Jenis Pe nelitian Tempat dan Waktu Penelitian Subyek dan Objek Penelitian Teknik Pengumpulan data Teknik Pengujian Instrumen

25

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Pe nelitian

Dalam penelitian ini, jenis penelitian yang penulis gunakan adalah studi kasus yaitu suatu penelitian yang dilakukan secara intensif, terinci dan mendalam terhadap suatu organisasi, lembaga atau gejala tertentu.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

Penelitian ini mengambil lokasi di SMU Pangudiluhur Sedayu Yogyakarta. Alasannya karena siswa – siswi SMU ini berasal dari status sosial ekonomi orang tua yang berbeda – beda, sehingga dapat mendukung kelengkapan data ya ng diperlukan oleh peneliti.

C. Subyek dan Objek Penelitian

Subjek penelitian adalah orang tua siswa – siswi SMU kelas XII. Dipilih orang tua siswa – siswi kelas XII karena sebentar lagi anak – anaknya akan tamat dari SMU. Objek penelitian adalah prestasi belajar siswa dan status sosial ekonomi orang tua.

D. Populasi dan Sampel

1. Populasi adalah sekumpulan kasus yang perlu memenuhi syarat–syarat

tertentu yang berkaitan dengan masalah penelitian. Kriteria yang ada pada PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI populasi yang akan diteliti yaitu semua orang tua siswa kelas XII SMU Pangud iluhur Sedayu yang berjumlah 85 orang. 1. Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti. Berdasarkan masalah dalam penelitian ini, diambil seluruh populasi yaitu sebanyak 85 orang tua siswa.

