Analisis Wacana Kritis Critical Discourse Analysis
Menurut Aminuddin yang dikutip oleh Fatchan 2011 cara kerja model ini dapat ditempuh melalui kegiatan :
1. Memahami untaian data sebagai teks analitis 2. Menghubungkan representasi makna kata-kata maupun kalimat
sebagai unsur pembentuk teks secara analitis 3. Menentukan pengertian ataupun value yang termuat dalam teks
secara kontekstual dan intertekstual sesuai dengan pola pra- anggapan, asumsi, maupun konsepsi teoritik yang digunakan
peneliti, serta 4. Melakukan komparasi antara kesimpulan dan justifikasi yang
dibuahkan dengan konkretisasi data maupun dengan kenyataan konkret sebagaiman terdapat dalam dunia pengalaman peneliti.
Dalam praktiknya biasanya para peneliti menggunakan gabungan dari teknik-teknik di atas. Gabungan ini bisa antara dua
teknik atau lebih. Dalam bukunya, Fatchan 2011 menyusun alur kronologik suatu penelitian :
1. Melakukan pemilahan data sesuai dengan karakteristiknya, satuan
serta cara perolehannya 2. Dengan domain analisis membantu peneliti untk menemukan
pola-pola yang kemudian ditindak lanjuti dengan pengumpulan data lapangan hingga ditemukan deskripsi yang rinci
3. Dengan taksonomi analisis peneliti dapat memilah-milah kesamaan-kesamaan yang ada diantara unsur-unsur yang terdapat
dalam domain. Hal ini dapat diungkap melalui observasi terfokus focused observation
4. Selected obseravation berupaya mengidentifikasi perbedaan- perbedaan diantar unsur dalam domain
5. Componential analysis
berupaya memilah-milah
dan menggambarkan erbedaan yang ditemukan dalam data catatan
lapangan. Tujuannya untuk mencari perbedaan kontras, memilah-milah, mengelompokkan, dan memasukkan semua
informasi ke dalam peta skema model atau paradigma.
6. Theme analysis adalah analisis yang digunakan pada konteks latar budaya, dimana masing-masing budaya mempunyai pola
yang berbeda jika latar konteksnya beda. Selain teknik yang disebutkan di atas, ahli Miles dan Huberman
juga memberikan model teknik analisis yang lain, yaitu model analisis data berlangsung atau mengalir flow model analysis. Seperti yang
dikutip oleh Mukhtar 2013, bahwa ada 4 aktivitas yang dilakukan melalui pendekatan ini yaitu, pengumpulan data, reduksi data, display
44 |
M e t o d e P e n e l i t i a n K u a l i t a t i f
data, verifikasimenarik kesimpulan .
Dibawah ini adalah model interaktif komponen analisis:
Gambar 5.2 Model interaktif komponen analisis
Sumber : Fatchan 2011
5.2 Rangkuman
Kategori