A. Variabel penelitian dan pengukuran

1. Variabel Penelitian

Variabel Dependent - Minat orang tua Y Variabel Independent - Prestasi belajar siswa X 1 - Status sosial ekonomi orang tua X 2 2. Kriteria Pengukuran Data yang telah masuk ke dalam tabulasi selanjutnya diukur untuk memperoleh kategori–kategori yang ditetapkan sebagai berikut : a. Prestasi Belajar Siswa menunjukkan hasil setelah proses belajar yang merupakan tingkat keberhasilan seseorang dalam mengikuti proses belajar. Dalam penelitian ini prestasi belajar dikelompokkan sebagai berikut : 1 Sangat tinggi, apabila rata-rata nilai raport siswa 81-100 skor 5 2 Tinggi, apabila rata-rata nilai raport siswa 66-80 skor 4 3 Cukup, apabila rata-rata nilai raport siswa antara 56-65 skor 3 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 4 Rendah, apabila rata-rata nilai raport siswa antara 46-55 skor 2 5 Sangat rendah, apabila rata-rata nilai raport siswa 0-45 skor 1 b. Status Sosial Ekonomi 1 Tingkat Pendidikan Orang Tua Tingkat pendidikan yang berhasil diselesaikan oleh orang tua siswa. Tingkat pendidikan dikelompokkan dan diberi skor sebagai berikut : Tingkat pendidikan ayah atau ibu siswa Skor SD SMP SMUsederajat Diploma Sarjana 1 2 3 4 5 2 Jenis pekerjaan Yaitu bidang pekerjaan pokok yang ditekuni orang tua setiap harinya. Berdasarkan penggolongan dari Spillane, pekerjaan dikelompokkan menjadi sembilan kelompok : Golongan Skor H B F D I A C E G 1 2 3 4 5 6 7 8 9 3 Tingkat pendapatan dan fasilitas keluarga Dalam penelitian ini jumlah penghasilan yang diperoleh Ayah dan Ibu dari pekerjaan pokok dan pekerjaan sampingan, maka digunakan pegukuran sebagai berikut : a. Tinggi, lebih dari Rp. 1.500.000,- skor 3 b. Sedang, antara Rp. 750.000,- - Rp. 1.500.000,- skor 2 c. Rendah, kurang dari Rp. 750.000,- skor 1 Fasilitas diukur dari banyak sedikitnya benda atau barang yang dimiliki keluarga responden. Untuk mempermudah pengukuran tentang jenis fasilitas yang dimiliki responden, maka fasilitas yang dimiliki responden dikelompokkan di bawah ini : No Jenis Fasilitas yang dimiliki skor 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Mobil Sepeda Motor Komputer Kulkas Pesawat telepon Telepon genggam TV Video Radio Status tempat tinggal a. Rumah pribadi b. Rumah Kontrak c. Rumah famili d. Rumah Dinas Jenis penerangan 9 8 7 6 5 4 3 2 1 4 3 2 1 12. 13. . Lampu listrik a. 250 watt b. 250 – 450 watt c. 450 - 900 watt d. 900 watt Dinding rumah a. Bambu gedeg b. Papan c. Papan + tembok d. Tembok semuanya Lantai Rumah a. Tanah b. Semen plester c. Tegel biasa d. Tegel keramik 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 c. Minat Orang Tua Minat orang tua untuk menyekolahkan anaknya ke perguruan tinggi adalah kecenderungan yang mengarah kepada orang tua untuk menyekolahkan anaknya ke perguruan tinggi yang ditandai dengan perasaan senang dan tertarik pada perguruan tinggi. Pengukuran variabel minat orang tua untuk menyekolahkan anaknya ke perguruan tinggi didasarkan pada indikator- indikatornya dengan menggunakan skala likert. Masing- masing indikatornya dijabarkan dalam bentuk pernyataan yang dinyatakan dalam empat skala Likert, yaitu sangat setuju SS = 4; setuju S = 3; tidak setuju TS = 2; dan sangat tidak setuju STS =1. Berikut disajikan tabel operasionalisasinya. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Variabel Indikator Pernyataan Minat Kesesuaian 1. Sesuai dengan cita – cita pendidikan yang ingin anak saya raih, saya juga berkeinginan untuk menyekolahkan anak saya ke perguruan tinggi. 2. Kondisi sosial ekonomi mempengaruhi keinginan saya menyekolahkan anak saya ke perguruan tinggi. 3. Jenis pekerjaan saya berpengaruh terhadap minat saya untuk untuk menyekolahkan anak saya ke perguruan tinggi. Perhatian 4. Saya selalu memperhatikan informasi mengenai perguruan tinggi. 5. Saya akan menyimak apabila di radio atau televisi ada siaran mengenai perguruan tinggi. 6. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat akan mempengaruhi minat saya untuk menyekolahkan anak saya ke perguruan tinggi Keinginan 7. Saya menganjurkan agar anak saya melanjutkan studi ke perguruan tinggi. 8. Saya berkeinginan untuk menyekolahkan anak saya ke perguruan tinggi karena di dekat tempat tinggal saya terdapat perguruan tinggi. 9. Untuk mendapatkan pekerjaan, saya berkeinginan untuk menyekolahkan anak saya ke perguruan tinggi. Ketertarikan 10. Saya tertarik ajakan teman untuk menyekolahkan anak saya ke perguruan tinggi. 11. Saya tertarik membaca artikel di surat kabar tentang perguruan tinggi. 12. Saya pernah bertanya tentang seluk – beluk perguruan tinggi pada orang lain. 13. Saya tertarik karena perguruan tinggi membekali anak saya dengan keterampilan serta keahlian yang khusus seperti profesi menjadi guru, kerja di perusahaan.

B. Teknik Pengumpulan data

Beberapa teknik pengumpulan data yang digunakan penulis adalah sebagai berikut. 1. Kuesioner Angket Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data dengan menggunakan serangkaian pernyataan yang disusun secara tertulis, kemudian dibagikan kepada responden untuk dijawab. Kuesoner diberikan kepada responden yaitu orang tua siswa kelas III SMU Pangudiluhur Sedayu. 2. Dokumentasi Dokumentasi adalah salah satu teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara melihat dan mempelajari buku-buku, catatan, serta arsip yang berhubungan dengan penelitian. Data yang diperlukan dalam penelitian ini misalnya jumlah orang tua siswa kelas III, jumlah kelas dan lain–lain.

C. Teknik Pengujian Instrumen

Untuk mengetahui apakah setiap kuesioner yang digunakan sudah valid atau belum maka dilakukan uji statistik untuk mengukur kesahihan dan keandalan butir dengan menggunakan analisis validitas dan reliabilitas. 1. Analisis Validitas Analisis validitas ini untuk mengetahui bahwa instrumen sudah dapat dikatakan valid apabila mampu mengukur apa yang diinginkan yang akan diukur Arikunto,1998:160. Analisis validitas yang digunakan untuk menunjukan tingkat validitas kesahihan butir dengan menggunakan rumus koefisien korelasi product moment dari Pearson. xy r = [ ] [ ] ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ − × − − 2 2 2 2 y y N x x N y x xy N Keterangan: xy r = korelasi product moment x = nilai setiap item variabel y = nilai total variabel N = jumlah responden Besarnya xy r dapat dihitung dengan menggunakan korelasi dengan taraf signifikansi α = 5 . Jika xy r lebih besar dari r tabel maka kuesioner yang digunakan sebagai alat ukur dapat dikatakan valid. Uji validitas dilakukan terhadap item- item pertanyaan variabel minat orang tua untuk menyekolahkan anaknya ke perguruan tinggi. Uji validitas ini dilakukan untuk tiap-tiap butir, sehingga ada tiga belas 13 pertanyaan yang akan dilakukan uji validitas. Rangkuman uji validitas untuk minat orang tua untuk menyekolahkan anaknya ke pergur uan tinggi adalah sebagai berikut. Tabel 3.1 Rangkuman Pengujian Uji Validitas Minat Orang Tua Untuk Menyekolahkan Anaknya Ke Perguruan Tinggi Butir No. Nilai r tabel Nilai r hitung Status 1 0,239 0,6989 Valid 2 0,239 0,6425 Valid 3 0,239 0,5986 Valid 4 0,239 0,6555 Valid 5 0,239 0,7218 Valid 6 0,239 0,5836 Valid 7 0,239 0,6000 Valid 8 0,239 0,5151 Valid 9 0,239 0,5552 Valid 10 0,239 0,3039 Valid 11 0,239 0,6652 Valid 12 0,239 0,7949 Valid 13 0,239 0,7723 Valid Sumber : Data prapenelitian Dari tabel di atas terlihat bahwa seluruh item pertanyaan pada minat orang tua untuk menyekolahkan anaknya ke perguruan tinggi menunjukkan bahwa ke tiga belas butir pertanyaan adalah valid. Pengambilan kesimpulan ini bisa dilakukan dengan membandingkan nilai r hitung dengan nilai r tabel . Dengan jumlah data n sebanyak 30 responden dan derajat keyakinan α = 5 atau 0,05 r tabel maka diperoleh nilai r tabel sebesar 0,239. Dari hasil perhitungan diperoleh bahwa keseluruhan nilai r hitung semuanya menunjukkan angka yang lebih besar dari dari pada r tabel r hitung 0,239. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa semua butir PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI pertanyaan variabel minat orang tua untuk menyekolahkan anaknya ke perguruan tinggi adalah valid. 2. Analisis Reliabilitas Reliabilitas menunjukkan pada suatu pengertian bahwa suatu instrumen dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrumen tersebut sudah baik. Untuk menghitung reliabilitas kuesioner dalam penelitian ini menggunakan Koefisien Alpha Cronbach dengan taraf signifikan 5 Arikunto, 1987:236. Rumus Alpha: 11 r =     − 1 k k         − ∑ 2 2 1 b b σ σ Keterangan: 11 r : Reliabilitas instrumen k : Banyaknya butir pertanyaan atau banyaknya soal 2 ∑ b σ : Jumlah varians butir 2 t σ : Varians total Reliabilitas kuesioner pada penelitian ini menggunakan teknik Alpha Cronbach . Jika koefisien alpha lebih besar dari r tabel dengan taraf signifikan 5 maka data kuesioner tersebut reliabel. Sebaliknya jika koefisien alpha lebih kecil dari r tabel dengan taraf signifikan 5 maka data kuesioner tersebut tidak reliabel. Hasil pengujian reliabilitas diperoleh hasil sebagai berikut. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI Tabel 3.2 Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian Variabel Nilai r tabel Nilai r hitung Status Minat orang tua untuk menyekolahkan anaknya ke perguruan tinggi 0,6 0,9055 Andal Dari tiga belas pertanyaan pada variabel minat orang tua untuk menyekolahkan anaknya ke perguruan tinggi ini diperoleh nilai r hitung sebesar 0,9055. Dengan jumlah data n sebanyak 30 responden dan derajat keyakinan α = 5 atau 0,05 maka diperoleh nilai r tabel sebesar 0,6. Dari hasil perhitungan diperoleh nilai r hitung lebih besar dari pada r tabel 0,9055 0,6. Ini berarti bahwa butir-butir pertanyaan pada variabel minat orang tua untuk menyekolahkan anaknya ke perguruan tinggi dapat dikatakan andal.

D. Teknik Analisis Data